61 Sciences humaines Degree Programs in République tchèque

Ce programme vous offre la possibilité d'étudier dans quatre villes européennes différentes : Prague, Cracovie, Leiden et Barcelone. À l'issue de vos études, vous recevrez un diplôme conjoint délivré par les quatre universités du consortium. Le programme porte sur les processus sociétaux, politiques, économiques et culturels qui ont façonné l'Europe contemporaine. Vous intégrerez une communauté paneuropéenne d'étudiants, de chercheurs et de décideurs politiques, capable de relever les défis européens actuels.

Studium anglické literatury v Praze Objevte sílu jazyka, literatury a kulturní reflexe prostřednictvím programu Bachelor of Arts in English Literature à l'Université de New York à Prague. Le programme académique náročný propose des études de littérature anglaise, de langue et de culture, ainsi qu'une communauté d'étudiants připravuje dans les études supérieures et navazující. Les étudiants américains ont obtenu un titre de licence universitaire à SUNY Empire State University et ont étudié à Praze – ils ont surtout une littérature bohème et une tradition culturelle.

L'objectif du programme est de former des professionnels compétents, ayant une bonne culture académique et maîtrisant les aspects fondamentaux de la langue anglaise, y compris la capacité à fournir des analyses linguistiques, ainsi que les aspects historiques et synchroniques des cultures et littératures anglophones.

Les diplômés du programme de doctorat en sciences historiques auxiliaires sont des chercheurs hautement qualifiés qui sont capables d'évaluer de manière critique les résultats de recherches antérieures en sciences historiques auxiliaires, l'histoire de la gestion et la théorie des ressources en plus de la rédaction et sont capables de travailler de manière créative dans ces domaines conformément au développement international des disciplines scientifiques connexes.

Étude de l'éthique appliquée est sur une formation systématique dans une réflexion critique sur les attitudes propres et d'autres, en reconnaissance des hypothèses cachées et préjugés et négligé les questions éthiques. Nous pouvons dire en d'autres termes qu'il est à propos de l'approfondissement de la compréhension approche - et dans ce cas il est le domaine des sciences humaines au sens large.

Les diplômés maîtrisent les méthodes de recherche en sciences humaines, en particulier l’étude des relations entre les langues et les cultures; connaissance des sources d'information et aptitude à évaluer leur pertinence par rapport au couple de langues / cultures de leur choix; une connaissance approfondie des concepts théoriques de la traduction et de l'interprétation et la capacité de les appliquer à l'analyse du marché et des procédures de traduction / interprétation. Ils sont équipés pour produire et éditer des textes scientifiques volumineux et pour évaluer la qualité des écrits dans les études de traduction et d'interprétation.

Ce programme se concentre sur l'histoire moderne et les développements actuels en Europe, en Eurasie et en Amérique du Nord. Vous pouvez vous spécialiser dans un seul pays ou aborder la région dans son ensemble sous l'angle de l'histoire, de la culture, du développement politique ou des questions environnementales. Créez votre propre cursus ou choisissez parmi des parcours d'études prédéfinis axés sur les études américaines mondialisées ou sur les études de transition et d'intégration. Vous pouvez faire carrière dans le monde des affaires, des médias, des ONG, des institutions publiques ou du monde universitaire.

Programme conjoint avec l'Institut slave de l'Académie des sciences de la République tchèque, une institution scientifique publique. La formation se déroule en russe.

Le diplômé est un expert hautement qualifié qui a démontré sa capacité à développer ses connaissances de manière créative. Le mémoire démontre une contribution exceptionnelle dans une spécialisation choisie parmi un large éventail de thèmes, y compris l'histoire des idées, la philosophie pratique et théorique et les sujets de la pensée contemporaine. Le diplômé est équipé, en termes de connaissances, de méthodes et de compétences linguistiques, pour mener des recherches indépendantes en philosophie et en sciences sociales. Il peut être employé comme chercheur en sciences sociales, enseignant universitaire, éditeur ou traducteur de publications spécialisées, critique, commentateur ou cadre et analyste dans l'administration publique. Le diplômé possède des compétences analytiques et linguistiques applicables à un large éventail de professions nécessitant un esprit critique, allant des organismes publics aux entreprises privées.

