James Madison University

B.M. in Music

Le baccalauréat en musique propose six concentrations spécialisées : interprétation, composition, industrie musicale, éducation musicale, études de jazz et théâtre musical. Toutes les majeures en musique doivent suivre le programme de formation générale et un programme de base de 30 crédits de cours de musique commun à tous les programmes d'études des concentrations. Les heures restantes sont précisées sous chacune des différentes concentrations.

Tous les étudiants en musique de premier cycle, quelle que soit leur concentration, doivent jouer sur l'instrument principal dans un ensemble attribué chaque semestre lorsqu'un ou plusieurs des indicateurs suivants s'appliquent :

• Ils sont inscrits pour un minimum de 12 heures de crédit sur le campus.
• Ils sont inscrits à des cours appliqués sur l’instrument principal.
• Ils n’ont pas rempli toutes les exigences de la majeure en musique.
• Ils ne sont pas inscrits à un stage hors campus ou à un enseignement étudiant.

Bien que les étudiants ne soient tenus de participer qu'à un seul ensemble assigné chaque semestre, ils sont encouragés à profiter des nombreuses opportunités de performance offertes par l'École de musique en participant à plus d'un ensemble.

Tous les étudiants en musique doivent s'inscrire à un cours de piano chaque semestre jusqu'à ce qu'ils satisfassent aux exigences de compétences en clavier appropriées à leur diplôme ou concentration spécifique.

Évaluation : les étudiants en musique de première année doivent terminer l'étape d'évaluation de la majeure en musique entrante au plus tard lors de la première semaine de cours du semestre au cours duquel ils s'inscrivent. En février de l'année civile au cours de laquelle ils prévoient d'obtenir leur diplôme, les seniors doivent participer à des activités d'évaluation, y compris une journée d'évaluation et la réussite du jalon d'évaluation senior de l'École de musique.

Un autre aspect essentiel du programme est la participation aux récitals et aux concerts. La participation à ces événements contribue à l'étendue des connaissances des étudiants en littérature musicale. Les performances auditives permettent également aux étudiants d'observer les techniques d'exécution, du niveau étudiant au niveau professionnel. Par conséquent, les étudiants en musique de premier cycle doivent assister à un minimum de 10 récitals par semestre pendant six semestres, totalisant 60 participations au cours de leurs études. Les étudiants doivent continuer à s'inscrire au MUS 195 jusqu'à ce qu'ils remplissent cette condition.

Cours obligatoires

• Cours de formation générale 38-41 Heures de crédit 1
• Cours du programme de musique de base 30 heures de crédit
• Exigences de majeure et de concentration et cours au choix 54-62 heures de crédit
• Séquence de formation professionnelle 20 heures de crédit 2

Notes de bas de page
1 Le programme de formation générale contient un ensemble d'exigences que chaque étudiant doit remplir. Le nombre d'heures de crédit nécessaires pour remplir ces exigences peut varier.
2 En plus des exigences de l'École de musique décrites ci-dessous, les étudiants souhaitant se concentrer en éducation musicale doivent répondre à tous les critères d'admission au programme de formation des enseignants et suivre la séquence de formation professionnelle pour obtenir un permis d'enseignement.

