Santé publique - MPH

Santé publique - MPH

Le diplôme de maîtrise en santé publique en santé publique est conçu pour aider les étudiants à développer des connaissances et des compétences du monde réel nécessaires pour réussir dans le secteur de la santé publique.

La majeure Santé publique comprend les concentrations suivantes:

• La concentration en biostatistique prépare les étudiants à la science quantitative de la collecte, du stockage, de la récupération, de l'analyse et de l'interprétation des données sur la santé. Les diplômés sont équipés pour utiliser des méthodes statistiques pour concevoir et analyser des enquêtes et des expériences liées à la santé pour améliorer la santé. Les intérêts de recherche du corps professoral du collège comprennent l'application de l'analyse biostatistique pour comprendre les problèmes de santé critiques. Les diplômés en biostatistique sont en demande dans les hôpitaux, les sociétés pharmaceutiques, les services de santé des États et locaux, les agences fédérales de la santé et les sociétés de biotechnologie pour analyser l'efficacité des nouveaux médicaments et interventions, identifier les facteurs de risque de maladie et développer des stratégies de prévention efficaces.
• La concentration Epidémiologie prépare les étudiants à analyser la distribution et les déterminants de la maladie, des incapacités et des décès dans les populations. Les diplômés sont capables d'appliquer des méthodes quantitatives et qualitatives pour enquêter sur les épidémies, déterminer les relations causales entre les facteurs environnementaux et biologiques et mener des études pour projeter les tendances de la santé dans les populations. Les étudiants bénéficient des programmes de recherche du corps professoral de la santé publique dans les domaines de la préparation biologique, des systèmes de surveillance de la santé publique, des maladies chroniques, du cancer et de l'épidémiologie des maladies infectieuses. Les opportunités de carrière pour les diplômés comprennent des postes de recherche dans les universités, les écoles de médecine et les sociétés pharmaceutiques; spécialistes de la prévention des maladies dans les hôpitaux; et les responsables de la surveillance dans les services de santé des États et locaux.
• La concentration Politique et gestion de la santé prépare les étudiants à faire face aux risques pour la santé publique et à développer des modèles de prestation de services de santé efficaces. Cette concentration comprend la recherche sur les services de santé, l'analyse des politiques de santé et la planification et la gestion des soins de santé. Compte tenu de la recherche active du corps professoral du collège dans l'identification des lacunes dans les services et dans l'élaboration de pratiques factuelles et d'analyse des politiques, les étudiants émergent avec de solides compétences en gestion des services de santé, des modèles alternatifs de financement des services et des stratégies pour améliorer les services. Les possibilités de carrière pour les diplômés comprennent des postes administratifs et de gestion dans les hôpitaux, les cliniques, les services de santé des États et locaux, les maisons de retraite et les établissements de santé mentale; postes d'analyste des politiques dans les organisations de planification sanitaire et les agences gouvernementales; et des postes de planification et de gestion dans des organisations de soins de santé et des compagnies d'assurance maladie.
• La concentration en sciences sociales et comportementales offre aux étudiants une approche interdisciplinaire pour améliorer la santé des populations tout au long de la vie. Les étudiants apprennent à appliquer des principes théoriques pour concevoir, mettre en œuvre et évaluer des programmes efficaces qui incluent des approches comportementales et environnementales. Les diplômés sont en mesure de concevoir et d'évaluer des interventions de santé publique destinées à améliorer la santé des familles, des lieux de travail, des communautés et d'autres contextes. La recherche active du corps professoral du collège - en particulier dans les domaines de l'obésité infantile, de la violence et de la prévention des blessures, de la toxicomanie et des maladies chroniques - offre aux étudiants la possibilité de travailler sur une recherche de prévention à grande échelle financée de l'extérieur. Les étudiants sont préparés à des carrières en promotion de la santé; conception et évaluation des programmes; et l'élaboration de programmes de prévention pour les services de santé des États et locaux, les programmes de promotion de la santé sur le lieu de travail, les hôpitaux, les agences internationales de santé, les centres de santé mentale et les organisations à but non lucratif.

Exigence majeure

• Biostatistique en santé publique
• Concepts de santé environnementale en santé publique
• Fondamentaux de l'épidémiologie de la santé publique
• Administration de la santé publique
• Évaluation des besoins en santé communautaire
• Déterminants sociaux des comportements de santé

Major au choix, choisissez parmi les suivants;

• Cours de biostatistique (niveau BST 50000 ou 60000)
• Cours de sciences de la santé environnementale (niveau EHS 50000 ou 60000)
• Cours d'épidémiologie (niveau EPI 50000 ou 60000)
• Cours de politique et de gestion de la santé (niveau HPM 50000 ou 60000)
• Cours de sciences sociales et comportementales (niveau SBS 50000 ou 60000)

Exigences de concentration en biostatistique

Exigences de concentration

• Expérience de pratique appliquée en biostatistique
• Analyse de survie en santé publique
• Modèles expérimentaux dans la recherche en santé publique
• Analyse de régression appliquée des données de santé publique
• Principes de la recherche épidémiologique
• Analyse des données longitudinales

