Oxford Brookes University

MSc en planification des infrastructures et développement durable

Apprentissage et évaluation

Il existe deux modes de formation pour le MSc Infrastructure Planning and Sustainable Development :

• à temps plein sur le campus
• l'apprentissage ouvert (apprentissage à distance).

Les modules sont autonomes, de sorte que vous pouvez commencer le cours en septembre ou en janvier.

Tous les étudiants ont la possibilité de participer à une excursion internationale et à quatre périodes d'études intensives (une par module).

Modules d'étude

Modules obligatoires

• Développement durable (30 crédits)
  Ce module explore les relations entre la fourniture d'infrastructures urbaines, le développement en faveur des pauvres, les changements environnementaux et la croissance économique locale. Cela permet de jeter les bases d'une approche plus globale de la planification des infrastructures. Un élément clé est l'enseignement de nouvelles façons de penser la fourniture d'infrastructures qui s'appuient sur la pensée mondiale émergente basée sur la théorie des systèmes, les modèles circulaires, les approches décentralisées, la collaboration et la responsabilité.
• Financement des infrastructures (30 crédits)
  Ce module adopte une approche d'apprentissage basée sur les problèmes pour permettre aux participants de comprendre la théorie et la pratique du financement du développement, du renouvellement, de la réparation et de l'entretien des infrastructures. Il examine la manière dont les infrastructures sont financées ainsi que les modèles de financement alternatifs, les options de recouvrement des coûts et les sources de financement. Le module examine également les rôles des acteurs clés et passe en revue les approches, les méthodes et les outils utilisés pour la prise de décision dans une variété de contextes différents et dans des conditions d'incertitude.
• Gouvernance et économie politique (30 crédits)
  Ce module vise à fournir aux participants une solide compréhension des processus de gouvernance et de prise de décision impliqués dans la planification et la fourniture de différents types d'infrastructures. Elle s'appuie sur l'économie politique et les cadres institutionnels et s'appuie sur les théories et les pratiques de différentes méthodes pour traiter les impacts sociétaux plus larges qui découlent de la mise en place des infrastructures. Il explorera différentes approches de la participation des parties prenantes afin de permettre une prise de décision mieux informée et plus inclusive, basée sur des compromis optimaux pour la fourniture d'infrastructures au bénéfice des communautés locales et urbaines plus larges.
• Développement dans la pratique (30 crédits)
  Les objectifs de ce module sont de développer votre compréhension du rôle de l'infrastructure dans le développement et de vous doter d'une connaissance pratique des cadres et approches clés utilisés pour concevoir et mettre en œuvre des programmes et projets de développement local. Le module vous permet d'expérimenter la mise en commun de votre large base de connaissances et de compétences et de l'appliquer à un projet réel. Vous commencerez par apprendre à rechercher et à évaluer de manière critique un contexte de développement en utilisant des approches participatives et autres. Cette analyse critique est ensuite utilisée pour concevoir un projet d'infrastructure qui prend en compte les objectifs de développement et relève les défis de la fourniture d'infrastructures sur le site du projet.
• Méthodes de recherche appliquée (10 crédits)
  Ce module vous fournit les bases de la conception de la recherche en soulignant la différence entre les paradigmes de recherche qualitative et quantitative et en démontrant comment les données peuvent être collectées et analysées et comment les arguments déductifs peuvent être utilisés pour produire des généralisations valides à partir des données. Il vous donne également une vue d'ensemble des techniques de recherche particulières afin que vous puissiez choisir et développer les outils les plus appropriés à votre mémoire.

Projet final

• Mémoire (50 crédits)
  Le mémoire fait suite aux méthodes de recherche appliquée et vise non seulement à générer de nouvelles connaissances ou idées, mais aussi à développer vos capacités à entreprendre des recherches rigoureuses, à planifier et à exécuter un projet de grande envergure et à communiquer des idées complexes de manière efficace par des mots et des graphiques. Vous travaillerez avec un superviseur de l'école pour produire un travail original de qualité publiable, généralement en menant vos propres recherches primaires et en présentant vos résultats de manière professionnelle.

Apprendre et enseigner

Nous utilisons une approche "appliquée" de l'apprentissage, parfois appelée "apprentissage par problèmes" ou APP. Cela permet d'acquérir une expérience plus stimulante et plus pertinente pour l'industrie. Vous apprendrez en groupe et travaillerez sur des problèmes adaptés à des situations réelles complexes et à des études de cas.

Temps plein

Nos méthodes d'enseignement comprennent

• conférences
• séminaires en ligne
• les forums de discussion en ligne
• ateliers de compétences
• séminaires
• des travaux pratiques et des projets.

Votre temps consistera généralement à.. :

• deux sessions hebdomadaires de 2 heures pour chacun des deux modules de base
• une session d'une heure et demie pour les méthodes de recherche
• l'apprentissage indépendant et le travail sur les devoirs de cours

Enseignement à distance

Le matériel d'apprentissage en ligne est fourni via notre environnement d'apprentissage virtuel (VLE). Les méthodes d'enseignement comprennent

• séminaires en ligne
• conférences enregistrées
• les forums de discussion
• Séances de questions-réponses
• la collaboration en ligne avec des pairs pour les évaluations.

Vous aurez l'occasion d'avoir des contacts en face à face pendant les périodes d'études intensives.

Les diplômés de l'École de l'environnement bâti ont des résultats exceptionnels en matière d'emploi. À titre d'exemple, 100 % des diplômés du MSc Project Management in the Built Environment trouvent généralement un emploi dans les six mois qui suivent l'obtention de leur diplôme.

Nos diplômés sont recrutés par des bureaux d'études locaux, nationaux et internationaux, des entreprises de construction, des promoteurs, des bureaux d'études en gestion de projet, des agences de développement bilatérales et multilatérales et de grandes ONG.

Nombre de ces organisations se rendent régulièrement à l'école pour rencontrer des étudiants en vue d'un poste de diplômé. Nos diplômés sont reconnus pour leur excellent niveau de communication, de présentation et de résolution de problèmes.

Cours de langues gratuits pour les étudiants - le module ouvert

Des cours de langue gratuits sont proposés aux étudiants à temps plein de premier cycle et de troisième cycle pour un grand nombre de nos cours et peuvent être crédités pour certains d'entre eux.

Veuillez noter que les cours de langue gratuits ne sont pas disponibles si vous êtes :

• étudier dans un établissement partenaire de Brookes
• suivre l'un de nos cours de formation des enseignants ou de formation postuniversitaire.