Le programme d'études doctorales d'anthropologie (générale), largement conçu, se concentre sur le comportement humain, l'action et la cognition à la fois dans leurs aspects biologiques (génétiques) et dans leur variabilité évolutive, sociale et/ou conditionnée par l'environnement. Son approche anthropologique générale découle de l'hypothèse selon laquelle (a) seules une variété et une variabilité de comportement, d'action et de cognition peuvent parler du caractère de l'existence humaine, et que (b) il est nécessaire de parler de cette existence en manière d'une combinaison synthétisée de méthodes biologiques-empiriques, culturelles-interprétatives et réflexives philosophiques. Elle s'appuie sur la conception (anglo-américaine) de l'anthropologie générale intégrale comme discipline étudiant à la fois les aspects biologiques et socioculturels de l'être humain conçu comme des organismes complexes dotés de langage, de pensée et de culture (dotés d'une capacité de représentation sémiotique et symbolique). ). Cette hypothèse est élargie par certains aspects de l’anthropologie philosophique et historique (allemande et française). Une telle conception de l'anthropologie (générale) prend en compte à la fois la diversité des cultures humaines et les traits caractéristiques communs de l'humanité (à la fois les processus évolutifs partiels et les qualités générales de l'évolution biologique et culturelle de l'homme).

Les diplômés sont dotés d'une connaissance de la théologie chrétienne dans ses dimensions historiques, systématiques et pratiques. Ils sont capables de travailler avec des textes bibliques dans les langues originales et maîtrisent l'herméneutique des textes chrétiens, avec un accent particulier sur la tradition de la Réforme, et en dialogue avec d'autres traditions chrétiennes, avec la philosophie et avec les sciences sociales. Ils connaissent la phénoménologie de la religion, les religions traditionnelles du monde et les nouveaux mouvements religieux. Le programme d'études s'effectue sans spécialisation.

Le doctorat en histoire publique Le programme donne aux étudiants un plus large éventail de connaissances et de compétences en sciences historiques et aspects contemporains de la science historique et des tendances méthodologiques qui confèrent aux étudiants des compétences importantes afin de présenter leurs futurs travaux scientifiques dans la communauté, les forums professionnels et le public. Le cadre d'application de ce programme conduit les étudiants vers la didactisation de l'histoire publique. L'aspect central des études est l'achèvement de la thèse qui représente un travail scientifique original basé sur une recherche large, une concentration plus approfondie et plus approfondie basée sur la littérature et le travail de terrain qui utilise des processus méthodologiques adéquats, les avantages des principes didactiques, ainsi que les résultats de l'historiographie internationale rechercher. La thèse doit représenter un ajout important au sujet historique spécifique et doit prouver les capacités, les connaissances et les compétences des étudiants pour créer un travail scientifique indépendant et son application dans la pratique. Programme sans spécialisation.

Le but des études doctorales dans le domaine de la théologie pratique et œcuménique et de l'éthique théologique est que les étudiants cultivent, de la manière habituelle pour les études supérieures, leur capacité à penser théologiquement et à approfondir leur connaissance de la tradition théologique dans ses aspects œcuménique, pratique, et les dimensions éthiques à un niveau expert. Les étudiants apprennent à analyser et à réfléchir de manière critique sur les connaissances acquises et les méthodes utilisées dans leur domaine et à les interpréter à la fois dans leurs propres contextes spécifiques et dans les cadres interdisciplinaires des connaissances savantes contemporaines. Selon le sujet de leur projet de thèse, leurs études sont axées sur la spécialisation pertinente dans le domaine de la théologie œcuménique ou pratique (par exemple, homilétique, catéchèse, poimenics, ecclésiologie pratique, hymnologie ou missiologie), ou sur l'éthique théologique ou chrétienne travail social (diaconie). En même temps, cependant, ils conservent la largeur de vue appropriée et l'orientation interdisciplinaire qui se rapportent à toutes les branches de la théologie.