Principales exigences

Cours obligatoires

• Crédits / unités d’étape d’évaluation majeure de la musique entrante : 0,00
• MUS 143. Compétences auditives I Crédits : 1,00
• MUS 144. Compétences auditives II Crédits : 1,00
• MUS 195. Crédits de présence au récital : 0,00 (six semestres)
• MUS 206. Introduction à la musique globale [C2VPA] Crédits : 3,00 1
• MUS 243. Compétences auditives III Crédits : 1,00
• MUS 244. Compétences auditives IV Crédits : 1,00
• MUS 317. Crédits de direction de base : 2,00
• MUS 373. Crédits d'histoire de la musique : 3,00
• MUS 374. Crédits d'histoire de la musique : 2,00
• MUS 375. Crédits d'histoire de la musique : 3,00
• Crédits / unités d'étape d'évaluation senior de l'École de musique : 0,00
• Choisissez l'une des options suivantes : 1 heure de crédit
  • MUS 101. Keyboard Skills II Crédits : 1,00 (obligatoire pour les étudiants de l'industrie de la musique et prérequis pour MUS 202-MUS 303)
  • MUS 303. Compétences en clavier IV Crédits : 1,00 (tous les étudiants en musique, à l'exception de l'industrie de la musique, des études de jazz et de la sous-piste jazz d'éducation musicale ; doivent être réussis avant l'enseignement par l'étudiant)
  • MUS 305. Crédits de compétences en clavier jazz : 1,00 (les étudiants des concentrations de sous-piste BM Jazz Studies and Music Education Instrumental Jazz s'inscrivent au MUS 305 au lieu du MUS 303)

Théorie de la musique écrite, chemin 1 : 6 heures de crédit

Choisissez cette voie si vous avez réussi l’examen diagnostique de théorie musicale. Aucun des cours de cette section ne peut être répété pour obtenir des crédits.

• MUS 241. Harmonie diatonique et chromatique Crédits : 3,00

• MUS 252. Analyse de la musique 1900-1950 Crédits : 3,00
  ou
• MUS 253. Analyse de la musique de 1950 à aujourd'hui Crédits : 3,00

• Choisissez deux des cours suivants : 6 heures de crédit
  Aucun des cours de cette section ne peut être répété pour obtenir des crédits.
  • MUS 250. Forme et analyse : baroque et classique Crédits : 3,00
  • MUS 251. Forme et analyse : Romantique Crédits : 3,00
  • MUS 252. Analyse de la musique 1900-1950 Crédits : 3,00
  • MUS 253. Analyse de la musique de 1950 à aujourd'hui Crédits : 3,00
  • MUS 254. Forme et analyse : Musique populaire Crédits : 3,00
  • MUS 255. Crédits de théorie du jazz : 3,00 (les étudiants se concentrant sur la sous-piste Jazz ou sur l'éducation musicale doivent suivre MUS 255).
  • MUS 256. Techniques contrapuntiques Crédits : 3,00

Théorie de la musique écrite, voie 2 : 9 heures de crédit

Choisissez cette voie si vous n’avez pas réussi l’examen diagnostique de théorie musicale. Aucun des cours de cette section ne peut être répété pour obtenir des crédits.

• MUS 141. Fondements de la théorie musicale Crédits : 3,00
• MUS 241. Harmonie diatonique et chromatique Crédits : 3,00

• MUS 252. Analyse de la musique 1900-1950 Crédits : 3,00
  ou
• MUS 253. Analyse de la musique de 1950 à aujourd'hui Crédits : 3,00

• Choisissez l'une des options suivantes : 3 heures de crédit
  Aucun des cours de cette section ne peut être répété pour obtenir des crédits.
  • MUS 250. Forme et analyse : baroque et classique Crédits : 3,00
  • MUS 251. Forme et analyse : Romantique Crédits : 3,00
  • MUS 252. Analyse de la musique 1900-1950 Crédits : 3,00
  • MUS 253. Analyse de la musique de 1950 à aujourd'hui Crédits : 3,00
  • MUS 254. Forme et analyse : Musique populaire Crédits : 3,00
  • MUS 255. Crédits de théorie du jazz : 3,00 (les étudiants se concentrant sur la sous-piste Jazz ou sur l'éducation musicale doivent suivre MUS 255).
  • MUS 256. Techniques contrapuntiques Crédits : 3,00

note de bas de page
1 MUS 206 comptera pour le Music Core ainsi que pour l'enseignement général, Cluster Two, Part 2 si vous le souhaitez. Une section majeure spécifique de musique du MUS 206 sera proposée une fois par année universitaire.

