Psychologie scolaire, EdS, avec psychologie de l'éducation intégrée, MAEd, et diplôme de psychologie scolaire
Azusa, États-Unis d'Amérique
Master
DURÉE
LANGUES
Anglais
RYTHME
À plein temps
DATE LIMITE D'INSCRIPTION
DATE DE DÉBUT AU PLUS TÔT
FRAIS DE SCOLARITÉ
FORMAT D'ÉTUDE
Sur le campus
* par unité
Conseil rapide
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Obtenez un diplôme d'études supérieures en psychologie scolaire avec une maîtrise en psychologie de l'éducation et un diplôme de psychologue scolaire à l'université Azusa Pacific
Vous accélérerez votre carrière et obtiendrez votre diplôme en tant que candidat hautement qualifié en obtenant simultanément votre EdS en psychologie scolaire, votre MAEd en psychologie de l'éducation et le titre de psychologue scolaire. Développez votre CV et vos contacts dans le domaine en effectuant des stages sur le terrain en tant que psychologue scolaire, en guidant les élèves dans des situations difficiles et en leur donnant les moyens de réussir. De plus, augmentez vos chances de trouver un emploi en choisissant de remplir les conditions requises pour devenir analyste du comportement certifié par le conseil d'administration (Board Certified Behavior Analyst, BCBA) ou conseiller clinique professionnel agréé (Licensed Professional Clinical Counselor, LPCC).
Programme en bref
L'école d'éducation forme des éducateurs capables de diriger et de défendre les élèves dans divers contextes éducatifs.
Informations sur le programme
- Unités de programme : 66-89
- Coût par unité : 855
- Coût de base : 56 430 $ - 76 095
- Lieu : Azusa (Campus principal), Comté d'Orange
Acquérir une expérience pratique
- Obtenir efficacement un double diplôme d'études supérieures reconnu au niveau national.
- Servir de psychologue scolaire dans le cadre d'un stage sur place.
- Acquérir de l'expérience en travaillant avec des étudiants issus de milieux culturels et socio-économiques différents.
- Découvrez comment la foi chrétienne influence votre carrière.
Structure du programme
Années 1 et 2 (MAEd)
Les candidats suivent un total de 55 unités et 450 heures de stage au cours des deux premières années du programme. Une fois tous les cours, les heures de stage et le projet de recherche de troisième cycle terminés, le candidat obtient la maîtrise ès arts en éducation : psychologie de l'éducation et peut participer à la cérémonie de remise des diplômes.
Année 3 (Année post-master, EdS)
Au cours de la session de printemps II de la deuxième année et de l'année post-master, les candidats suivent 11 unités supplémentaires de cours spécialisés, dont 10 unités de travail sur le terrain/stage (1 200 heures). Les candidats qui demandent un diplôme de stage peuvent soumettre leur candidature une fois qu'un stage rémunéré dans une école publique dans le domaine de la psychologie scolaire a été obtenu. Avant de commencer le travail sur le terrain/stage, les étudiants doivent fournir une autorisation TB mise à jour.
Après avoir terminé avec succès les cours post-master et le stage/stage et réussi l'examen PRAXIS II (psychologie scolaire), le candidat obtient le diplôme de spécialiste en éducation (EdS) et peut déposer une demande d'accréditation PPS en psychologie scolaire. Une fois ces exigences remplies, l'étudiant peut demander à devenir psychologue scolaire certifié au niveau national (NCSP) par l'intermédiaire de la National Association of School Psychologists (NASP) ; il est conseillé aux étudiants de consulter les exigences spécifiques du NCSP en ligne.
Année 1
Cours pour la maîtrise en éducation : psychologie de l'éducation
1er trimestre :
- Théories et techniques de conseil
- Croissance, développement et apprentissage humains
- Handicaps chez les enfants
- Professionnalisme, éthique et droit
Terme 2:
- Soutien au comportement positif et intervention en classe
- Psychobiologie et psychopharmacologie
- Évaluation et intervention scolaires
- Fondements de la recherche
3e trimestre :
- Développement historique du conseil scolaire et de la psychologie scolaire
- Collaboration entre la communauté, la famille et l'école
Les étudiants auront localisé un lieu de stage.
Année 2
Terme 1:
- Évaluation psychoéducative I
- Recherche individuelle avancée
- Évaluation psychoéducative II
- Recherche et évaluation en psychologie scolaire
- Rôle et fonction d'un psychologue scolaire : soutien au comportement positif
Terme 2:
- Évaluation psychoéducative III
- Évaluation et traitement de la psychopathologie infantile
- Réponse et interventions en cas de crise ou de traumatisme
- Évaluation et intervention multiculturelles et bilingues
Terme 3:
- Rôle et fonction d'un psychologue scolaire : évaluation
Nombre total d'unités : 55
- 1 sur 126 : Les meilleurs collèges de l'Ouest selon le guide des meilleurs collèges 2023 de Princeton Review
Grâce à une solide compréhension des problèmes et des pressions auxquels sont confrontés les élèves d’aujourd’hui, les candidats titulaires de ce double diplôme et titre intégré en psychologie de l’éducation sont bien équipés pour servir en tant que psychologues scolaires dans les écoles publiques et communiquer avec des élèves de toutes cultures, de tous niveaux socio-économiques et de toutes capacités d’apprentissage.
Selon le Bureau of Labor Statistics, les opportunités d’emploi pour les psychologues scolaires sont également en expansion, avec une croissance prévue de 22 pour cent – plus rapide que la moyenne de toutes les professions – d’ici 2020. Les diplômés se préparent à exercer en tant que psychologues hautement qualifiés dans les fonctions professionnelles suivantes :
- Écoles publiques et privées
- Collèges et universités
- Centres de santé et de santé mentale en milieu scolaire
- Programmes de traitement de jour communautaires ou hôpitaux résidentiels
- Centres de justice pour mineurs
- Pratique privée – Les psychologues scolaires ayant trois ans d’expérience de travail au sein d’une école publique peuvent devenir psychologues scolaires agréés en passant l’examen LEP.
- Cliniques d’analyse comportementale appliquée – Les psychologues scolaires peuvent travailler avec des populations spécialisées en tant que consultants et intervenants pour le changement de comportement.
Les diplômés sont également équipés pour :
- Poursuite d'études au niveau du doctorat
- Suivre des cours pour devenir un analyste comportemental certifié (BCBA)