Susquehanna University

BA in French Studies

Exigences pour la majeure

Lorsque vous vous inscrivez à Susquehanna, vous serez jumelé à un conseiller et à un outil de candidature pour vous guider dans la planification et la programmation de vos cours. Ce qui suit est un extrait du catalogue complet des cours. Les étudiants inscrits suivent les exigences du catalogue de cours pour l'année académique au cours de laquelle ils déclarent chaque majeure et / ou mineure, consultent leur (ses) conseiller (s) et l'outil de planification académique.

Boursiers de langue

Une particularité de l'étude des langues à Susquehanna est la possibilité pour les étudiants d'interagir avec des instructeurs invités d'autres pays. Les boursiers enseignent des cours de langue d'introduction, agissent en tant qu'assistants d'enseignement dans les cours de niveau supérieur et rejoignent les étudiants dans des tables de langue hebdomadaires et des activités de club.

Majeures Langues, Littératures et Cultures

Les étudiants avec une majeure en études françaises, études allemandes ou études espagnoles complètent au moins 28 heures de semestre au-dessus du niveau 201 avec une moyenne pondérée cumulative (GPA) minimale de 2,00. Les étudiants placés au niveau 300 complètent 24 heures de semestre aux niveaux 300 et 400 avec un GPA minimum. Au moins un cours dans la langue cible doit être au niveau 400. L'étude indépendante (542) dans toutes les langues peut également être comptée dans la majeure et la mineure. Les études françaises et les études allemandes nécessitent un cours d'histoire connexe. Les études espagnoles nécessitent un cours d'histoire latino-américaine. Toutes les majeures complètent la pierre angulaire, qui se compose de deux éléments : (1) un cours de niveau 400 dans la langue d'étude à suivre après avoir terminé un semestre à l'étranger, généralement au cours de la dernière année ; et (2) une évaluation des compétences linguistiques (FRNC-599, GERM-599, ITAL-599, SPAN-599), qu'ils doivent réussir au cours de leur dernier semestre. Cette deuxième partie de la pierre angulaire est évaluée sur une base satisfaisante/insatisfaisante.

Toutes les majeures nécessitent un semestre d'études à l'étranger dans un pays où la langue d'étude est parlée. La plupart des étudiants qui se spécialisent dans une langue ont également une deuxième majeure. Presque toutes les autres majeures du campus peuvent être combinées avec des études de langue. Après le retour d'une année ou d'un semestre d'études à l'étranger, les majors doivent suivre au moins un cours de langue régulier de niveau 300 ou 400 à Susquehanna avant d'obtenir leur diplôme.

Majeure en études françaises

Pour une majeure en études françaises, les étudiants complètent FRNC-205 ou 208; FRNC-303, FRNC-306 (ou équivalents validés lors d'un semestre à l'étranger) ; un semestre à l'étranger dans un pays francophone, où les cours dispensés en français comptent pour la majeure ; et la pierre angulaire consistant en FRNC-460 + l'évaluation des compétences linguistiques au cours de leur dernier semestre. Les cours FRNC-310 (sujets) comptent également pour la majeure. La majeure en études françaises comporte une exigence d'histoire, qui peut être satisfaite de plusieurs façons : par certains cours FRNC-310 ou 460 ; par le biais de cours d'histoire approuvés suivis pendant le semestre à l'étranger ou d'un cours approuvé au département d'histoire. Un cours enseigné en anglais peut satisfaire à l'exigence d'histoire, mais sans conférer de crédits à la majeure en études françaises.

Restriction du double comptage pour les mineurs interdisciplinaires

Seules 8 heures de semestre de cette mineure peuvent être comptées deux fois dans la majeure de l'étudiant.

Certificat d'enseignement

Susquehanna propose une certification d'enseignement en français, allemand et espagnol, et les étudiants qui se préparent à une telle certification doivent maintenir un minimum de 3,00 GPA dans la majeure. Les cours requis par l'État de Pennsylvanie pour l'admission au programme de certification des enseignants comprennent la réussite du cours ENGL-100 Writing and Thinking ou d'un cours équivalent, au moins 3 heures-semestre en littérature britannique ou américaine, au moins 6 heures-semestre de cours de mathématiques (ou autre cours qui satisfont à l'exigence de pensée analytique du programme central) et au moins un externat de 40 heures.

Les exigences de cours d'éducation pour l'enseignement secondaire sont EDUC-101 Introduction à l'éducation et à la société, EDUC-250 Psychologie de l'éducation, EDUC-260 Introduction à l'éducation spéciale, EDUC-270 Instruction des élèves exceptionnels, EDUC-330 Technologie dans l'éducation, EDUC-350 Langue anglaise apprenants, EDUC-380 Conception pédagogique, EDUC-422 Méthodes de curriculum, d'enseignement et d'évaluation dans l'enseignement des langues étrangères, EDUC-479 Principes d'apprentissage et d'enseignement dans l'enseignement secondaire, EDUC-483 Enseignement différencié et gestion de classe dans l'enseignement secondaire, et le EDUC-500 Trousse d'enseignement pour étudiants (EDUC-501, EDUC-502, EDUC-503 et EDUC-600). De plus, les étudiants poursuivant une certification en français, allemand ou espagnol satisfont à toutes les exigences habituelles pour ces majeures.