Calendrier recommandé pour les majeures de première année

La première année d'études partage un programme commun pour toutes les concentrations. L'année est consacrée aux cours des exigences de base en musique, aux cours de formation générale, à la participation à un ensemble et aux études appliquées dans le domaine appliqué principal.

Première année

Premier semestre

• MUS 141. Fondements de la théorie musicale Crédits : 3,00
  ou
• MUS 241. Harmonie diatonique et chromatique Crédits : 3,00

• MUS 143. Compétences auditives I Crédits : 1,00
• MUS 195. Crédits de présence au récital : 0,00
• WRTC 103. Lecture et écriture rhétoriques [C1W] Crédits : 3,00
• Cours majeur de musique appliquée Crédits / Unités : 2,00
• Cours d'ensemble musical Crédits / Unités : 1,00 -2,00
• Cours de formation générale (du Cluster One) Crédits / Unités : 3,00
• Choisissez l'une des options suivantes (selon la décision de placement) : 1 heure de crédit
  • MUS 100. Crédits de compétences en clavier : 1,00
  • MUS 101. Compétences du clavier II Crédits : 1,00
  • MUS 202. Compétences du clavier III Crédits : 1,00
  • MUS 303. Compétences du clavier IV Crédits : 1,00
  • MUS 305. Crédits de compétences en clavier jazz : 1,00 (MUS 305 est requis pour les étudiants en études de jazz et les étudiants de la sous-piste jazz en éducation musicale)

Second semestre

• MUS 144. Compétences auditives II Crédits : 1,00
• MUS 195. Crédits de présence au récital : 0,00
• Cours majeur de musique appliquée 2 heures de crédit
• Cours d'ensemble musical 1-2 heures de crédit
• Cours de formation générale (MUS 206 et cours finaux du Cluster One) Crédits/Unités : 9,00
• Choisissez l'une des options suivantes : 1 heure de crédit
  • MUS 101. Compétences du clavier II Crédits : 1,00
  • MUS 202. Compétences du clavier III Crédits : 1,00
  • MUS 303. Compétences du clavier IV Crédits : 1,00
  • MUS 305. Crédits de compétences en clavier jazz : 1,00 (obligatoires pour les étudiants en études de jazz et les étudiants de la sous-piste jazz en éducation musicale)

Information additionnelle

Pour un aperçu recommandé sur huit semestres des exigences du programme d'études pour chaque concentration, consultez le manuel de l'étudiant en musique de premier cycle de l'École de musique.

Il s’agit d’une carrière réussie et d’une vie pleine de sens. Qu'il s'agisse d'un stage, d'un excellent premier emploi ou d'un rendez-vous dans une école supérieure, les JMU Dukes enflamment leurs rêves. Vous le ferez aussi.

Voici les ouvertures actuelles disponibles pour les étudiants de JMU.

