5 Chimie Doctorat Degree Programs in République tchèque

L'objectif du programme d'études doctorales Didactique de la chimie est de préparer des spécialistes à améliorer la qualité de l'enseignement chimique en République tchèque conformément aux besoins sociaux actuels et aux programmes éducatifs des pays européens avancés basés sur les résultats de la recherche scientifique. Le programme de doctorat est axé sur la préparation de spécialistes dans le domaine de la théorie de l'éducation chimique conformément aux connaissances actuelles en chimie, pédagogie, psychologie, sociologie, informatique et autres disciplines. C'est un programme sans spécialisation. Programme sans spécialisation.

Les études de troisième cycle en chimie bioorganique servent à la formation d'experts en chimie en mettant l'accent sur la structure et les fonctions des petites molécules organiques dans les organismes vivants et sur la possibilité d'influencer les processus biologiques dans ces organismes par l'action de ces molécules. Le programme s'oriente ainsi vers l'étude de tous les aspects des composés organiques, indispensables à la structure et au fonctionnement des organismes vivants. Le large spectre de ces composés comprend des molécules ayant une fonction de construction (métabolites primaires), une fonction de signalisation, une fonction d'activation ou de désactivation par rapport aux protéines stratégiques au sein des organismes vivants, ainsi que des composés produits par ces organismes (produits naturels, métabolites secondaires). , métabolites des xénobiotiques). L'étude est fondée sur la structure et la synthèse de composés organiques, en mettant l'accent sur les produits naturels, les hétérocycles et autres composés organiques capables de moduler les processus biologiques. L'élucidation de la fonction de ces composés en tant qu'éléments de structures biologiques ainsi que celle de leur influence sur les processus biologiques et la possibilité de modifier cette influence par des changements structurels ne sont pas moins importantes. La Chimie Bioorganique sert ainsi de lien entre la Chimie Organique et les disciplines biomédicales et recoupe partiellement la Chimie Pharmaceutique et Médicinale. La chimie bioorganique est cependant plus générale que ces deux derniers programmes, qui sont principalement axés sur l'étude et le développement de médicaments, c'est-à-dire. un sous-groupe plus limité de composés biologiquement actifs.

Le programme repose sur une formation interdisciplinaire à l'interface de la physique, de la chimie et de la biologie du point de vue physique et est axé sur des approches physiques expérimentales et théoriques. Le programme prépare des experts à des travaux scientifiques indépendants pour résoudre des tâches de recherche fondamentale et appliquée dans les domaines interdisciplinaires entre la physique, la chimie et, selon le thème du travail de thèse, la biologie.

Le programme de doctorat en chimie nucléaire est destiné aux diplômés des disciplines de chimie du master pour approfondir leurs connaissances, notamment en radiochimie. Dans sa forme actuelle, la radiochimie comprend à la fois une recherche fondamentale et appliquée approfondie qui surveille les aspects chimiques et physico-chimiques des transformations nucléaires, ainsi que des méthodes utilisant des radionucléides pour résoudre des problèmes chimiques de nature générale.

Études doctorales sur la chimie Didactique est l'aboutissement de l'enseignement universitaire à trois niveaux. Est-ce une mise à la terre ciblée des activités de recherche axé sur l'enseignement et apprentissage de la chimie, qui est basée sur l'approfondissement de la connaissance de la didactique de la chimie et de la zone pertinente de la chimie, de la pédagogie, la psychologie, les sciences de l'informatique et d'autres disciplines, d'apprendre les méthodes de travail scientifique dans les domaines mentionnés et contribuera de manière significative à une amélioration globale du travail des professeurs de chimie à divers niveaux du système éducatif, des experts sur la création de programmes d'études et son évaluation conformément aux connaissances scientifiques actuelles et de la recherche.