Domain Academy

Diplôme international de base pour les études supérieures – Business Pathway

Les sortants de l'enseignement obligatoire (16 ans et plus) et les apprenants qui souhaitent accéder à une voie accessible vers l'enseignement supérieur avec la possibilité de progresser vers des cours de premier cycle qui nécessitent un niveau de compétences d'étude plus élevé.

public cible:

• 16

Anglais académique et compétences d'étude (10 crédits ECTS)

Ce module est conçu pour aider les étudiants à développer leurs compétences académiques, leur conscience de l'anglais académique et leurs compétences d'étude en préparation aux études supérieures.

Résultats d'apprentissage

A la fin du module/unité, vous aurez acquis la responsabilité et l'autonomie pour :

• Démontrer une organisation des idées et des arguments de manière claire et logique
• Capacité à écrire l'anglais de manière claire et appropriée en utilisant une gamme appropriée de structures de phrases et de vocabulaire
• Utiliser la citation et le référencement de manière appropriée
• Utiliser le travail des autres dans la rédaction académique – résumer, paraphraser et citer

Mathématiques de base (10 crédits ECTS)

Ce module est conçu pour consolider les connaissances et les compétences des apprenants en mathématiques à travers des sujets dans les domaines des méthodes statistiques et de l'algèbre linéaire. Les techniques mathématiques enseignées dans ce module seront nécessaires pour développer un ensemble plus large de compétences mathématiques dans un large éventail de disciplines.

Résultats d'apprentissage

A la fin du module/unité, vous aurez acquis la responsabilité et l'autonomie pour :

• Démontrer une capacité à effectuer des manipulations algébriques de base
• Tracer des graphiques et appliquer les règles et principes généraux de construction graphique
• Appliquer le concept de probabilité pour trouver des solutions à une série de problèmes

L'environnement des affaires et financier (20 crédits ECTS)

Chaque organisation ne peut pas fonctionner seule dans un environnement isolé – celui-ci est affecté directement ou indirectement par d’autres facteurs. Ce module expose les étudiants à ces facteurs en créant la prise de conscience nécessaire du type de produit, de la concurrence disponible, des clients, du type de propriété et des documents financiers à préparer et à interpréter. En réalité, il donne à l'étudiant une vue macro de tous les éléments susceptibles d’influencer la performance et le fonctionnement de chaque opération commerciale.

Résultats d'apprentissage

A la fin du module/unité, vous aurez acquis la responsabilité et l'autonomie pour :

• Comprendre l'éventail des différentes entreprises : locales, nationales, internationales, mondiales, privées, publiques, à but non lucratif/volontaire ; secteurs d'activité : primaire, secondaire, tertiaire
• Évaluer les objectifs et les fonctions de différentes organisations, l'influence des parties prenantes et la manière dont l'entreprise s'organise à travers la planification stratégique et la structuration organisationnelle
• Montrer la fonction et le rôle des principales parties prenantes, propriétaires, employés, fournisseurs et clients
• Démontrer l’utilité de la comptabilité et du regroupement des revenus et dépenses des entreprises
• Démontrer le rôle de l’enregistrement des transactions, du suivi des activités et de la gestion des affaires

Impact des technologies de la communication et du marketing numérique sur les entreprises (20 crédits ECTS)

Aujourd’hui, plus qu’il y a quelques années, la technologie de la communication joue un rôle vital et crucial dans les opérations commerciales. Les e-mails, les réseaux, les réseaux sociaux, les médias et les moyens de marketing sont devenus des conditions nécessaires au fonctionnement efficace d’une entreprise. Ce module aborde ces questions afin que l'étudiant soit conscient de l'impact que la technologie de communication peut avoir sur l'entreprise et de la façon dont le marketing numérique a changé la façon dont les entreprises utilisent la technologie à des fins de marketing.

Résultats d'apprentissage

A la fin du module/unité, vous aurez acquis la responsabilité et l'autonomie pour :

• Comprendre les types d'informations : verbales, écrites, à l'écran, multimédia et Web.
• Décrire des exemples de la manière dont Internet est utilisé par des entreprises sélectionnées et contrastées.
• Comprendre les principales caractéristiques de la planification d'une utilisation accrue du commerce électronique à différents niveaux
• Démontrer le rôle du marketing Internet dans un contexte marketing moderne
• Montrer différents aspects du marketing : business to business, business to consumer, consommateur ou consommateur, principalement basé sur les systèmes d'information et de communication modernes

évaluation

Les évaluations seront conçues selon les directives de chaque spécification de module. En général, les évaluations permettront aux apprenants de démontrer qu’ils ont atteint les résultats d’apprentissage dans les différents éléments du programme. La gamme d'évaluations utilisées comprendra normalement des essais, des rapports, des présentations et d'autres devoirs et examens structurés.

Les évaluations sont rédigées en collaboration avec le service d'élaboration des cursus et le tuteur concerné. La version finale est confirmée par le service d'élaboration des programmes.

Les évaluations sont modérées par le tuteur concerné, puis également vérifiées par le vérificateur interne.

Procédures d’enseignement, d’apprentissage et d’évaluation

Ce programme offre à la fois variété et flexibilité, garantissant que les activités d'apprentissage et d'évaluation sont pertinentes et utiles pour la progression future. Tout au long de ce programme, les apprenants sont continuellement et activement impliqués dans toutes les méthodes d'enseignement, notamment :

• Conférences
• Des activités pratiques
• Séminaire
• Ateliers
• Apprentissage par enquête

Les cours et autres méthodes d'enseignement sont dispensés de manière interactive, avec des séances de discussion et des tutoriels sous la forme d'activités pratiques et de résolution de problèmes s'appuyant sur les compétences d'étude académique pertinentes, y compris les concepts et les pratiques.

Ces activités aident les apprenants à utiliser différents outils de recherche et en ligne. Les apprenants sont invités à réfléchir sur les outils et les activités, en invitant à des discussions sur leurs propres connaissances et compétences et en adaptant ces outils à leurs situations et contextes actuels. Des commentaires sont donnés le cas échéant tout au long du cours.

Les apprenants sont également présentés à des sites Web appropriés et à d'autres documents connexes pour développer davantage leurs connaissances et leurs compétences.

Système de notation

La notation sera basée sur – Réussite – Mérite – et Distinction.

Les reprises seront autorisées pour chaque devoir et module respectif. Pas plus de deux reprises sont autorisées à l'étudiant et la notation ne sera qu'un Pass.