BME dans l'éducation musicale
Aberdeen, États-Unis d'Amérique
Licence
DURÉE
4 ans
LANGUES
Anglais
RYTHME
À plein temps
DATE LIMITE D'INSCRIPTION
DATE DE DÉBUT AU PLUS TÔT
FORMAT D'ÉTUDE
Sur le campus
Le département de musique NSU vous aidera à grandir en tant que musicien tout en vous préparant à exceller dans la carrière de vos rêves en tant que professeur de musique.
En tant que majeur en musique NSU, vous pouvez apprendre à:
- Enseigner la musique aux élèves de la maternelle à la 12e année
- Interpréter et créer de la musique, et
- Développer la compréhension et l'appréciation des élèves de l'art de la musique.
L' accent instrumental est pour vous si vous souhaitez enseigner la musique instrumentale de la maternelle à la 12e année et superviser les programmes de musique de l'école. Vous serez encouragé à suivre des cours de chant pour renforcer votre sens musical.
L' accent mis sur la voix vous prépare à enseigner la musique vocale et générale de la maternelle à la 12e année et à superviser les programmes de musique de l'école. Vous serez encouragé à suivre des cours d'instrument pour renforcer votre sens musical.
Notre double majeure en musique – instrumentale et vocale – est parfaite si vous souhaitez enseigner dans un petit district scolaire. Avec ce diplôme, vous serez qualifié pour enseigner de la maternelle à la 12e année.
Chez Northern, vous bénéficierez d'une attention individuelle de la part de nos professeurs de musique renommés qui vous aideront à développer votre plein potentiel.
Vous aurez de nombreuses opportunités de performance dans le cadre d'ensembles musicaux exceptionnels. NSU amène des musiciens professionnels sur le campus pour des résidences, des ateliers, des conférences et des récitals. Les ensembles du Nord qui tournent chaque année comprennent les Marching Wolves, Symphonic Band, Concert Choir et Chamber Singers.
NSU est un membre institutionnel pleinement accrédité de l'Association nationale des écoles de musique (NASM).
- Students will demonstrate competency in fundamental musical skills through sight-playing/sight-singing and functional piano playing.
- Students will demonstrate competency in the application of knowledge of music theory through analysis, vocal/instrumental arranging, and composition. (Cross-curricular Skill: Critical and Creative Thinking)
- Les étudiants démontreront leur capacité à communiquer efficacement par écrit sur des sujets liés à l'histoire de la musique grâce à l'utilisation ciblée de ressources pédagogiques, à la pensée critique et aux détails complémentaires. (Compétences transversales : enquête et analyse ; maîtrise de l'information)
- Students will demonstrate skills in preparation for and performance of musical works that exhibit effective artistic expression. (Cross-curricular Skill: Foundational Lifelong Learning Skills)
- L'étudiant démontrera sa capacité à intégrer les compétences et les connaissances acquises au cours de ses études de premier cycle, notamment dans le cadre de la majeure, dans un but précis qui a de la valeur dans la discipline. (Compétences transversales : connaissances interculturelles ; apprentissage intégratif)
- Les étudiants démontreront leur capacité à intégrer les compétences et les connaissances acquises au cours de leurs études de premier cycle dans le but d'enseigner efficacement la musique aux élèves de la maternelle à la 12e année dans les écoles publiques, conformément aux compétences établies par le ministère de l'Éducation du Dakota du Sud. (Compétences transversales : apprentissage intégratif ; diversité, inclusion et équité)
Plan d'étude instrumental de la maternelle à la 12e année
First Year Fall
- IDL 190, Freshman Seminar 2
- MUS 110, Basic Music Theory I 4
- Musical Performance Major area 2
- MUAP 115, clavier de classe 1
- Ensemble 1
- MUS 185, Recital Attendance 0
- ENGL 101, composition anglaise I 3
- EDFN 102, Introduction à l'éducation^ 3
First Year Spring
- MUS 111, Basic Music Theory II 4
- Musical Performance Major area 2
- MUAP 115, clavier de classe 1
- Ensemble 1
- MUS 185, Recital Attendance 0
- Natural Science with Lab Course 3-4
- SPCM 101, Fundamentals of Speech* 3
- MATH 102/L, Algèbre universitaire* 3-4
Second Year Fall
- MUS 210, Théorie musicale avancée I 4
- MUS 332, History of Music I 2
- MUS 185, Recital Attendance 0
- MUS 272, Méthodes des cuivres I 1
- Performance musicale Domaine majeur 1-2
- MUAP 115, clavier de classe 1
- Ensemble 1
- EPSY 302, Psychopédagogie et ELED 296, Expérience sur le terrain 3/0
- Natural Science with Lab Course 3-4
Second Year Spring
- MUS 211, Advanced Music Theory II 4
- MUS 333, History of Music II 2
- MUS 360, Direction 2
- MUS 274, Méthodes de chaînes I 1
- Musical Performance Major area 2
- MUAP 115, clavier de classe 1
- Ensemble 1
- Cours d'arts et de sciences humaines : liens sociaux 3
- Arts and Humanities Course: Literature 3
- MUS 185, Recital Attendance 0
Third Year Fall
- MUS 432, History of Music III 2
- MUS 367, Méthodes instrumentales 2
- MUS 372, Méthodes pour instruments à vent I 1
- MUS 185, Recital Attendance 0