Emplois pour les étudiants de JMU

La musique

• Artiste enseignant au Keegan Theatre
• Art-thérapeute chez A Free Bird Corporation
• Professeur de musique - Arlington, VA dans les écoles publiques d'Arlington VA
• Apprenti de répit d'été AmeriCorps - Camps d'Easterseals Wisconsin à Easter Seals Wisconsin
• Apprenti de répit de printemps AmeriCorps - Camps d'Easterseals Wisconsin à Easter Seals Wisconsin
• Apprenti de répit d'automne AmeriCorps - Camps d'Easterseals Wisconsin à Easter Seals Wisconsin
• Éducateur de musique dans les écoles publiques du comté de Prince George (MD)
• Emplois en éducation aux arts visuels et du spectacle en Géorgie chez Southern Teachers Agency
• Emplois en éducation aux arts visuels et du spectacle dans le Maryland, DC et le Delaware à la Southern Teachers Agency
• Emplois en éducation aux arts visuels et du spectacle en Virginie et DC à la Southern Teachers Agency
• Emplois en éducation aux arts visuels et du spectacle au Kentucky et au Tennessee chez Southern Teachers Agency
• Emplois en éducation aux arts visuels et du spectacle au Texas, en Oklahoma et en Arkansas chez Southern Teachers Agency
• Emplois en éducation aux arts visuels et du spectacle en Louisiane, au Mississippi et en Alabama chez Southern Teachers Agency
• Emplois en éducation aux arts visuels et du spectacle en Floride chez Southern Teachers Agency
• Emplois en éducation aux arts visuels et du spectacle en Caroline du Nord et en Caroline du Sud chez Southern Teachers Agency
• Enseignants de la maternelle à la 12e année pour les académies d'arts classiques et libéraux Ouvertures de mi-année de l'année scolaire 2022-2023 dans les académies Great Hearts (GREAT HEARTS AMERICA)
• Art/Musicothérapeute chez TidalHealth
• Enseignants de la maternelle à la 12e année pour les académies d'arts classiques et libéraux Année scolaire 2023-2024 aux Great Hearts Academies (GREAT HEARTS AMERICA)
• Professeur de musique élémentaire au district scolaire unifié n°1 de Nogales

Éducation musicale

• Artiste enseignant au Keegan Theatre
• Professeur de musique - Arlington, VA dans les écoles publiques d'Arlington VA
• (#4792264003) Orthophoniste (2022-2023) dans les écoles à charte classiques
• Psychologue scolaire (2022-2023) dans les écoles à charte classiques
• Enseignante préscolaire chez Première église baptiste de Tahoe City
• Éducateur de musique dans les écoles publiques du comté de Prince George (MD)
• Directeur de production I à la South Carolina Governor's School for the Arts and Humanities
• Emplois en éducation aux arts visuels et du spectacle en Géorgie chez Southern Teachers Agency
• Emplois en éducation aux arts visuels et du spectacle dans le Maryland, DC et le Delaware à la Southern Teachers Agency
• Emplois en éducation aux arts visuels et du spectacle en Virginie et DC à la Southern Teachers Agency
• Emplois en éducation aux arts visuels et du spectacle au Kentucky et au Tennessee chez Southern Teachers Agency
• Emplois en éducation aux arts visuels et du spectacle au Texas, en Oklahoma et en Arkansas chez Southern Teachers Agency
• Emplois en éducation aux arts visuels et du spectacle en Louisiane, au Mississippi et en Alabama chez Southern Teachers Agency
• Emplois en éducation aux arts visuels et du spectacle en Floride chez Southern Teachers Agency
• Emplois en éducation aux arts visuels et du spectacle en Caroline du Nord et en Caroline du Sud chez Southern Teachers Agency
• Enseignants de la maternelle à la 12e année pour les académies d'arts classiques et libéraux Ouvertures de mi-année de l'année scolaire 2022-2023 dans les académies Great Hearts (GREAT HEARTS AMERICA)
• Professeur de mathématiques au secondaire chez Carney, Sandoe & Associates
• Enseignants de la maternelle à la 12e année pour les académies d'arts classiques et libéraux Année scolaire 2023-2024 aux Great Hearts Academies (GREAT HEARTS AMERICA)
• Enseignant de maternelle, Harlem Gems at Harlem Children's Zone (NY)

