BA en gestion du tourisme et des événements
Il-Kalkara, Malte
BA
DURÉE
36 mois
LANGUES
Anglais
RYTHME
À plein temps
DATE LIMITE D'INSCRIPTION
DATE DE DÉBUT AU PLUS TÔT
FRAIS DE SCOLARITÉ
EUR 5 150
FORMAT D'ÉTUDE
Sur le campus
Le baccalauréat Global College Malta en gestion du tourisme et des événements explore la relation entre le tourisme, les événements et l'environnement au sens large, en aidant à développer les compétences dont vous aurez besoin pour pouvoir évaluer et gérer avec succès le tourisme et organiser des événements dans les destinations hôtes. Le programme d'études s'adresse aux étudiants qui s'intéressent au secteur du tourisme et souhaitent se concentrer sur le domaine dynamique de la gestion d'événements.
Le diplôme est conçu pour fournir une combinaison de connaissances dans le domaine des affaires et de la gestion ainsi que des éléments pratiques de la gestion d'événements et une compréhension approfondie des impacts potentiels des événements et de leur rôle dans le développement du produit de destination et de l'image de destination. Le diplôme a une forte perspective internationale.
Le diplôme fournit une base solide sur le sujet et les principes théoriques qui sous-tendent la politique et la gestion du tourisme et des événements, mais également un fort accent sur le développement de vos compétences pour le lieu de travail, y compris les compétences de présentation, la recherche et l'analyse de données, la budgétisation des événements, la négociation et planification du contenu.
Tous les cours du Collège vous fourniront une compréhension approfondie des techniques de gestion contemporaines et vous permettront de développer les compétences nécessaires pour devenir un gestionnaire efficace et socialement responsable dans les arènes locales et mondiales, que ce soit dans des organisations du secteur public, privé ou tertiaire et entreprises.
Le cours est étudié à temps plein sur une période de trois ans.
Étudiants, managers ou aspirants managers désireux d'évoluer dans la carrière qu'ils ont choisie et souhaitant élargir leurs connaissances, améliorer leurs compétences et accroître leurs compétences dans les disciplines et fonctions du tourisme et de l'événementiel.
Liste des modules
Niveau EQF/MQF de chaque module, nombre total d'heures d'apprentissage et résultat d'apprentissage du module
| Code du module | Nom du module | Niveau EQF/MQF | ECTS | Nombre total d'heures d'apprentissage |
|---|---|---|---|---|
| BABM01 | Principes de gestion d'entreprise | 5 | 15 | 375 |
| BABM02 | Fondamentaux de la comptabilité de gestion et de la finance | 5 | 15 | 375 |
| BABM03 | Gestion des ressources humaines | 5 | 15 | 375 |
| BABM04 | Gestion stratégique | 5 | 15 | 375 |
| BABM09 | Comportement du consommateur | 6 | 15 | 375 |
| BABM14 | Le secteur du voyage et du tourisme | 6 | 15 | 375 |
| BABM15 | Marketing numérique dans le tourisme, l'événementiel et l'hôtellerie | 6 | 15 | 375 |
| BABM19 | Méthodes de recherche | 6 | 15 | 375 |
| BABM28 | Entreprenariat dans le secteur du tourisme, de l'événementiel et de l'hôtellerie | 6 | 15 | 375 |
| BABM29 | Gestion d'événements et de projets | 6 | 15 | 375 |
| BABM33 | Projet majeur | 6 | 30 | 750 |
Enseignement et évaluation des modules
Module Enseignement et évaluation pour tous les modules sauf la thèse
Le module sera dispensé sous la forme d'une combinaison flexible de cours magistraux modernes en face à face, de webinaires, de séminaires et de forums de discussion, de tutoriels, de travaux de groupe, d'études de cas, d'intervenants invités, de visites d'organisations et d'études indépendantes. La mise en œuvre du module tient compte des besoins des apprenants. En conséquence, une grande partie de l'apprentissage est soit dispensée à des heures adaptées aux apprenants qui peuvent avoir un emploi de jour ou des engagements de garde d'enfants, soit mise à disposition dans un format d'enseignement assisté. À tout moment, les points de vue et les besoins des étudiants sont pris en compte. À titre d'exemple, les concepts théoriques peuvent généralement être transmis aux étudiants dans des formats de cours magistraux modernes en face à face qui peuvent ensuite être développés par des interactions ultérieures basées sur des séminaires en petits groupes, des analyses d'études de cas en groupe et des discussions numériques. Les sessions d'apprentissage modernes en face à face et interactives encouragent les étudiants à examiner de manière critique les éléments clés de l'entreprise et de la gestion. En plus de la participation à des sessions d'apprentissage formelles, les étudiants sont censés entreprendre une auto-étude indépendante afin de soutenir leur parcours d'apprentissage individuel.
La stratégie d'évaluation du module est conçue pour offrir aux étudiants la possibilité de démontrer les compétences théoriques et pratiques qu'ils ont développées dans le module. Ainsi, les évaluations sommatives de ce module consistent en :
- Un test semestriel et un examen final.
- Le test semestriel (25 % de la note finale du module) dure 90 minutes et est un mélange de questions à choix multiples et ouvertes.
L'examen final de deux heures (75 % de la note finale) se compose de quatre questions en plusieurs parties, dont deux doivent être répondues. Il est conçu pour refléter les résultats d'apprentissage.
Module Enseignement et évaluation pour la thèse
Chaque étudiant se verra attribuer un superviseur qui l'aidera dans l'élaboration de sa proposition de projet, supervisera l'avancement du projet, commentera le cas échéant les ébauches de documents produits par l'étudiant et sera disponible pour aider l'étudiant dans le projet, le cas échéant.
Le projet majeur de dernière année est évalué via la production d'un mémoire qui compte normalement entre 12 000 et 15 000 mots.
Si nécessaire, une vive voix sera menée dans les cas où la note provisoire est considérée comme une réussite marginale.
Le projet majeur doit inclure une discussion théorique et critique et est traité via Turnitin Software for Similarity. Les étudiants acquerront des connaissances et une compréhension de la manière dont l'intégrité académique est appliquée et de la manière dont le rapport de similarité Turnitin sera interprété par les évaluateurs. De plus, tous les devoirs doivent être référencés avec des citations appropriées en utilisant les directives de style de référence de Harvard. La pratique de l'intégrité académique et du style de référence sera expliquée lors d'une séance de 2 heures proposée par le Collège à tous les étudiants en phase d'intégration des étudiants avant le début du programme.
Pour réussir le module, une note de passage globale de 40 % doit être obtenue. Toutes les évaluations seront soumises via le logiciel de plagiat internationalement reconnu Turnitin.