NOVA IMS - Information Management School
L' École de gestion de l'information NOVA ( NOVA IMS ) est l'école de l'Université NOVA de Lisbonne entièrement dédiée à la science des données, à l'intelligence artificielle et à la gestion de l'information . Depuis 1989, elle forme des professionnels et des chercheurs capables de transformer les données en connaissances précieuses , générant ainsi un impact concret sur la société, les entreprises et les politiques publiques.
Accueillant plus de 4 300 étudiants de 98 nationalités différentes , dont 30 % d’étudiants internationaux, NOVA IMS est reconnue pour son enseignement novateur , son excellence scientifique et ses liens étroits avec le monde industriel . Elle entretient des partenariats stratégiques avec des universités de premier plan en Amérique, en Asie et en Europe , favorisant ainsi la mobilité académique et la recherche collaborative.
Son identité de « visionnaire des données » reflète cette ambition : voir au-delà des apparences, trouver la clarté dans la complexité et transformer les données en connaissances ayant un impact réel .
Mission
NOVA IMS forme des leaders mondiaux et socialement responsables dans les domaines de la science des données, de l'intelligence artificielle et de la gestion de l'information, en alliant une expertise technique de pointe à un fort engagement éthique et durable . À cette fin, elle ambitionne de devenir une référence internationale dans la formation de professionnels et de chercheurs capables de transformer les organisations, de créer de la valeur économique et d'améliorer la qualité de vie .
Stratégies et objectifs
La stratégie de NOVA IMS repose sur quatre piliers clés :
- Excellence académique et scientifique – enseignement novateur, recherche de pointe et liens étroits avec la pratique professionnelle.
- Impact sociétal réel – développement de solutions appliquées qui améliorent la vie des gens et soutiennent le développement durable.
- Internationalisation – partenariats avec des universités de premier plan, programmes conjoints et mobilité internationale pour les étudiants et les professeurs.
- Innovation continue – mises à jour régulières des programmes, nouvelles approches d’apprentissage hybrides et utilisation avancée des données pour personnaliser l’apprentissage.
Ces piliers renforcent la qualité académique et scientifique, étendent la portée mondiale et garantissent que les connaissances créées se traduisent par des solutions pratiques.
C’est dans ce cadre que l’identité des Visionnaires des Données prend tout son sens : voir au-delà des apparences, clarifier la complexité et transformer les données en connaissances ayant un impact durable et concret.
