Pepperdine University Graduate School of Education and Psychology

MS in Applied Behavior Analysis

Conçu pour les professionnels en activité et les étudiants à temps plein, le programme d'études ABA fournit une compréhension approfondie des concepts et des principes de l'analyse comportementale appliquée (ABA).

Ce programme fournit l'étendue et la profondeur des sujets, de la théorie et de la pratique nécessaires pour devenir un analyste du comportement certifié hautement compétent et compatissant.

Après avoir obtenu leur diplôme et terminé toutes les heures d'expérience nécessaires, les étudiants seront éligibles pour passer l'examen Board Certified Behavior Analyst (BCBA).

Des cours de base

• PSY 613 ---- Concepts et principes de l'analyse comportementale appliquée ---- (3)
• PSY 615 ---- Mesure, analyse de données et conception expérimentale pour l'ABA [co-requis : 613] ---- (3)
• PSY 630 ---- Préparation au stage ---- (2)
• PSY 614 ---- Conduite éthique et professionnelle pour l'ABA ---- (3)
• PSY 616 ---- Applications de l'ABA pour le changement de comportement [prérequis : 613, 615 ; co-requis : 617] ---- (2)
• PSY 617 ---- Procédures d'évaluation pour l'ABA [prérequis : 613, 615] ---- (3)
• PSY 620 ---- Stage en ABA [prérequis : 613, 615, 630 ; co-requis : 614] ---- (2)
• PSY 625 ---- Sélection et mise en œuvre d'interventions basées sur l'ABA [prérequis : 613, 614, 615, 616 et 617] ---- (2)
• PSY 619 ---- Troubles du spectre autistique ---- (2)
• Psy 631 ---- Multiculturalisme et diversité en ABA ---- (3)
• PSY 620 ---- Stage en ABA [prérequis : 613, 615 : co-requis : 614] ---- (2)
• PSY 618 ---- Supervision et Management pour l'ABA [prérequis : 613, 615] ---- (2)
• PSY 629 ---- Behaviorisme [prérequis : 613, 615] ---- (3)
• PSY 6XX ---- Au choix ---- (3)
• PSY 620 ---- Stage en ABA [prérequis : 613, 615 ; co-requis : 614] ---- (2)

Sélectionnez un choix parmi les suivants :

1. PSY 603 ---- Évaluation des individus, des couples et des familles ---- (3 crédits)
2. PSY 658 ---- Développement individuel, du couple et de la famille ---- (3 crédits)
3. PSY 626 ---- Méthodes de recherche et d'évaluation pour les professionnels de la santé mentale ---- (3 crédits)
4. PSY 656 ---- Psychologie physiologique ---- (3 crédits)
5. PSY 657 ---- Psychopathologie ---- (3 crédits)
6. PSY 667 ---- Psychologie industrielle/organisationnelle ---- (3 crédits)

Remarque : Il est nécessaire que les étudiants du programme de maîtrise en analyse appliquée du comportement complètent 34 à 37 unités pour obtenir leur diplôme, en fonction des cours antérieurs. Si vous avez des questions, veuillez contacter votre conseiller de programme.

GSEP s'engage à adopter une approche centrée sur l'apprenant dans les programmes que nous proposons. Chaque programme a un ensemble d'objectifs qu'un étudiant diplômé du programme est censé atteindre. Les connaissances et les compétences enseignées dans le programme peuvent être introduites dans certains cours. Dans d'autres cours, les étudiants sont invités à appliquer leurs connaissances en mettant en pratique des compétences et en démontrant leurs capacités. Au sein du programme, l'accent est mis sur les valeurs et les attributs dispositionnels importants pour les personnes qui entrent dans la profession.

Les diplômés du programme MS en analyse appliquée du comportement devront atteindre les objectifs suivants :

• PLO 1 : Les étudiants décriveront et synthétiseront les concepts et principes de l’analyse du comportement.
• PLO 2 : les étudiants démontreront l'intégration des compétences de niveau d'entrée avec l'évaluation et l'intervention analytiques du comportement.
• PLO 3 : Les étudiants démontreront et intégreront des compétences de niveau d'entrée avec (1) des compétences de prise de décision basées sur des données, y compris l'interprétation et l'évaluation de recherches de cas uniques pour déterminer les effets de l'intervention, pour déterminer la poursuite, la modification ou l'arrêt de interventions, et (2) la formation basée sur les compétences et la supervision des autres.
• PLO 4 : Les étudiants appliqueront leurs connaissances des principes éthiques et des normes de conduite professionnelle responsable et démontreront leur respect pour la diversité de l'expérience humaine.

