Programmes dans Chili 2025

Avec ce master vous acquerrez toutes les connaissances nécessaires pour gérer un projet, quelle que soit sa taille, tant d'un point de vue classique que de ce qui est inclus dans le framework Agile, qui est l'approche « de facto » dans le contexte de la transformation numérique. ; Nous verrons les différences de ce cadre par rapport à l'approche traditionnelle, et nous verrons qu'il constitue la réponse dans des contextes d'incertitude et de rythme de changement élevé.

L'enseignement se caractérise par le fait d'être l'étape où les gens réfléchissent et participent au changement. Le siècle actuel impose à la question éducative la nécessité de poursuivre cette tradition à la lumière des nouvelles exigences sociales. Des philosophes de renom, penseurs et visionnaires des organisations d'aujourd'hui, soulignent que le monde se dirige vers une grande transformation où l'école, plus que toute autre institution sociale, sera inévitablement touchée et pour cette raison fait face à de grands défis.

Le développement des pays exige que la gestion des services et l'utilisation de l'énergie soient garanties dans un contexte de développement durable. Pour y parvenir, il est nécessaire d'innover dans la gestion de l'énergie, de privilégier la conservation des ressources énergétiques non renouvelables et de privilégier l'utilisation de sources d'énergie alternatives.

Une expérience d'apprentissage significative dans la merveilleuse région de Coquimbo, lieu culturel et magique. Les programmes sont conçus pour fournir une expérience complète, y compris un apprentissage académique de qualité, des activités de terrain insérées dans des paysages entourés de plages, où les visiteurs peuvent profiter, partager et échanger des expériences. L’équipe AIChile présentera des sites historiques et culturels, des attractions naturelles telles que le musée et la maison Gabriela Mistral, la vallée d’Elqui, les sociétés Pisco, l’île de Damas, les réserves de manchots et d’autres lieux fantastiques.

Une expérience d'apprentissage significative dans le désert d'Atacama, le désert le plus aride au monde. Les programmes sont conçus pour fournir une expérience complète, comprenant un apprentissage académique de qualité, des activités sur le terrain insérées au milieu de paysages désertiques, où les visiteurs peuvent profiter, partager et échanger des expériences. L’équipe AIChile présentera des sites historiques et archéologiques, des attractions naturelles telles que l’observatoire de Paranal, des musées géologiques, les ruines de Huanchaca, la sculpture 'Mano del Desierto', entre autres lieux, à San Pedro de Atacama. , Geysers. Nos programmes sont ouverts à tous ceux qui sont intéressés, aux étudiants, aux entreprises ou simplement aux groupes d'amis qui souhaitent acquérir ce type d'expérience comme objectif personnel. Les visites guidées, l’hébergement, les repas, le matériel d’appui et plus encore sont inclus dans ces deux merveilleuses semaines.

Le Master en gestion et administration de l'environnement s'adresse aux professionnels de diverses formations universitaires intéressés par la gestion globale des problèmes environnementaux et des projets ou propositions de nature différente nécessitant l'intégration de la variable environnementale.

Le diplômé sera capable de générer, comprendre, évaluer et mettre en œuvre des stratégies de gestion compétitives, ainsi que de développer des projets qui lui permettront de contribuer au développement des entreprises dans différentes industries. Tout cela dans un environnement globalisé, où des changements permanents nécessitent de manière innovante la flexibilité d'adaptation des entreprises.

Les diplômés de la BIM programme de maîtrise seront des professionnels avec une vision globale et critique de l'industrie de la construction fragmentée, et avec une vision positive de la capacité de la technologie en tant que facteur de changement et de l'intégration dans tous les processus qui convergent dans le fait construit.

Master d'études supérieures en coaching d'organisation sera en mesure de liderarse automatique et gérer le groupe et le changement organisationnel, en utilisant des compétences et des outils de sa formation en tant qu'entraîneur phénoménologique. À son tour, vous pouvez livrer vos compétences au service des personnes, des systèmes et des organisations, concentrant ses efforts sur l'expansion des possibilités associées à la réalisation des objectifs, ainsi qu'une personne de haut et le bien-être de l'organisation.

Le diplômé sera en mesure d'aborder le leadership des projets éducatifs qui nécessitent des processus de conception pédagogique. Par conséquent, il aura les capacités de baser le choix des modèles éducatifs, la sélection des stratégies d'apprentissage, la détermination des ressources d'apprentissage, ainsi que la mise en œuvre de mécanismes d'évaluation pour la conception d'expériences d'apprentissage dans des environnements virtuels.

Le diplômé sera en mesure de générer et mettre en œuvre des stratégies financières dans des entreprises de différentes industries. En outre, il aura des connaissances sur l'évaluation et la gestion de projets, ainsi que le développement des compétences pour diriger les équipes des deux disciplines.

Le diplômé sera en mesure de diriger des projets d'innovation éducative, avec des capacités pour concevoir, sélectionner, produire et évaluer l'utilisation des technologies dans des contextes éducatifs. Le programme permet aux étudiants d'explorer la portée de l'utilisation et la production de ressources d'apprentissage, telles que les possibilités offertes par la réalité virtuelle et augmentée pour un enseignement créatif et transformateur.

Le Universidad UNIACC MBA sera en mesure de développer le leadership dans les organisations nationales et internationales complexes. À la fin de leur processus de formation, ils devraient atteindre ce leadership en utilisant différents outils et compétences stratégiques, basés sur leur solide formation dans différents domaines de la haute direction.

Le diplômé sera un professionnel qualifié pour appliquer les nouvelles tendances de l'administration et de l'économie au monde des affaires. Cela vous permettra de faire face à vos différentes responsabilités et défis avec une perspective stratégique.

Le diplômé sera en mesure de diriger des projets d'innovation éducative, basés sur l'utilisation intensive d'outils de travail virtuels et de technologie éducative. Il aura les compétences nécessaires pour mener à bien la conception pédagogique de cours virtuels, concevoir des expériences d'apprentissage soutenues par l'utilisation des TIC, des environnements d'apprentissage virtuel modèles et des processus de production directe de ressources d'apprentissage.