George Brown College

Baccalauréat spécialisé en analyse du comportement

Revendications de leadership



George Brown College a été le premier collège de Toronto à offrir le diplôme avancé en technologie des sciences du comportement et a dirigé le développement des programmes provinciaux sur l'autisme et les sciences du comportement. Ce programme de diplôme spécialisé est la dernière évolution reflétant notre leadership dans le domaine.

Le baccalauréat spécialisé en analyse du comportement est un programme de quatre ans qui examine en profondeur l'analyse comportementale appliquée (ABA) - un domaine d'étude qui utilise une approche systématique et analytique pour modifier le comportement de manière souhaitable.

Nous offrons de la formation et de l'éducation en analyse comportementale appliquée à Toronto depuis plus de 15 ans. Nos diplômés sont des chefs de file du traitement comportemental dans des domaines aussi variés que la santé mentale médico-légale, les troubles du spectre autistique et les lésions cérébrales acquises.

L'ABA est une pratique efficace qui est souvent utilisée avec des populations qui ont :

• trouble du spectre autistique (TSA)
• lésion cérébrale
• démence
• troubles du développement
• dépendance
• troubles de santé mentale

Ce que vous étudierez

L'analyse appliquée du comportement (ABA) est une approche scientifique du traitement et de la compréhension du comportement humain. Cette approche peut être appliquée à toute la gamme des comportements humains (c'est-à-dire les pensées, les sentiments et les actions). La recherche a montré qu'une approche fondée sur des données probantes comme l'ABA est la plus efficace pour réduire les comportements problématiques et développer une variété de compétences.

L'approche ABA comprend trois composantes principales :

Composante 1 : Une évaluation comportementale complète est effectuée. Diverses techniques d'entretien et d'observation sont utilisées pour comprendre le comportement à modifier. Les étudiants apprennent à observer et à analyser le comportement dans une variété de situations afin de développer une stratégie de traitement efficace.

Composante 2 : L'étape suivante consiste à utiliser les résultats de l'évaluation comportementale pour élaborer un plan efficace qui réduira les comportements problématiques spécifiques et développera ou renforcera les compétences cognitives et comportementales. Les élèves apprendront une variété de techniques comportementales et cognitivo-comportementales qui peuvent être utilisées pour modifier le comportement.

Composante 3 : La phase finale est une évaluation continue des composantes un et deux. Les étudiants apprendront comment mesurer l'efficacité de leurs interventions et continueront d'affiner et de réviser leurs interventions en fonction des résultats de ces mesures.

Volet Recherche

Un aspect fondamental de ce diplôme réside dans la composante recherche du programme. Les étudiants commenceront à se préparer à ce projet de synthèse dans les années 1 et 2 par le biais de cours préparatoires à la recherche. Au cours des semestres d'automne et d'hiver de l'année 3, les étudiants apprendront à préparer une proposition de recherche appliquée. La recherche proprement dite sera menée au cours du semestre d'automne de la quatrième année. Les étudiants recevront le soutien du corps professoral tout au long du processus.

Séquence de cours ABAI Verified

L'Association for Behavior Analysis International a vérifié les cours suivants par rapport aux exigences de cours pour pouvoir passer l'examen Board Certified Assistant Behavior Analyst®. Les candidats devront satisfaire à des exigences supplémentaires avant de pouvoir être jugés éligibles pour passer l'examen. Voir la séquence de cours approuvée par l'ABAI.

Le Behavior Analyst Certification Board (BACB) a publié des données sur le taux de réussite de la séquence de cours vérifiée pour 2020. Cela fournit des informations sur le pourcentage de nouveaux candidats qui ont passé et réussi l'examen pour devenir Board Certified Assistant Behavior Analysts (BCaBA) de chaque cours vérifié. Séquence cette année.

Préparer les futurs dirigeants

En plus de préparer les étudiants à devenir des comportementalistes pratiquants, le programme d'études les aide à se préparer à devenir des leaders dans ce domaine émergent. Non seulement les étudiants seront aidés à devenir des cliniciens centrés sur le client, mais ils auront également la possibilité d'acquérir les compétences nécessaires pour faire progresser l'analyse du comportement dans une perspective à l'échelle du système, afin de soutenir des changements à grande échelle dans les agences, les organisations et le gouvernement.

Ce programme intensif, dispensé sur place au centre ultramoderne Daphne Cockwell pour les sciences de la santé de George Brown situé sur le campus Waterfront, convient aux étudiants qui sont axés sur les données, aiment analyser des modèles et aiment travailler avec des défis. comportements.

Les cours de base du programme sont axés sur cinq domaines d'apprentissage:

• théories, principes et méthodes des sciences du comportement
• populations particulières
• psychologie
• méthodes de recherche/statistiques
• éthique, professionnalisme et leadership

Options d'entrée avancées

Les étudiants avec un GPA de 3,0 ou plus, qui remplissent l'une des conditions suivantes, sont éligibles pour participer à une transition d'été (mai-août) Pathway qui mène à la troisième année (semestre 5) du baccalauréat spécialisé en analyse du comportement (S303 ) programme d'études.

• tout programme approuvé de diplôme de technicien en sciences du comportement d'un collège de l'Ontario, OU
• Étudiants George Brown qui ont terminé avec succès deux ans du programme de diplôme avancé en technologie des sciences du comportement (C116), OU
• diplômés du programme de diplôme de technicien en sciences du comportement de George Brown (C146)

À partir de janvier 2020, les diplômés de tout programme de diplôme avancé en technologie des sciences du comportement d'un collège approuvé de l'Ontario qui ont obtenu un GPA de 3,0 ou plus sont éligibles pour participer à une transition Pathway qui mène à la quatrième année (semestre 7) du baccalauréat spécialisé en analyse du comportement. (S304) programme d'études.

Pour plus de détails, veuillez contacter le coordonnateur du programme, Don Togade.

Les candidats externes d'autres institutions seront évalués au cas par cas pour les équivalences.

Vos options de formation sur le terrain

Bien que la théorie en classe soit une partie très importante de votre expérience d'apprentissage, nous pensons que le stage sur le terrain joue un rôle essentiel dans la solidification de cette expérience en vous permettant d'appliquer la théorie en classe à un environnement réel.

Vous pouvez vous attendre à participer à un stage sur le terrain un jour (huit heures) par semaine aux semestres 3, 4, 5 et 6. Entre les semestres 6 et 7 (entre la troisième et la quatrième année), vous effectuerez un stage de terrain de 14 semaines (non rémunéré) au cours duquel vous serez amené à réaliser une thèse de recherche.

Avant de commencer la période d'expérience sur le terrain, un coordonnateur de terrain aidera les étudiants à :

• explorer leurs centres d'intérêt
• préparer les entretiens
• faciliter les entretiens en fournissant des commentaires

Une fois que les étudiants sont dans leurs milieux de placement, ils obtiendront le soutien du superviseur sur place de l'agence ainsi que le soutien d'un agent de liaison sur le terrain de la faculté du collège.