Ce programme est conçu pour aider les infirmiers formés à l'étranger (IEN) à travailler au sein d'une équipe de soins de santé interprofessionnelle dans des environnements gériatriques et de soins palliatifs. Les étudiants acquièrent les connaissances et l'expertise nécessaires pour améliorer la qualité de vie et de mort d'un individu dans le cadre d'un processus de fin de vie. Pour répondre aux besoins individuels du client pendant cette phase de transition de sa vie, les étudiants examinent les théories actuelles et explorent les meilleures pratiques afin d'acquérir des compétences en matière d'évaluation, de planification, d'intervention et d'évaluation. Grâce à une combinaison d'enseignement en classe et en laboratoire, les étudiants se concentrent sur l'importance de la communication, de la spiritualité, de l'éthique, du droit et des soins infirmiers adaptés à la culture d'une population vieillissante ou en fin de vie. Les étudiants auront l'occasion de consolider leur apprentissage en classe avec un stage dans une variété de contextes qui peuvent inclure l'hôpital, la communauté, les soins à domicile ou les soins de longue durée.

Les élèves apprennent à fournir des services de récréation thérapeutique centrés sur le client et basés sur la force en utilisant le processus de récréation thérapeutique. Les étudiants acquièrent les compétences nécessaires pour effectuer des évaluations des clients et pour développer, mettre en œuvre et évaluer des programmes de loisirs thérapeutiques de groupe et individuels. Diverses techniques de facilitation sont explorées afin d'aider les individus à participer à des expériences récréatives et de loisirs significatives qui permettront d'atteindre des objectifs liés à la santé, d'améliorer la capacité fonctionnelle et d'augmenter la qualité de vie.