Honneurs départementaux

L'option départementale des honneurs reconnaît un travail exceptionnel dans les études linguistiques, littéraires et culturelles. Pour obtenir leur diplôme avec mention, les étudiants en majeure doivent faire ce qui suit:

• Recevoir une invitation à entrer dans le programme en dernière année,
• Maintenir un GPA de 3,50 dans le département et de 3,30 globalement,
• Déclarer un conseiller spécialisé avant la fin de la première semaine du semestre d'automne / printemps de la dernière année,
• Développer et soumettre des recherches de haut niveau de qualité avant le 15 avril (généralement dans le cadre d'un séminaire, d'une recherche ou d'un cours d'étude indépendant), et
• Présenter leurs articles pour discussion avec les professeurs ou lors de la Journée des chercheurs seniors.

Les travaux ne répondant pas aux normes des distinctions départementales peuvent être appliqués à la majeure régulière.

Placement

Les scores obtenus aux examens de compétence linguistique préalables à l'inscription et les tests de réussite reconnus à l'échelle nationale aident à déterminer le niveau de placement ou l'exemption sans crédit de l'exigence linguistique du programme central de l'université. Les étudiants qui obtiennent une note de 4 ou 5 à l'examen national de niveau avancé reçoivent l'équivalent de quatre heures de crédit de cours par semestre et sont placés dans un cours de niveau 300 en reconnaissance de leur réussite.

Les scores de placement linguistique sont valables deux ans.

Chinois, français et italien 102

Les étudiants qui ne terminent pas le cours dans lequel ils ont été placés dans les deux ans doivent contacter le coordinateur linguistique pour déterminer leur placement approprié après le temps écoulé.

Le Département des langues, littératures et cultures encourage les étudiants qui sont exemptés de l'exigence du programme central de langue moderne à poursuivre leurs études de langue en s'inscrivant au cours dans lequel ils ont été placés au niveau 201 ou supérieur. Après avoir réussi ce cours avec une note de B- ou plus, ces étudiants obtiendront un total de huit heures-semestre de crédit : quatre heures-semestre pour le cours de niveau supérieur et quatre heures-semestre de crédit d'études avancées (non noté) en reconnaissance de leur réalisation avancée. Cette option n'est pas disponible pour les étudiants qui transfèrent des cours de langue équivalents d'un autre collège. Les crédits d'études avancées ne peuvent pas être utilisés pour satisfaire à l'exigence d'un programme majeur ou mineur.

Exigences pour les mineurs

Lorsque vous vous inscrivez à Susquehanna, vous serez jumelé à un conseiller et à un outil de candidature pour vous guider dans la planification et la programmation de vos cours. Ce qui suit est un extrait du catalogue complet des cours. Les étudiants inscrits suivent les exigences du catalogue de cours pour l'année académique au cours de laquelle ils déclarent chaque majeure et / ou mineure, consultent leur (ses) conseiller (s) et l'outil de planification académique.

Mineure en études françaises

Pour une mineure en français, les étudiants complètent 20 crédits en français (indépendamment du placement), à partir du niveau 200, avec une moyenne minimale de 2,00. Au moins quatre de ces crédits doivent être un cours FRNC-310 (sujets).

Options de cours

Études arabes

• ARBC 101 Début arabe I, Crédits : 4
• ARBC 102 Début arabe II, Crédits : 4

Études chinoises

• CHNS 101 Chinois débutant I, Crédits : 4
• CHNS 102 Débutant chinois II, Crédits : 4
• CHNS 201 Chinois intermédiaire, Crédits : 4
• CHNS 202 Chinois intermédiaire II, Crédits : 4
• CHNS 542 Étude indépendante, Crédits : 1 à 4

Études françaises

• FRNC 101 Français débutant I, Crédits : 4
• FRNC 102 Français débutant II, Crédits : 4
• FRNC 205 Culture et langue françaises, Crédits : 4
• FRNC 208 Cultures de la Francophonie, Crédits : 4
• FRNC 303 Expression orale et prise de parole en public, Crédits : 4
• FRNC 306 Expression écrite et traduction, Crédits : 4
• FRNC 310 Littérature française/francophone et étude culturelle, Crédits : 1 à 4
• Séminaire FRNC 460 Littérature française/Culture/Cinéma, Crédits : 4
• Stage FRNC 501, Crédits : 1 à 8
• FRNC 542 Étude indépendante, Crédits : 1 à 4
• FRNC 599 Évaluation des compétences linguistiques senior, Crédits : 0–0

