Cardiff University

Musique (enseignée)

• MA compétences de recherche
• Leadership musical et engagement du public
• Discipliner la musique
• Portfolio de composition
• Récital fermé
• Faire de l'ethnomusicologie
• Présentation des études musicales
• Musique des XXe et XXIe siècles
• Ensemble de troisième cycle
• Cultures de performance
• Musique et politique
• Le monde de la musique
• Techniques de studio
• Étudier le multimédia musical
• Enseignement de la musique: techniques, disciplines et genres
• Musique et sublimité
• Composition de la thèse
• Récital public
• Thèse

What skills will I practise and develop?

Vous acquerrez et développerez une gamme de compétences spécifiques à une discipline précieuse, ainsi que des compétences en matière d'employabilité, de recherche, de communication et de présentation.

Les interprètes acquerront des compétences spécifiques, telles que les compétences musicales pratiques et interprétatives associées à l'instrument ou à la voix de leur choix, une compréhension de la relation entre l'histoire et la pratique de la musique, la connaissance des répertoires et des développements récents dans la pratique de l'interprétation, ainsi que la participation à récital-conférence, récital public et récital d’ensemble.

Les compositeurs peuvent s'attendre à acquérir des compétences spécifiques, telles que la connaissance et la compréhension des techniques de composition contemporaines, des compétences informatiques en matière de saisie et d'édition de notations musicales, la capacité de répéter un ensemble, de communiquer des intentions musicales aux interprètes via la notation et des instructions écrites, de diriger une répétition de votre propre composition en tant que chef d'orchestre et illustrer comment des techniques établies de recherche et d'enquête sont utilisées pour créer et interpréter des connaissances.

Si vous suivez le Pathway d'études musicales , vous acquerrez des compétences spécifiques, telles que la capacité d'analyser et de traiter des textes, des idées et des concepts complexes, de développer différentes formes d'écriture académique, de faire l'expérience de présentations orales et écrites, d'acquérir une compréhension des bibliographies standards. , catalogues et autres documents de référence en musique, développer des techniques de recherche et le choix de sources appropriées pour faciliter la recherche individuelle, entreprendre des recherches complexes en bibliothèque, entreprendre des travaux sur le terrain et interpréter une gamme de données quantitatives et qualitatives.

Les étudiants du Pathway d'éducation musicale peuvent s'attendre à démontrer des connaissances et une compréhension d'une gamme de compétences en communication orale adaptées à l'enseignement ; relier la théorie pédagogique et la recherche aux compétences pratiques ; démontrer une maîtrise des démonstrations multimédias ; faire preuve d’une conscience critique de leur enseignement ; et faire preuve de compréhension des responsabilités pastorales, administratives et d’évaluation au sein de la profession enseignante.

Les résultats d'apprentissage de ce programme décrivent ce que vous obtiendrez à la fin de votre programme à Cardiff University et identifient les connaissances et les compétences que vous développerez. Ils vous aideront également à comprendre ce que l’on attend de vous.

Une fois votre programme terminé avec succès, vous serez en mesure de :

Knowledge & Understanding

• KU 1 Démontrer des connaissances spécialisées approfondies et rigoureuses, de la créativité, de l'imagination, du flair, des compétences et de la compréhension dans l'un des domaines suivants : interprétation, composition, études musicales ou éducation musicale.
• KU 2 Posséder une conscience critique et une sensibilité à l'égard des sous-disciplines qui les composent au sein de leur domaine spécialisé de la musique
• KU 3 Démontrer une vaste connaissance contextuelle pertinente pour une discipline spécialisée de la musique, y compris la relation avec des questions et des pratiques historiques, philosophiques et culturelles plus larges
• KU 4 Démontrer la connaissance et la compréhension des techniques et de l'érudition avec une conscience analytique et critique

Intellectual Skills

• IS 1 Démontrer la capacité et la confiance nécessaires pour mener à bien un projet majeur tout en étant conscient de la croissance intellectuelle ou artistique afin d'assurer une créativité et une érudition continues.
• IS 2 Développer des arguments raisonnés et cohérents sur des problèmes spécifiques, en utilisant et en appliquant efficacement des méthodologies, des preuves, des techniques d'évaluation et des compétences afin d'accomplir les tâches.
• IS 3 Réfléchir de manière critique, analytique, sensible et réfléchie à la musique, en identifiant les modèles formels, historiques et culturels significatifs dans la manière dont elle est interprétée, composée ou utilisée.

Professional Practical Skills

• PS 1 Avoir une forte capacité à trouver des liens créatifs entre les résultats de recherches personnelles ou d'érudition, l'analyse textuelle et musicale, les capacités de réflexion et d'écoute
• PS 2 Démontrer la relation entre la théorie et la pratique en musique, en utilisant des techniques et des méthodes pertinentes pour expliquer et illustrer les interrelations
• PS 3 Démontrer une capacité confiante à travailler en étroite collaboration avec d'autres musiciens dans la préparation et la réalisation de projets collaboratifs
• PS 4 Faire preuve d'initiative et de responsabilité personnelle dans la planification et la mise en œuvre de tâches, et démontrer des compétences en entreprise telles que la créativité, la résolution de problèmes et l'apprentissage indépendant.
• PS 5 Faire preuve de compétences artistiques, techniques et/ou critiques pour planifier, évaluer et réfléchir de manière critique sur le travail en cours, avec une capacité à assimiler et à résumer des informations et des idées complexes.

Transferable/Key Skills

• KS 1 Communiquer ses intentions de manière claire, économique et convaincante dans une variété de formats, y compris un travail écrit, oral et/ou noté
• KS 2 S'engager efficacement dans le débat de manière professionnelle et préparer et présenter ses travaux selon des normes professionnelles pour une gamme de types et de formats d'évaluation.
• KS 3 Posséder des compétences académiques et personnelles telles que la pensée critique, la rédaction, la présentation orale, la résolution de problèmes, le travail collaboratif en groupe, la gestion du temps et l'utilisation de l'information et/ou des technologies numériques.
• KS 4 Avoir la capacité de résoudre des problèmes et de penser de manière originale en utilisant ses connaissances et ses compétences pour résoudre des problèmes familiers et inconnus.

Nos diplômés auront un large éventail de connaissances relatives au sujet spécialisé et une variété de compétences, ce qui les rend très attrayants à la fois pour les employeurs potentiels et les établissements de recherche. Préparant et menant au doctorat en musique, la maîtrise a été conçue pour fournir aux diplômés des connaissances, une compréhension et des compétences avancées dans le domaine d'études choisi.

Comment vais-je être enseigné ?

L'enseignement des modules académiques est dispensé principalement par le biais de séminaires et de tutoriels en petits groupes, et vous aurez la possibilité de développer vos propres intérêts grâce au travail sur le terrain, aux études interdisciplinaires et à d'autres domaines de travail.

Notre série régulière d’ateliers et de masterclasses vous permet de travailler directement avec des compositeurs et interprètes de renom.

Tous les étudiants de troisième cycle sont tenus d'assister et de participer à un forum régulier de troisième cycle et d'assister au cycle de conférences de recherche de l'école, qui attire des conférenciers invités du monde entier.