L'industrie de la musique

• Coordonnateur de la salle d'exposition, Portland chez Brilliant Earth
• Coordonnateur, Réservations chez Memphis Grizzlies
• Coordonnateur de la salle d'exposition, Atlanta chez Brilliant Earth
• Éducateur de musique dans les écoles publiques du comté de Prince George (MD)
• Été 2023 - Programme de formation d'agent musical chez United Talent Agency
• Directeur de production I à la South Carolina Governor's School for the Arts and Humanities
• Analyste financier - Temporaire d'agence (temps partiel) chez SiriusXM
• Coordonnatrice de la salle d'exposition, Charlotte chez Brilliant Earth
• Coordonnateur des opérations de salle d'exposition - Boston chez Brilliant Earth
• Coordonnateur des opérations de salle d'exposition - Miami chez Brilliant Earth
• Directeur des communications de l'Orchestre Symphonique de Baltimore
• Ingénieur en formation de faisceaux acoustiques chez VOCAL Technologies LTD
• Technicien en opérations et en organisation d'événements chez Country Music Hall of Fame and Museum
• Coordonnateur des ventes de musées chez Country Music Hall of Fame and Museum
• Responsable des ventes événementielles et de la restauration chez Dickies Arena, Trail Drive Management Corp
• Stagiaire événementiel, client retail chez Octagon
• Associé de sensibilisation chez HSP (Highland Support Project)
• Chef d'équipe des services à la clientèle chez SuperflyX
• Chef d'équipe des services de spectacle chez SuperflyX

Arts performants

• Artiste enseignant au Keegan Theatre
• Leader des loisirs I, Centre communautaire de Newhall - PTS à la ville de Santa Clarita
• Réceptionniste - Community Manager I chez Carr Workplaces
• Enseignant - Éducation spécialisée (Enseignant d'éducation spécialisée) au Bureau fédéral des prisons
• Recruteur divisionnaire (McLean, VA) chez Piper Companies
• Recruteur divisionnaire (Charlotte, NC) chez Piper Companies
• Recruteur divisionnaire (Cary, NC) chez Piper Companies
• Recruteur divisionnaire (Columbia, MD) chez Piper Companies
• Créateur de contenu pour les réseaux sociaux chez Planit Advertising, Inc.
• Concepteur et développeur front-end de services Web à la bibliothèque publique du comté de Spartanburg
• Éducateur en art dans les écoles publiques du comté de Prince George (MD)
• Directeur de production I à la South Carolina Governor's School for the Arts and Humanities
• Emplois en éducation aux arts visuels et du spectacle en Géorgie chez Southern Teachers Agency
• Emplois en éducation aux arts visuels et du spectacle dans le Maryland, DC et le Delaware à la Southern Teachers Agency
• Emplois en éducation aux arts visuels et du spectacle en Virginie et DC à la Southern Teachers Agency
• Emplois en éducation aux arts visuels et du spectacle au Kentucky et au Tennessee chez Southern Teachers Agency
• Emplois en éducation aux arts visuels et du spectacle au Texas, en Oklahoma et en Arkansas chez Southern Teachers Agency
• Emplois en éducation aux arts visuels et du spectacle en Louisiane, au Mississippi et en Alabama chez Southern Teachers Agency
• Emplois en éducation aux arts visuels et du spectacle en Floride chez Southern Teachers Agency

Stages pour étudiants JMU

La musique

• Stagiaire en systèmes audio automobiles chez Tesla
• Stagiaires WEB3 - Industrie de la musique chez Ropeadope
• Stagiaire assistant monteur vidéo LAI chez Leading Authorities, Inc.
• APPRENTI SON ET PROJECTIONS au Olney Theatre Center
• AmeriCorps Summer Daycamp Leader - Stage PT North Texas au Project Transformation North Texas
• Stage de régie scénique - Toni Stone Production au Goodman Theatre
• Stage de régie scénique - Un chant de Noël au Goodman Theatre
• EDITION by Modern Luxury Print Stage éditorial - Automne 2022 (à distance) chez Modern Luxury
• Stagiaire en programmation au Festival du film environnemental de la capitale nationale
• Créateur de courts métrages/contenu vidéo (temps partiel, payant) (immédiat, à distance/horaires flexibles) - Année scolaire 2022-23 chez CaringDr Corporation
• Coordinateur des médias au Camp Cheerio et Cheerio sur la New River
• Stage de printemps en relations publiques et marketing (virtuel) à l'Amish Heritage Foundation
• Stage de printemps en marketing des médias sociaux (virtuel) à la Amish Heritage Foundation
• Instructeur de musique : iPlay® chez Power Changes Lives
• Warner Music U, créateur de contenu chez Warner Music Group
• Warner Music U, représentant marketing chez Warner Music Group
• Stagiaire en médias sociaux chez The Mansion on O Street
• Stage en hôtellerie à The Mansion on O Street
• Stage de développement à The Mansion on O Street

