47 Programmes d'architecture Degree Programs in Afrique du Sud

Le Département de génie civil a acquis une réputation à la fois pour la formation d#39;ingénieurs et pour l#39;avancement de l#39;état des connaissances via la recherche, contribuant ainsi au développement et à la maintenance d#39;infrastructures civiles en Afrique du Sud et à l#39;extérieur. Les diplômés du département sont recherchés dans le monde entier et beaucoup travaillent bien au-delà de nos frontières. Le département de génie civil de l#39;UP a produit environ 40% de tous les ingénieurs civils en Afrique du Sud au cours des 50 dernières années. Beaucoup de ces ingénieurs ont apporté des contributions majeures au développement et à la création de richesse en Afrique du Sud au cours de ces années. Nous sommes fiers de cette histoire et tirons parti de ces réalisations du passé avec une nouvelle vision et une nouvelle orientation stratégique pour l’avenir.

Les paysages sont les expressions représentées de l#39;interaction dynamique entre les activités technologiques et culturelles des sociétés humaines et l#39;environnement physique. L’architecture paysagère est une profession et une discipline académique qui s’intéressent à la conception des espaces extérieurs ruraux et urbains à différentes échelles, en fonction de cette interaction. Il considère le changement au fil du temps et médie l#39;art et la science; artefact et nature; ville et région; et intérêts privés et publics. Les architectes paysagistes synthétisent donc les connaissances issues des sciences humaines et des sciences pour concevoir de manière durable des lieux significatifs et beaux, ancrés dans la culture matérielle et immatérielle et l#39;écologie de leurs contextes locaux. Le programme d#39;architecture de paysage est le seul cours de ce type offert en Afrique du Sud. Au niveau local, il existe une forte demande de praticiens dans les secteurs public et privé.

Le programme d#39;architecture d#39;intérieur permet aux étudiants de concevoir des lieux durables, significatifs et beaux dans le contexte de l#39;espace architectural. Les diplômés possèdent les connaissances théoriques et techniques nécessaires pour aborder de manière critique les structures proposées ou existantes. Les concepteurs d#39;environnements intérieurs façonnent la relation entre l#39;espace, l#39;objet et l#39;utilisateur. Ils suivent une approche centrée sur l#39;homme et réalisent des services de conception et de recherche spatiales à différentes échelles et typologies. Les diplômés travaillent comme concepteurs dans l#39;environnement bâti et dans des domaines connexes tels que l#39;exposition, l#39;éclairage, la conception de produits et de scènes. Le programme offre aux étudiants la possibilité de devenir des spécialistes en design d#39;intérieur dans un environnement d#39;apprentissage interdisciplinaire. Le programme en architecture intérieure est l’un des quatre programmes similaires en Afrique du Sud à être membre de la Fédération internationale des architectes d’intérieur / designers (IFI).

Le programme de baccalauréat en architecture est destiné à préparer les étudiants à l'entrée dans la profession d'architecte dans la catégorie d'inscription «Candidate Senior Architectural Technologists» (telle que définie par le Conseil sud-africain pour la profession d'architecte [SACAP]) et à l'entrée dans l'une ou l'autre des professions master d'architecture ou les programmes de master recherche.

Le Département de la planification urbaine et régionale entretient de solides relations avec les professions de la planification grâce à son affiliation avec le South African Planning Institute et le South African Council for Planners. Ses liens stratégiques fournissent une plate-forme pour l'engagement sur les tendances locales, nationales et mondiales et la promotion de la recherche, de l'enseignement et de l'apprentissage.

Le but du baccalauréat ès sciences spécialisé en métré est de fournir aux étudiants les qualités professionnelles nécessaires, les compétences en gestion de projet et les compétences en métré, ce qui leur permettrait de remplir avec succès les exigences d'inscription auprès du SACQSP en tant que métreur professionnel.

Cette licence en sciences sociales dans le domaine du logement forme les étudiants aux établissements humains et à leurs multiples dimensions, en mettant l'accent sur les compétences qui leur permettront de contribuer au secteur du logement et au développement urbain. La structure expose les étudiants aux concepts et théories clés du logement.

Le diplôme est décerné sur la base d#39;un mémoire et d#39;un examen portant sur le domaine d#39;études du mémoire et/ou sur les divisions du domaine d#39;études tel que requis par le chef de département concerné.

Le diplôme est décerné sur la base d#39;un mémoire et d#39;un examen portant sur le domaine d#39;études du mémoire et/ou sur les divisions du domaine d#39;études tel que requis par le chef de département concerné.

Le but du BEngTech (génie civil) est de développer les connaissances, la compréhension, les capacités et les compétences nécessaires pour continuer à apprendre afin de devenir un technologue en génie civil compétent.

Le but du baccalauréat en levé minier est de développer les connaissances, la compréhension, les capacités et les compétences nécessaires pour continuer à apprendre afin de devenir un expert en mines (technologue) compétent.

L'objectif du baccalauréat spécialisé en planification urbaine et régionale est de développer les étudiants de manière à ce qu'ils soient capables de fournir des solutions aux problèmes complexes et difficiles rencontrés dans les centres urbains en croissance constante d'aujourd'hui.

L'objectif du baccalauréat spécialisé en arpentage minier est de préparer les étudiants aux compétences requises pour l'industrie et la recherche dans le secteur de l'arpentage minier. Le programme permet également aux étudiants de satisfaire aux exigences scolaires nécessaires à l'inscription dans la catégorie de géomètre professionnel (arpentage minier).

L'objectif du programme est d'éduquer et de former des chercheurs qui peuvent contribuer au développement des connaissances à un niveau avancé. Le Master est obtenu en complétant un seul projet de recherche avancée, aboutissant à la production et l'acceptation d'une thèse.

L'objectif du MEng in Structural Engineering est de développer un ingénieur doté de capacités avancées dans l'application des sciences fondamentales de l'ingénierie structurelle, de la conception et de la synthèse à des problèmes spécifiques d'ingénierie structurelle dans la société en général. L'un des principaux objectifs est de développer une capacité avancée pour faire de la recherche fondamentale en ingénierie structurelle de manière indépendante et, ce faisant, promouvoir l'apprentissage tout au long de la vie.