Saint Peter's University

Transformatif. Abordable. Carrières.

Que se passe-t-il lorsque vous placez l'une des plus grandes organisations d'enseignement au monde à côté de l'une des plus grandes villes du monde ? Vous obtenez l'Université Saint Peter, une institution jésuite d'enseignement supérieur à quelques minutes de New York, un centre mondial de culture, de divertissement, d'affaires et, surtout, d'opportunités.

Se préparer à plus qu'une simple carrière.

Les étudiants de l'Université Saint Peter's viennent pour obtenir un diplôme mais repartent avec bien plus. Notre éducation basée sur les jésuites vous inspirera à être un membre bienveillant et contributeur de la société.

Découvrez la fierté du paon.

Il y a beaucoup de raisons de se réjouir à l'Université Saint Peter's. Avec 19 sports intercollégiaux, nous sommes l'une des 11 universités NCAA Division I de la Metro Atlantic Athletic Conference.

Notre mission

L'Université Saint-Pierre, inspirée par son identité jésuite et catholique, son engagement envers l'attention individuelle et ses bases dans les arts libéraux, éduque une communauté diversifiée d'apprenants dans des programmes de premier cycle, des cycles supérieurs et professionnels pour exceller intellectuellement, diriger de manière éthique, servir avec compassion et promouvoir la justice dans notre environnement urbain et mondial en constante évolution.

Les débuts du Collège Saint-Pierre

Le Saint Peter's College, le Collège jésuite du New Jersey, a été fondé en 1872 en tant que collège d'arts libéraux pour hommes. Lorsque les cours ont commencé à Jersey City le 2 septembre 1878, soixante et onze étudiants se sont initialement inscrits au département préparatoire.

Ce nombre est passé à cent vingt-trois à la fin de l'année. Ils étaient âgés de dix à quinze ans, et donc aucun d'entre eux ne faisait un travail de niveau collégial. Alors que de plus en plus d'étudiants arrivaient, les travaux ont commencé sur un nouveau bâtiment scolaire sur Grand Street en 1899 (photo de droite).

En 1900, le Collège avait décerné 63 diplômes de licence et 26 diplômes de maîtrise. Cinq ans plus tard, le Collège et l'école secondaire Saint Peter, bien que situés dans le même bâtiment, étaient des institutions académiques distinctes.

De 1918 à 1930, le Collège a fermé ses portes en raison de l'impact de la Première Guerre mondiale et parce que les supérieurs jésuites voulaient concentrer leur main-d'œuvre dans d'autres collèges de la côte Est. Comme indiqué dans l'annuaire du Collège, « Les salles de classe se sont vidées. La faculté ferma ses carnets de notes et partit pour les champs de bataille.

Un nouveau départ

Saint Peter's a rouvert en 1930 au quatrième étage du bâtiment de la Chambre de commerce au centre-ville de Jersey City, et les femmes ont été admises à la session du soir pour la première fois. Robert I. Gannon, SJ, était doyen.

Avec la renaissance de Saint Peter's en 1930, le révérend Gannon a nommé le paon la mascotte officielle du Collège, reflétant l'esprit de «résurrection et de vie éternelle». Le paon lie également le Collège à la colonisation de Jersey City, appelée à l'origine «Pavonia» ou «Terre du paon».

Le révérend Gannon a présenté six nouveaux membres du corps professoral jésuite, qui ont apporté une nouvelle vigueur et une nouvelle perspective au Collège, mettant l'accent, comme leurs prédécesseurs l'avaient fait, sur un solide programme d'arts libéraux catholiques, la marque d'une éducation jésuite. En 1933, le Collège avait fait de sérieux efforts pour déménager du centre-ville de Jersey City à son site actuel sur l'ancien domaine d'Edward Young.

En 1936, le Collège a déménagé à son emplacement actuel sur Kennedy Boulevard à Jersey City. Des changements ont été progressivement apportés sur le nouveau campus (entre autres bâtiments, McDermott Hall, Dinneen Hall, le Yanitelli Recreational Center et Whelan Hall ont été lancés en 1949, 1956, 1973 et 1992, respectivement).

