Tufts University - Graduate School of Arts and Sciences
Certificat en ergothérapie : Pratique en milieu scolaire
Medford, États-Unis d'Amérique
Certificat
DURÉE
12 mois
LANGUES
Anglais
RYTHME
À temps partiel
DATE LIMITE D'INSCRIPTION
DATE DE DÉBUT AU PLUS TÔT
FORMAT D'ÉTUDE
Formation à distance
Le certificat professionnel avancé en pratique scolaire du département d'ergothérapie de Tufts est un certificat en ligne, sans résidence, conçu pour les professionnels de l'enseignement en activité.
Ce certificat asynchrone en ligne s'adresse aux thérapeutes scolaires en exercice intéressés par.. :
- d'élargir leurs connaissances en matière de droit applicable à l'éducation spéciale
- les meilleures pratiques en matière d'évaluation et d'intervention, y compris l'approche systémique, la traduction et l'application des données disponibles à leur pratique actuelle
participation à une communauté d'apprenants en ligne
Les étudiants diplômés en ergothérapie de Tufts qui sont intéressés par un certificat de pratique en milieu scolaire sont encouragés à discuter de la procédure de candidature avec le coordinateur du certificat.
Le certificat professionnel avancé en pratique scolaire est une série de trois cours dispensés dans un format en ligne asynchrone, au cours d'une année civile, et vise à créer une opportunité de développement professionnel soutenu pour les thérapeutes en activité en milieu scolaire. Compte tenu de la réforme de la législation sur l'éducation spéciale et les droits civiques, des lignes directrices actuelles sur les meilleures pratiques dans la fourniture de services éducatifs pertinents aux élèves handicapés, ainsi que des pressions du système scolaire, y compris une responsabilité accrue à l'égard des résultats des élèves, le programme prépare les participants à devenir plus fondées sur des données probantes et efficaces pour faire progresser une approche systémique de la prestation de services. Le certificat se concentrera sur les considérations systémiques, les preuves actuelles d'évaluation et d'intervention, la recherche sur les équipes et la collaboration interprofessionnelles, l'auto-réflexion sur les modèles de pratique personnelle et la planification d'actions pour un changement potentiel de pratique.
- Ce certificat comprend trois cours ; ce programme de certificat commence au semestre de janvier.
- Les participants suivront un cours chacun au printemps, à la première session d'été et aux semestres d'automne.
Cours Curriculum
Semestre de printemps (janvier-mai) : Les participants s'inscrivent à :
- OTS 284 : Thérapie dans les écoles : meilleures pratiques
Semestre d'été 1 (mai-juin) : Les participants s'inscrivent à :
- OTS 193 Autisme : Travailler avec des enfants autistes : Faciliter la participation sociale et éducative
ou - OTS 194 Travailler avec des enfants ayant des problèmes d'autorégulation dans les écoles
L’un ou l’autre cours est une condition préalable à l’OTS 285. Choisissez-en un seul.
Semestre d'automne (septembre-décembre) : les participants s'inscrivent à :
- OTS 285 : Séminaire mentoré sur la pratique en milieu scolaire