- Domaine majeur du spectacle musical***
- Ensemble(s) 0
- EPSY 428, Développement de l'enfant et de l'adolescent 2
- SPED 100, Introduction aux personnes présentant des particularités 3
- MUAP 102, Voix de classe 1
- ENGL 201, composition anglaise II 3 Cours de sciences comportementales/sociales 3
Third Year Spring
- MUS 466, Méthodes instrumentales secondaires 2
- MUS 434, History of Music IV 2
- MUS 379, Méthodes de percussion I 1
- MUS 313, Form and Analysis 2
- 2 Domaine majeur de performance musicale*** 2
- Ensemble(s) 0
- MUS 480, Méthodes chorales 3
- MUAP 102, Voix de classe 1
- MUS 185, Recital Attendance 0
- Behavioral/Social Sciences Course 3
Fourth Year Spring
- Domaine majeur de performance musicale*** 1-2
- MUS 185, Recital Attendance 0
- Récital senior 0
- INED 411, Études indiennes du Dakota du Sud 3
- EDFN 475, Relations humaines 3
- EDFN 440, Gestion de classe 2
- Ensemble(s) 0
- MUS 450, Méthodes musicales avancées à l'école primaire*** 3
Fourth Year Spring
- EDER 415, Educational Assessment 2
- EDFN 338, Fondements de l'éducation américaine 2
- EDFN 442, Répondre aux divers besoins des étudiants et de leurs familles 2
- ELED 488, K-8 Student Teaching 4
- SEED 488, 7-12 Student Teaching 4
- Ensemble(s) 0
- Autres méthodes instrumentales*** 2
Plan d'étude Voice K-12
First Year Fall
- IDL 190, Freshman Seminar 2
- MUS 110, Basic Music Theory I 4
- Musical Performance Major area 2
- MUAP 115, clavier de classe 1
- Ensemble 1
- MUS 185, Recital Attendance 0
- ENGL 101, composition anglaise I 3
- EDFN 102, Introduction à l'éducation^ 3
First Year Spring
- MUS 111, Basic Music Theory II 4
- Musical Performance Major area 2
- MUAP 115, clavier de classe 1
- Ensemble 1
- MUS 185, Recital Attendance 0
- Natural Science with Lab Course 3-4
- SPCM 101, Fundamentals of Speech* 3
- MATH 102/L, Algèbre universitaire* 3-4
Second Year Fall
- MUS 210, Advanced Music Theory I 4
- MUS 332, History of Music I 2
- MUS 185, Recital Attendance 0
- MUS 272, Méthodes des cuivres I, ou MUS 274, Méthodes des cordes I 1
- Musical Performance Major area 2
- MUAP 115, clavier de classe 1
- Ensemble 1
- EPSY 302, Psychopédagogie et ELED 296, Expérience sur le terrain 3
- MUS 341, Techniques vocales et littérature 2
- Natural Science with Lab Course 3-4
Second Year Spring
- MUS 211, Advanced Music Theory II 4
- MUS 333, History of Music II 2
- MUS 360, Direction 2
- MUS 185, Recital Attendance 0
- Musical Performance Major area 2
- MUAP 115, clavier de classe 1
- Ensemble 1
- MUS 347, Diction I** 2
- Cours d'Arts et Sciences Humaines : Littérature 3
Third Year Fall
- MUS 432, History of Music III 2
- MUS 450, Méthodes musicales avancées à l'école primaire 3
- MUS 372, Méthodes à vent I, ou MUS 374, Méthodes de percussion I 1
- MUS 185, Recital Attendance 0
- Domaine majeur de représentation musicale*** 2
- Ensemble(s) 0
- EPSY 428, Développement de l'enfant et de l'adolescent 2
- SPED 100, Introduction aux personnes présentant des particularités 3
- ENGL 201, Composition II 3
- Behavioral/Social Sciences Course 3
Third Year Spring
- MUS 466, Méthodes instrumentales secondaires 2
- MUS 434, History of Music IV 2
- MUS 185, Recital Attendance 0
- MUS 313, Form and Analysis 2
- Domaine majeur de représentation musicale*** 2
- Ensemble(s) 0
- MUS 480, Méthodes de l'école secondaire 3
- MUS 368, Direction de chœur 2
- Behavioral/Social Sciences Course 3
Fourth Year Fall
- Domaine majeur de performance musicale*** 1-2
- MUS 185, Recital Attendance 0
- Récital senior 0
- INED 411, Études indiennes du Dakota du Sud 3
- EDFN 475, Relations humaines 3
- EDFN 440, Classroom Management 2
- Ensemble(s) 0
- Cours d'arts et de sciences humaines : liens sociaux 3
Fourth Year Spring
- EDER 415, Educational Assessment 2
- EDFN 338, Fondements de l'éducation américaine 2
- EDFN 442, Répondre aux divers besoins des étudiants et de leurs familles 2
- ELED 488, K-8 Student Teaching 4
- SEED 488, 7-12 Student Teaching 4
- Ensemble(s) 0
*Remplit une exigence de formation générale. D'autres options de cours peuvent être disponibles.
**Remplit une exigence majeure. D'autres options de cours peuvent être disponibles.
***Remplit un cours électif général. D'autres options de cours peuvent être disponibles.
^Le plan inclut les modifications de programme en attente.
Ce plan d'études n'est pas un document officiel. En fonction des résultats du placement, des cours de perfectionnement peuvent être requis. Les rotations de cours peuvent changer. Veuillez consulter un conseiller professionnel au moins une fois par semestre pour examiner les choix de cours appropriés et les mises à jour du plan.
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Potential careers include elementary, secondary, and collegiate level teacher, private studio instructor, music supervisor, church musician, composer/arranger, music librarian, conductor, music or television/radio industry worker, music technician, and sound technician.
Internships
Internships are not required for this program.
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