Analyste du comportement certifié par le conseil d’administration (BCBA)

Un analyste comportemental certifié (BCBA) possède une certification en analyse comportementale appliquée et a reçu cette certification par l'intermédiaire du Behavioral Analyst Certification Board. Les analystes du comportement aident les personnes aux prises avec des troubles du comportement ou du développement en intégrant la recherche dans les pratiques professionnelles et les contextes thérapeutiques. Les analystes du comportement travaillent souvent dans des salles de classe, des cliniques, des hôpitaux et des organisations à but non lucratif et se spécialisent souvent dans des domaines tels que l'autisme, les troubles du développement ou les problèmes de santé mentale.

Superviseur clinique/Gestionnaire/Directeur des services ABA

Ces directeurs cliniques sont chargés de superviser les aspects des opérations cliniques concernant le traitement des patients, notamment dans le secteur des services ABA. Ce rôle varie selon l'établissement, mais comprend souvent la gestion des horaires, la supervision d'une équipe de cliniciens, la mise en œuvre de procédures de soins et l'aide à maintenir un environnement de travail positif pour les clients et les conseillers.

Conseiller en analyste du comportement

Les analystes du comportement aident les personnes aux prises avec des troubles du comportement ou du développement en intégrant la recherche dans les pratiques professionnelles et les contextes thérapeutiques. Les analystes du comportement travaillent souvent dans des salles de classe, des cliniques, des hôpitaux et des organisations à but non lucratif et se spécialisent souvent dans des domaines tels que l'autisme, les troubles du développement ou les problèmes de santé mentale.

Gestionnaire des services de santé

Les gestionnaires des services de santé sont responsables du fonctionnement quotidien des organisations de soins telles que les hôpitaux, les cliniques et les maisons de retraite. Les tâches sous ce titre comprennent l'organisation globale des soins de santé mis en œuvre dans le cabinet, la gestion des budgets, la tenue des dossiers et la liaison avec les médecins, les infirmières et les autres membres du personnel. Ce rôle est chargé de garantir que des soins appropriés sont fournis et délivrés rapidement, y compris parfois en s'organisant avec les compagnies d'assurance, les patients, les familles et le personnel médical.

Clinicien du comportement

Une carrière de clinicien comportemental vise à aider les individus à identifier des modèles de comportement négatifs tels que la toxicomanie et à travailler avec l'individu pour l'aider à modifier ces comportements. Ce type de travail peut se faire en individuel ou en groupe. Les conseillers comportementaux travaillent souvent dans des cabinets privés, des cliniques communautaires, des centres de réadaptation et des hôpitaux.

Spécialiste du comportement

Un spécialiste du comportement travaille principalement avec des enfants qui souffrent de handicaps émotionnels, d'agressivité et de troubles de santé mentale qui conduisent finalement à de mauvais résultats scolaires. Les spécialistes du comportement travaillent avec les clients pour réduire les problèmes de comportement tout en travaillant avec l'équipe éducative du client pour créer un plan de traitement et mettre en œuvre une stratégie efficace pour aider le client à gérer son comportement et à maintenir son implication académique.

Analyste de programme

Un analyste de programme, parfois appelé analyste de recherche, est chargé d'examiner et d'analyser les programmes mis en œuvre par une organisation pour garantir leur efficacité et leur efficience. Cette évaluation peut être complétée par des données et des recherches.

Spécialiste de l'autisme

Un spécialiste de l'autisme est un analyste du comportement qui se concentre principalement sur les personnes autistes. Ce cheminement de carrière travaille à la fois avec des adultes et des enfants ayant reçu un diagnostic d'autisme et vise à développer des plans de traitement et des ressources de soutien pour aider l'individu dans les tâches ou les étapes de la vie quotidienne. Ce rôle fonctionne souvent dans les milieux éducatifs, les cabinets privés et les organisations communautaires.

Potentiel d'emploi

• Le nombre d’emplois dans les sciences du comportement/analyse appliquée du comportement devrait croître de 18,5 % en Californie*
• Le salaire moyen en Californie pour les diplômés des programmes de maîtrise en sciences du comportement/analyse appliquée du comportement est de 62 732 $*.
• La Californie a la demande d'emploi la plus élevée du pays pour les diplômés des programmes de maîtrise en sciences du comportement/analyse appliquée du comportement.