Croissance et expansion

Saint Peter's est officiellement devenu entièrement mixte en 1966 lorsque les femmes ont été admises à la session de jour, bien que 35 femmes aient en fait été inscrites en 1944 afin de garder le Collège occupé pendant les périodes financières difficiles.

En 1975, Saint Peter's a établi un campus secondaire, un «collège pour adultes», à Englewood Cliffs, New Jersey, et a commencé à travailler pour améliorer le campus de Jersey City, avec des rénovations qui comprenaient la conversion du quad en herbe en quad en béton sur le campus aujourd'hui. .

Le Collège a offert son premier programme d'études supérieures en éducation en 1980. Toujours en 1980, Saint Peter's a accueilli pour la première fois des étudiants résidents sur le campus.

Les années 1990 se sont avérées être une décennie d'expansion et de croissance, avec des augmentations spectaculaires des inscriptions et l'ajout de plus de résidences pour accueillir le nombre croissant d'étudiants.

Le Collège Saint-Pierre a célébré son 130e anniversaire en 2002.

Le 17 août 2012, le Collège Saint-Pierre est officiellement devenu l'Université Saint-Pierre.

Université Saint-Pierre

L'Université Saint-Pierre reste fidèle à son engagement envers la mission éducative de la Compagnie de Jésus. L'Université Saint-Pierre, inspirée par son identité jésuite et catholique, son engagement envers l'attention individuelle et ses bases dans les arts libéraux, éduque une communauté diversifiée d'apprenants dans des programmes de premier cycle, des cycles supérieurs et professionnels pour exceller intellectuellement, diriger de manière éthique, servir avec compassion et promouvoir la justice dans notre environnement urbain et mondial en constante évolution.

Aujourd'hui, le président Eugene J. Cornacchia dirige l'Université vers un avenir prometteur. L'Université Saint Peter est un point de repère sur le boulevard Kennedy à Jersey City et propose également plusieurs emplacements hors campus pour les étudiants adultes de premier cycle et des cycles supérieurs.

En plus d'une candidature d'études supérieures dûment remplie, les étudiants doivent fournir les éléments suivants pour examen :

Avoir obtenu un baccalauréat d'un collège/université accrédité au niveau régional ou équivalent international. Les relevés de notes doivent être envoyés directement par votre école secondaire, votre université ou par un conseiller EducationUSA.

Relevés de notes académiques avec traduction en anglais de tous les collèges et universités fréquentés. Bien que cela ne soit pas nécessaire, si vos relevés de notes sont évalués, vous devez faire appel à une entreprise membre de la NACES telle que WES , ECE , EP , IEE ou SpanTran .

1. Pour ceux qui choisissent SpanTran, veuillez choisir l'analyse des cours divisionnaires et utiliser l' application SpanTran pour l'Université Saint-Pierre pour bénéficier d'une réduction.
2. Pour ceux qui choisissent l'IEE, veuillez utiliser leur candidature à l'Université Saint-Pierre pour bénéficier d'une réduction.

Les candidats titulaires d'un baccalauréat d'universités indiennes doivent télécharger un relevé de notes complet de premier cycle, comprenant toutes les feuilles de notes semestrielles, le relevé de notes consolidé et le certificat de diplôme, sous la forme d'un (1) PDF par ordre chronologique, pour être examiné pour l'admission.

Les relevés de notes non officiels sont acceptables pour les décisions d'admission ; cependant, des relevés de notes officiels, envoyés par votre ancienne université, seront nécessaires pour le traitement I-20 et l'inscription à votre programme.

Preuve de maîtrise de l'anglais (l'un des scores suivants doit être envoyé directement par l'agence de test).

1. TOEFL 79 IBT ou TOEFL Essentials 8.5 Notre code ETS pour le TOEFL est 2806
2. IELTS 6.5 (globalement).
3. Pearson PTE Académique 53
4. Achèvement du cours ELS Language Center de 112, Kaplan Advanced Level ou FLS Language Center niveau 15.

* Le test de compétence en anglais Duo Lingo n'est plus accepté. En vigueur pour le trimestre d’été et d’automne 23.

Déclaration personnelle (500) mots ou plus.

2 à 3 lettres de recommandation.

CV. Des critères supplémentaires peuvent être requis en fonction du programme/diplôme.