Exigences de concentration épidémiologique

Exigences de concentration

• Analyse de régression appliquée des données de santé publique
• Expérience de pratique appliquée en épidémiologie
• Épidémiologie des maladies chroniques
• Épidémiologie des maladies infectieuses
• Principes de la recherche épidémiologique

Exigences de concentration en matière de politique et de gestion de la santé

Exigences de concentration

• Systèmes de soins de santé
• Politique, droit et éthique de la santé publique
• Gestion financière des organisations de santé publique
• Analyse coûts-avantages dans les programmes de santé publique
• Programmes de santé publique: planification, mise en œuvre et évaluation
• Expérience de pratique appliquée en politique et gestion de la santé

Exigences de concentration en sciences sociales et comportementales

Exigences de concentration

• Programmes de santé publique: planification, mise en œuvre et évaluation
• Méthodes quantitatives en sciences sociales et comportementales
• Théories des sciences sociales et comportementales
• Séminaire en sciences sociales et du comportement
• Rédaction de subventions en sciences sociales et comportementales
• Expérience de pratique appliquée en sciences sociales et comportementales

Accréditation

Le diplôme de maîtrise en santé publique est accrédité par le Conseil de l'éducation pour la santé publique (CEPH).

Les diplômés de ce programme pourront:

1. Expliquer l'histoire, la philosophie et les valeurs de la santé publique
2. Identifier les fonctions essentielles de la santé publique et les 10 services essentiels
3. Expliquer le rôle des méthodes et des sciences quantitatives et qualitatives dans la description et l'évaluation de la santé d'une population
4. Énumérer les principales causes et tendances de la morbidité et de la mortalité aux États-Unis ou dans une autre communauté pertinente pour l'école ou le programme
5. Discutez de la science de la prévention primaire, secondaire et tertiaire en santé de la population, y compris la promotion de la santé, le dépistage, etc.
6. Expliquer l'importance cruciale des données probantes pour faire progresser les connaissances en santé publique
7. Expliquer les effets des facteurs environnementaux sur la santé d'une population
8. Expliquer les facteurs biologiques et génétiques qui affectent la santé d'une population
9. Expliquer les facteurs comportementaux et psychologiques qui affectent la santé d'une population
10. Expliquer les déterminants sociaux, politiques et économiques de la santé et comment ils contribuent à la santé de la population et aux inégalités en matière de santé
11. Expliquer comment la mondialisation affecte le fardeau mondial des maladies
12. Expliquer une perspective écologique sur les liens entre la santé humaine, la santé animale et la santé des écosystèmes (p. Ex., One Health)
13. Appliquer les méthodes épidémiologiques à l'étendue des contextes et des situations dans la pratique de la santé publique
14. Sélectionner des méthodes de collecte de données quantitatives et qualitatives adaptées à un contexte de santé publique donné
15. Analyser les données quantitatives et qualitatives à l'aide de la biostatistique, de l'informatique, de la programmation informatique et des logiciels, le cas échéant
16. Interpréter les résultats de l'analyse des données pour la recherche, les politiques ou la pratique en santé publique
17. Comparer l'organisation, la structure et la fonction des systèmes de soins de santé, de santé publique et de réglementation dans les contextes nationaux et internationaux
18. Discuter des moyens par lesquels les préjugés structurels, les inégalités sociales et le racisme nuisent à la santé et créent des défis pour atteindre l'équité en santé aux niveaux organisationnel, communautaire et sociétal
19. Évaluer les besoins, les atouts et les capacités de la population qui affectent la santé des communautés
20. Appliquer la sensibilisation aux valeurs et pratiques culturelles à la conception ou à la mise en œuvre de politiques ou de programmes de santé publique
21. Concevoir une politique, un programme, un projet ou une intervention axé sur la population
22. Expliquer les principes et outils de base de la gestion du budget et des ressources
23. Choisir des méthodes pour évaluer les programmes de santé publique
24. Discuter des multiples dimensions du processus d'élaboration des politiques, y compris les rôles de l'éthique et des preuves
25. Proposer des stratégies pour identifier les parties prenantes et créer des coalitions et des partenariats pour influencer les résultats en matière de santé publique
26. Plaider en faveur de politiques et de programmes politiques, sociaux ou économiques qui amélioreront la santé de diverses populations
27. Évaluer les politiques en fonction de leur impact sur la santé publique et l'équité en santé
28. Appliquer les principes de leadership, de gouvernance et de gestion, qui comprennent la création d'une vision, l'autonomisation des autres, la promotion de la collaboration et l'orientation de la prise de décision
29. Appliquer des compétences de négociation et de médiation pour relever les défis organisationnels ou communautaires
30. Sélectionner des stratégies de communication pour différents publics et secteurs
31. Communiquer un contenu de santé publique adapté au public, à la fois par écrit et par une présentation orale
32. Décrire l'importance de la compétence culturelle dans la communication du contenu de santé publique
33. Effectuer efficacement au sein d'équipes interprofessionnelles
34. Appliquer des outils de pensée systémique à un problème de santé publique

Entièrement offert sur les campus suivants:

• En ligne
• Campus Kent
• Centre universitaire de Twinsburg (concentration Politique et gestion de la santé uniquement)