Eötvös Loránd University

BA en psychologie

Force du programme

La qualification de langue étrangère d'ELTE a une longue histoire issue des ateliers de renommée internationale et des enseignants qui sont également reconnus à l'échelle internationale. Le programme existe depuis 1991. Au cours de ces années, l’Institut a accueilli entre 50 et 60 étudiants par an en provenance de nombreux pays étrangers. Le ratio élèves / enseignant favorise une atmosphère de type tutoriel, ce qui peut renforcer l'efficacité de la communication et de l'orientation entre les étudiants et leurs enseignants. En ce qui concerne le nombre d'employés et d'étudiants, la préparation professionnelle, les capacités administratives et les conditions infrastructurelles de l'institut, la faculté d'éducation et de psychologie d'ELTE est le meilleur institut de psychologie de Hongrie.

Structure

Le programme de la faculté souligne l’importance des connaissances théoriques et du programme régulier de la profession de psychologue. Il enseigne donc la méthodologie et les cours pratiques permettant de maîtriser les principales branches appliquées ainsi que la formation qui façonne les aptitudes et les compétences nécessaires au comportement. analyse séparément et prend en charge avec un volume de crédit élevé. En plus des cours de base et du programme régulier, le programme propose également d’autres cours spéciaux pour les aider à mieux comprendre. On peut choisir parmi eux afin de décider dans quel domaine pratique l'élève veut se familiariser ou être plus profondément engagé.

Les travaux de recherche exigeants sur le plan méthodique compilés dans les domaines de base corroborent la thèse finale, qui est en réalité un portefeuille des résultats empiriques de ces travaux de recherche, mais avec l'achèvement méthodique d'un travail choisi individuellement avec une introduction ultérieure à la pratique. applications.

L’examen final comprend la défense et la discussion des travaux de recherche. Les étudiants doivent placer leurs travaux de recherche dans le contexte plus large de leurs études en psychologie. Un accent particulier sera mis sur l'habileté méthodologique et l'utilisation appropriée des méthodes statistiques acquises par l'étudiant.

Etudes communes de domaines communs, assortiment de branches communes, modules de base

• Histoire de la philosophie et de la psychologie
• Techniques d'étude et de communication
• introduction à la psychologie
• Bases des méthodes de recherche
• Physiologie et Anatomie 1
• Physiologie et Anatomie Pratique
• Physiologie et Anatomie 2
• Psychologie évolutionniste et génétique comportementale
• Culture et Société

Études scientifiques fondamentales

• Psychologie cognitive 2
• Psychologie affective
• Pratique de recherche en psychologie cognitive / affective
• Examen de synthèse en psychologie cognitive / affective
• Psychologie de la personnalité 1
• Psychologie de la personnalité 2
• Pratique de recherche en psychologie de la personnalité
• Examen de synthèse en psychologie de la personnalité
• Psychologie du développement 1
• Psychologie du développement 2
• Pratique de terrain de recherche en psychologie du développement
• Examen de synthèse en psychologie du développement
• Psychologie sociale 1
• Psychologie sociale 2
• Domaine de recherche en psychologie sociale
• Examen de synthèse en psychologie sociale
• Psychologie cognitive 1

Histoire et application de la psychologie

• Cours spécial en psychologie appliquée
• Éthique psychologique et questions juridiques

Sciences frontalières et méthodologie de recherche différenciée

• Introduction aux neurosciences
• Méthodes de recherche pratiques 1
• Méthodes de recherche pratiques 2
• Méthodes de recherche pratiques 3
• Méthodes de recherche pratiques 4
• Entraînement psychologique

Études scientifiques de base facultatives

• Introduction aux sciences limitrophes

Principaux domaines d'application en psychologie

• Introduction à la psychologie clinique de l'adulte et de l'enfant
• Psychologie clinique pratique
• Introduction à la psychologie de la santé
• Introduction à la psychologie de l'éducation
• Introduction à la psychologie du travail et des organisations
• Introduction à la psychologie de l'orientation

L'activité d'analyste du comportement peut trouver sa justification dans toute organisation, domaine ou institut, où interviennent les processus suivants : formation, qualification, développement, leadership, recrutement, sélection, rééducation, correction ou activités de santé. De plus, un analyste du comportement peut également travailler dans tout laboratoire de psychologie et réaliser et évaluer plusieurs expériences et tests d'aptitude standardisés en psychologie organisationnelle. Bien entendu, dans certains cas, la supervision d'un psychologue qualifié est obligatoire. Un analyste du comportement est formé et préparé à mener et analyser diverses expériences portant sur des interventions humaines, telles que des évaluations standardisées ou intentionnelles de compétence, d'adaptabilité, d'attitude ou de fonctionnement. La demande pour de tels professionnels est donc importante et remarquable. Les instituts qui emploient déjà un psychologue qualifié et bien formé peuvent également demander à des professionnels de travailler sous supervision et d'approfondir leurs compétences. Ainsi, les ressources humaines et les budgets financiers pourraient être mieux organisés et gagner en productivité tout en restant rentables, au bénéfice des employeurs comme des employés.

Exemples de travail

• Analyste comportemental
• Assistante RH
• Assistant en recherches psychologiques