Éducation musicale

• Stage rémunéré MRC Culture - Printemps 2023 au Media Research Center
• AmeriCorps Summer Daycamp Leader - Stage PT North Texas au Project Transformation North Texas
• Stage de régie scénique - Toni Stone Production au Goodman Theatre
• Stage de régie scénique - Un chant de Noël au Goodman Theatre
• Stage d'été 2023 chez Jill's House
• Créateur de courts métrages/contenu vidéo (temps partiel, payant) (immédiat, à distance/horaires flexibles) - Année scolaire 2022-23 chez CaringDr Corporation
• Stage de printemps en relations publiques et marketing (virtuel) à l'Amish Heritage Foundation
• Stage de printemps en marketing des médias sociaux (virtuel) à la Amish Heritage Foundation
• Stagiaire en médias sociaux chez The Mansion on O Street
• Stage en hôtellerie à The Mansion on O Street
• Stage de développement à The Mansion on O Street
• Stage événementiel à The Mansion on O Street
• Stage de photographie au Mansion on O Street
• Programme de stages chez Voice of America
• Bénévole en finance et comptabilité chez A Free Bird Corporation
• Stage d'archiviste-conservateur musical au Mansion on O Street

L'industrie de la musique

• Stagiaires WEB3 - Industrie de la musique chez Ropeadope
• Warner Music U, créateur de contenu chez Warner Music Group
• Warner Music U, représentant marketing chez Warner Music Group

Arts performants

• Stagiaire en systèmes audio automobiles chez Tesla
• APPRENTI SON ET PROJECTIONS au Olney Theatre Center
• Stagiaire en artiste numérique chez KCF Technologies, Inc.
• Stage à distance en collecte de fonds et relations avec les donateurs (automne 2022) à la Wolf Trap Foundation for the Performing Arts
• Stage de gestion de scène - Festival New Stages au Goodman Theatre
• Stage de régie scénique - Toni Stone Production au Goodman Theatre
• Stage de régie scénique - Un chant de Noël au Goodman Theatre
• Stage de développement des jeunes au Circle F Dude Ranch Camp et au centre d'éducation en plein air
• Stagiaire en Art de Personnages - Fortnite - R23434 chez Epic Games
• Marketing des médias sociaux; Publicité par e-mail; Service client, assistance et soins aux membres ; Relations publiques (RP); Commerce électronique et marchandises ; Production vidéo, cinématographique et médiatique ; Site Web et technologie ; Ressources humaines (RH); Gestion et opérations commerciales ; Analyse à la National STEM Honor Society (NSTEM)
• Stratégies de vente, de partenariat et de parrainage Stage virtuel à distance à la National STEM Honor Society (NSTEM)
• Bénévole en collecte de fonds numérique chez A Free Bird Corporation
• Arts, affaires, artistes, marketing, mode, médias sociaux, planification d'événements et plus encore. à la Six Summit Gallery et dans les sites affiliés
• Affaires, marketing, médias sociaux, analyses, médias, ventes et assistance aux membres, cinéma, informatique, commerce électronique, collecte d'informations et gestion de données, gestion d'entreprise, relations publiques, ressources humaines, entrepreneuriat, virtuel et stage à distance à la National STEM Honor Society ( NSTEM)
• Stage en marketing, relations publiques et gestion (peut être virtuel) pour le printemps 2023 aux studios Ivana D. George
• Stage d'archiviste-conservateur musical au Mansion on O Street
• Stage au Musée d'Art Contemporain à Shenandoah MOCA