Études allemandes

• GERM 101 Débutant allemand I, Crédits : 4
• GERM 102 Débutant allemand II, Crédits : 4
• GERM 201 Allemand intermédiaire I, Crédits : 4
• GERM 202 Allemand intermédiaire II, Crédits : 4
• GERM 301 Conversation avancée et expression orale, Crédits : 4
• GERM 302 Grammaire allemande avancée et expression écrite, Crédits : 4
• GERM 310 Sujets en études allemandes, Crédits : 4
• Séminaire GERM 460 en études allemandes, Crédits : 4
• Stage GERM 503, Crédits : 1 à 8
• GERM 542 Étude indépendante, Crédits : 1 à 4
• GERM 599 Évaluation des compétences linguistiques supérieures, Crédits : 0–0

Études italiennes

• ITAL 101 Italien débutant I, Crédits : 4
• ITAL 102 Italien débutant II, Crédits : 4
• ITAL 2THM Thèmes Intermédiaires en Culture & Civilisation, Crédits : 4
• ITAL 2TPC Sujets intermédiaires en culture et civilisation, Crédits : 4
• ITAL 3THM Thèmes avancés en culture et civilisation, Crédits : 4
• ITAL 3TPC Sujets avancés en culture et civilisation, Crédits : 4
• ITAL 542 Étude indépendante, Crédits : 1 à 4

Études espagnoles

• SPAN 101 Espagnol débutant I, Crédits : 4
• SPAN 102 Espagnol débutant II, Crédits : 4
• SPAN 201 Espagnol intermédiaire I, Crédits : 4
• SPAN 202 Espagnol intermédiaire II, Crédits : 4
• SPAN 300 Espagnol pour les conférenciers du patrimoine, Crédits : 4
• SPAN 301 Conversation avancée et expression orale, Crédits : 4
• SPAN 302 Grammaire et composition, Crédits : 4
• SPAN 310 Sujets de la culture hispanique, Crédits : 4
• SPAN 445 Séminaire d'études espagnoles péninsulaires, Crédits : 2–4
• Séminaire SPAN 447 en études hispano-américaines, Crédits : 1 à 4
• SPAN 503 Stage, Crédits : 4–8
• SPAN 542 Étude indépendante, Crédits : 1 à 4
• SPAN 599 Évaluation des compétences linguistiques supérieures, Crédits : 0–0

Cours dispensés en anglais

• LANG 300 Introduction à la linguistique appliquée, Crédits : 4
• LANG 350 Introduction à la linguistique, Crédits : 4
• LANG 360 Acquisition d'une langue seconde, Crédits : 4
• LANG 502 Étude indépendante, Crédits : 1 à 4
• LANG 503 Assistant de classe, Crédits : 1–2
• LANG 504 Langue et métiers, Crédits : 2

Programmes d'études à l'étranger pour les majors françaises

Strasbourg

Les excursions en France et dans les environs élargissent votre expérience.

Objectifs d'apprentissage

• Les étudiants démontreront un haut niveau de compétence communicative dans la langue cible. Cette compétence englobe les modes d'interprétation, de présentation et d'interaction.
• Les élèves seront capables d'interpréter des textes dans la langue cible selon différents modes (écrit, oral et visuel) et dans différents genres (narration, poésie, non-fiction, etc.).
• Les étudiants seront capables de présenter oralement et par écrit un éventail de sujets et de questions culturels et littéraires liés à la langue cible à des fins diverses (par exemple, pour informer, expliquer, persuader, etc.)
• Les élèves seront capables d'interagir et de négocier le sens dans des conversations orales et écrites à des fins diverses.
• Les étudiants utiliseront donc leurs compétences linguistiques pour développer une vision critique des cultures dans lesquelles leur langue d'étude est largement parlée.

L'enseignement du français au niveau élémentaire, secondaire ou universitaire est une carrière gratifiante pour de nombreux étudiants. Vous ne voulez pas enseigner ? Voici d'autres carrières pour lesquelles vous pouvez utiliser votre diplôme :

• Traducteurs spécialisés dans les travaux écrits pour l'industrie de l'édition ou les administrations publiques
• Interprète pour les Nations unies, l'OTAN ou une ambassade
• Enseigner l'anglais dans un pays francophone
• Employé d'une entreprise multinationale, d'une organisation non gouvernementale (ONG) ou d'une organisation caritative

Des diplômés récents ont fait des études supérieures à :

• Université de Columbia
• Université George Washington
• Université de l'Indiana en Pennsylvanie
• Université de l'État de Pennsylvanie
• Rutgers, l'université d'État du New Jersey
• Université du Kentucky
• Université du Maryland
• Université de Villanova
• Bourses d'études
• Échange de jeunes professionnels entre le Congrès et le Bundestag
• Programme des boursiers Fulbright

Les jeunes diplômés sont employés par :

• Bayer AG
• Billings Bilingual LLC
• Congressional Quarterly Inc.
• Corporation for National & Community Service (AmeriCorps)
• Académie Moravienne
• Teach for America
• Nations Unies
• Théâtre de Villanova à l'Université de Villanova
• Théâtre de Walnut Street, Philadelphie