MM en direction de chœur
Lawrence Township, États-Unis d'Amérique
Master
DURÉE
2 ans
LANGUES
Anglais
RYTHME
À plein temps, À temps partiel
DATE LIMITE D'INSCRIPTION
01 Jan 2027
DATE DE DÉBUT AU PLUS TÔT
Sep 2026
FRAIS DE SCOLARITÉ
USD 41 700 / per year *
FORMAT D'ÉTUDE
Sur le campus
* pour les étudiants à temps plein | étudiants à temps partiel : 1 460 USD par crédit
Le master en direction chorale du Westminster Choir College forme des chefs de chœur à la créativité, à la réflexion et à la maîtrise technique. Acquérez de solides bases en technique de direction et en littérature chorale, et profitez d'opportunités exceptionnelles de vous produire et de diriger des chœurs reconnus pour leur excellence musicale.
Quoi attendre
Chaque étudiant répète et donne un court récital avec les Master Singers (une chorale de classe composée d'étudiants diplômés en direction de chœur et en musique sacrée) plusieurs fois par an sous la supervision du corps professoral.
Opportunités:
- Chaque étudiant sert d'assistant diplômé auprès de l'une des chorales de Westminster et dirige un récital de fin d'études complet avec cet ensemble, dans un répertoire convenu avec le chef d'orchestre de l'ensemble.
- De nombreux candidats au Master of Music in Choral Conducting choisissent des cours de pédagogie vocale de niveau supérieur avec des pédagogues vocaux de renommée internationale pour améliorer leurs connaissances vocales en travaillant avec leurs ensembles.
- Chanter avec des orchestres et des chefs d'orchestre de premier plan en tant que membre du Westminster Symphonic Choir offre des opportunités inégalées de vivre une expérience de performance au plus haut niveau professionnel.
Artistes invités et résidences
Les artistes invités en résidence jouent un rôle essentiel dans le programme d'études supérieures et permettent de rencontrer les plus grands chefs de chœur de notre époque. Chaque année, ils offrent des expériences uniques et une exposition aux étudiants en direction d'orchestre de Westminster.
Bourses d'études supérieures
Lors de la décision d'admission, chaque étudiant inscrit à un programme d'études supérieures à temps plein en présentiel est automatiquement évalué pour l'obtention de bourses d'excellence et d'assistanats de troisième cycle. Nous offrons des bourses généreuses, dont le montant varie et qui sont basées sur les résultats aux auditions et les résultats scolaires. Les bourses sont renouvelables pour deux ans, à condition que les bénéficiaires maintiennent une moyenne générale de 3,0, soient inscrits à temps plein et aient un bon dossier scolaire.
Assistants aux études supérieures
Des bourses d'assistanat sont offertes chaque année à certains nouveaux étudiants de troisième cycle. Ces bourses se répartissent en deux catégories :
- Assistanat départemental
- Assistanat travail-études
La sélection pour une mission sera basée sur certains ou tous les critères suivants :
- Dossier scolaire
- Résultats de l'audition
- Expérience professionnelle antérieure
Une bourse d'assistanat aux études supérieures comprend deux parties :
Bourse d'études supérieures (voir ci-dessus) et un projet de travail-études.
Le montant de la bourse d'études supérieures varie en fonction des résultats des auditions et du dossier scolaire. Les bourses sont renouvelables pour deux ans (4 semestres) à condition que les bénéficiaires maintiennent une moyenne générale de 3,0, soient inscrits à temps plein (9 crédits ou plus) et aient un bon dossier scolaire. La partie bourse d'études supérieures est créditée chaque semestre sur le compte étudiant (la moitié du montant total chaque semestre).
Les missions d'alternance travail-études sont attribuées à la discrétion du comité d'attribution des postes d'assistants diplômés. Ces missions impliquent environ 20 heures de service par semaine au sein de l'établissement, rémunérées directement à l'heure. Le montant réel de la rémunération varie en fonction du nombre d'heures travaillées. Seuls les étudiants à temps plein admis au programme d'études supérieures seront pris en considération. Les étudiants internationaux doivent avoir obtenu un score minimum de 80 (test en ligne) au TOEFL et posséder un numéro de sécurité sociale valide pour être embauchés sur le campus. Les postes d'assistants sont examinés à la fin de la première année et ne sont pas renouvelables après la deuxième année (4e semestre).
Les chefs de chœur diplômés suivent un tronc commun de recherche, de littérature, de direction d'orchestre, de pédagogie et de formation d'ensemble. Une année de littérature chorale est suivie de cours optionnels en pratique de l'interprétation, de séminaires en littérature chorale, d'analyse, de pédagogie vocale et de sujets connexes. Le cursus de direction comprend deux semestres de cours de direction chorale suivis de deux semestres d'études appliquées. Les étudiants dirigent une série de quatre à cinq récitals, aboutissant à un projet majeur avec l'un des principaux ensembles du Westminster Choir College.
Le chant d'ensemble est un élément clé du programme. Les élèves chantent dans divers ensembles, petits et grands. L'apprentissage du répertoire par la pratique est un principe fondamental du Westminster Choir College.
Exigences du programme de maîtrise en musique : direction chorale
Domaine principal
- Direction de chœur I
- Direction chorale II
- Conduite du primaire (2 trimestres)
- Littérature chorale I
- Littérature chorale II
- Performance de direction
- Maîtres chanteurs (4 termes)
- Techniques vocales pour les chorales
- Pédagogie vocale I : Science de la voix
Des cours de base
- Introduction à la musicologie
- Chœur symphonique (4 trimestres)
Cours optionnel de théorie ou d'histoire de la musique (1 cours)
Cours optionnel d'éducation musicale
Sélectionnez l'un des éléments suivants:
- La justice sociale dans l'éducation musicale : histoire, philosophie et pratique
- Améliorer la pratique musicale : recherche en éducation musicale
- Apprentissage social, émotionnel et musical
Nos anciens élèves dirigent des programmes choraux parmi les plus prestigieux au sein d'écoles, d'églises, de communautés et de campus à travers le pays. Vous les trouverez parmi les leaders innovants de certains des ensembles choraux et programmes universitaires les plus prestigieux au monde.
Nos anciens élèves :
- Donald Nally, quadruple lauréat d'un Grammy et chef d'orchestre de The Crossing
- Andrew Megill, DCA à l'Université de l'Illinois, Champaign, Urbana
- Heather Buchanan, DCA, Université d'État de Montclair
- Christopher Jackson, Chœur Bach de Bethléem
- Charles Brown, Université Concordia
- Giselle Wyers, Université de Washington
- Rachel Feldman, Connecticut College
- Xiangtang Hong, Collège Berea
- Trey Davis, Université d'État de Louisiane
- Matthew Mehaffey, Université du Minnesota et chef du chœur Mendelsohn de Pittsburgh
- Elizabeth Braden : Chef de chœur et cheffe d'orchestre : The Philadelphia Opera Company
- Paul Head, DCA, Université du Delaware
- Jeff Vanderlee, Université de l'Arizona
- John Frederick Hudson : chef d'orchestre, auteur et compositeur indépendant – Londres, Angleterre
- Gregory Brown, compositeur/chef d'orchestre
- Stéphanie Council, DCA, Simpson College