Le programme d'études fait suite au programme d'études de licence Éducation musicale avec un accent sur l'éducation. L'objectif du programme d'études est de fournir à ses diplômés un master complet, qui les préparera au métier de professeur de musique au 2ème niveau des écoles primaires et secondaires. Le programme d'études prend en compte la proportionnalité des composantes cognitives, didactiques et pédagogiques-psychologiques de la formation, tandis que les connaissances de terrain acquises au baccalauréat sont davantage systématisées et appliquées dans le domaine de la didactique et des matières professionnelles qui y sont étroitement liées. Les diplômés du programme d'études sont compétents pour créer de manière indépendante des programmes éducatifs scolaires dans le domaine éducatif des arts et de la culture. Ils sont prêts à enseigner l’éducation musicale sous tous ses aspects dans le domaine des connaissances et des compétences. Le programme d'études s'appuie sur des activités créatives dans le domaine de l'éducation musicale et de sa didactique. La composante terrain est axée sur une compréhension plus approfondie des questions liées à l'éducation musicale, ce qui se reflète dans l'enseignement de l'éducation musicale dans les écoles primaires et secondaires. Les phénomènes et concepts musicaux sont présentés dans un contexte plus large et dans les relations entre différents types de science et d'art. La composante didactique musicale s'appuie sur les connaissances acquises dans la recherche pédagogique musicale et sur les meilleures pratiques vérifiées dans la pratique. Le solfège et la composante pédagogique peuvent ensuite être approfondis dans un programme d'études doctorales, par exemple Théorie musicale et pédagogie. Le programme d'études du plan majeur respecte l'équilibre des composantes disciplinaires, didactiques et pédagogiques-psychologiques de la formation selon les normes de formation des enseignants du ministère de l'Éducation. La formation pédagogique et psychologique comprend des matières de pédagogie, de psychologie et de pédagogie spéciale, y compris la pratique pédagogique et psychologique.

En se spécialisant en anglais avec un accent sur l'éducation, les étudiants acquerront une expertise substantielle dans les domaines de la linguistique (avec un accent particulier sur la théorie des disciplines linguistiques et leur application pratique), la littérature est écrite en anglais, grâce à laquelle, en étudiant diverses littératures disciplines, les étudiants apprendront également à analyser et à interpréter un large éventail de textes littéraires. La partie linguistique pratique du programme renforcera les compétences linguistiques des étudiants afin qu'au moment de l'obtention de leur diplôme, ils atteignent le niveau C1-C2 du Cadre européen commun de référence pour les langues. En réussissant leur spécialisation dans ce programme de BA, les étudiants se qualifieront pour être admis au programme de suivi magistral destiné aux enseignants du secondaire. Une partie du programme d'études majeur est une thèse de licence. Le programme d'études universitaires Éducation musicale axé sur l'éducation prépare les étudiants à la spécialisation théorique et pratique de la pédagogie musicale et fournit les connaissances de base pour un emploi dans l'éducation. L'étude combine trois volets de la formation des enseignants de collège/collège/collège/lycée/collège/lycée : la formation disciplinaire, la didactique de la formation générale et disciplinaire et la propédeutique des enseignants (formation pédagogique et psychologique). La base obligatoire de l'étude est constituée des composantes musicales théoriques de l'enseignement : solfège, harmonie, contrepoint, formes musicales, organologie, histoire de la musique, etc.

The Bachelor of Arts in Humanities, Society And Culture is a 3-year, internationally accredited program offering a modern and interdisciplinary education in humanitarian issues and how they interact with societies and cultures. You will earn a globally recognized American and European B.A. degree.