University College London (UCL)
MSc en neuropsychologie pédiatrique clinique
London, Royaume-Uni
Master ès sciences
DURÉE
2 ans
LANGUES
Anglais
RYTHME
À plein temps, À temps partiel
DATE LIMITE D'INSCRIPTION
DATE DE DÉBUT AU PLUS TÔT
Sep 2026
FRAIS DE SCOLARITÉ
FORMAT D'ÉTUDE
Sur le campus
Ce programme de master en neuropsychologie pédiatrique clinique propose un Pathway spécialisé pour ceux qui souhaitent comprendre le développement du cerveau des enfants et accompagner les enfants atteints de troubles neurologiques. La formation aborde des domaines clés tels que le développement de l'enfant, l'évaluation neuropsychologique et les interventions fondées sur des données probantes. Les étudiants se familiarisent avec les différents troubles neurologiques touchant les enfants, notamment les traumatismes crâniens, l'épilepsie et les maladies neurogénétiques. Le programme allie apprentissage théorique et compétences pratiques, préparant les étudiants à travailler en milieu clinique ou à poursuivre des recherches. Tout au long du cursus, l'accent est mis sur la pratique éthique, la pensée critique et l'application des données probantes à des situations réelles.
Les étudiants peuvent s'attendre à utiliser diverses méthodes d'enseignement, notamment des cours magistraux, des séminaires et des stages supervisés. Le cursus est conçu pour développer les compétences nécessaires à une évaluation neuropsychologique précise, à l'interprétation des résultats et à l'élaboration de plans d'intervention. Un accompagnement et un encadrement sont proposés pour aider les étudiants à prendre confiance en leur pratique clinique, tandis que des opportunités de recherche approfondissent leur compréhension des dernières avancées. Le programme vise à doter les étudiants des compétences essentielles pour accompagner les enfants confrontés à des troubles neurologiques et à les préparer à une carrière en pratique clinique, en recherche ou à des études supérieures.
Bourses d'études UCL
Plusieurs bourses sont disponibles pour les étudiants de troisième cycle, notamment la bourse UCL Masters pour les étudiants britanniques et la bourse UCL Global Masters pour les étudiants internationaux. Cliquez sur le lien ci-dessous pour rechercher, via l'outil de recherche de bourses, les bourses auxquelles vous pourriez être éligible. Votre département universitaire pourra également vous fournir plus d'informations sur les financements.
Bourses externes
Les agrégateurs en ligne tels que Postgraduate Studentships, Scholarship Search, Postgraduate Funding and International Financial Aid et College Scholarship Search contiennent des informations sur une variété de programmes externes.
Si vous avez des circonstances particulières ou une origine ethnique ou religieuse particulière, il est conseillé de rechercher des bourses d'études ou des subventions qui s'y rapportent. Certains programmes sont très spécifiques.
Financement pour les étudiants handicapés
Les étudiants de master qui ont un handicap peuvent obtenir un financement supplémentaire pour les frais supplémentaires qu'ils engagent pour leurs études.
Enseigner et apprendre
Le programme est dispensé sous forme de cours magistraux, de séminaires de groupe, de démonstrations vidéo et de temps d'auto-apprentissage dirigé (lecture, rédaction, préparation de séminaires).
L'évaluation comprend deux dissertations (jusqu'à 3 000 mots chacune), deux analyses scientifiques (jusqu'à 1 500 mots chacune) et quatre examens non vus. Les étudiants du master en neuropsychologie pédiatrique clinique seront également évalués sur la base d'un portfolio de recherche et d'une présentation de portfolio de recherche.
Le programme comprend huit modules obligatoires. Chaque module est dispensé sur une semaine, avec des cours et des activités, du lundi au vendredi, de 9h30 à 17h30 environ.
En moyenne, les étudiants passent environ 30 heures par mois à assister à des cours magistraux, trois heures à des travaux dirigés et à des ateliers, et 140 heures à étudier de manière indépendante pour leurs devoirs et projets de recherche.
Globalement, nous attendons des étudiants à temps plein qu'ils étudient 35 à 40 heures par semaine, avec du temps consacré à l'auto-apprentissage en dehors des cours. Les étudiants à temps partiel étudient au prorata.
Un diplôme de troisième cycle (120 crédits, à temps plein pendant un an ou à temps partiel sur deux ans) est également proposé, comprenant les huit modules d'enseignement obligatoires principaux. Le parcours de troisième cycle du programme répond à la dimension Connaissances du TiCN.
Modules
À plein temps
Le MSc en neuropsychologie pédiatrique clinique se concentre sur la relation entre la santé du cerveau et le comportement des enfants en développement.
Au premier semestre, vous étudierez l'Introduction aux neurosciences cognitives du développement, les enjeux professionnels des neuropsychologues pédiatriques et le Développement des systèmes sensoriel, moteur et cognitif. Ces modules constituent les bases du master et vous préparent à d'autres sujets en présentant les principes fondamentaux de diverses méthodologies, en décrivant les enjeux liés à la pratique de la neuropsychologie pédiatrique dans divers contextes et en fournissant des informations générales sur le développement normal dans divers domaines, afin de mieux comprendre le développement atypique.
Au cours de votre deuxième trimestre, vous étudierez les troubles du développement et les profils neuropsychologiques, l'évaluation du développement neurologique et infantile, ainsi que l'évaluation des troubles neuropsychologiques et leurs implications fonctionnelles. Ces modules approfondissent les concepts clés appris au premier trimestre et appliquent ces connaissances à la compréhension de l'évaluation neuropsychologique auprès de diverses populations pédiatriques. Au cours de votre deuxième trimestre, vous soumettrez également votre proposition de projet de recherche.
Au cours de votre troisième trimestre, vous étudierez les neurosciences cognitives du développement avancées et le développement de formulations et d'interventions cliniques. Ces modules s'appuient sur ceux des deux trimestres précédents et abordent des méthodes plus avancées d'étude des relations cerveau-comportement afin de fournir une base de données probantes pour la pratique clinique et de décrire différents contextes et systèmes d'intervention et de soutien. À l'issue de ces deux modules, le projet de recherche est soumis début septembre.
À temps partiel
Ce programme est proposé à temps partiel sur deux ans. Les quatre premiers modules sont suivis en première année. Les quatre derniers modules, ainsi que le projet de recherche, sont suivis en deuxième et dernière année. Tous les modules doivent être suivis dans l'ordre.
Modules obligatoires
- Évaluation des troubles neuropsychologiques et de leurs implications fonctionnelles
- Neurosciences cognitives du développement avancées
- Évaluation du développement infantile et neurologique
- Problèmes professionnels pour les neuropsychologues pédiatriques
- Développement des systèmes neuronaux sensoriels, moteurs et cognitifs
- Troubles du développement et profils neuropsychologiques
- Développement de formulations et d'interventions cliniques
- Introduction aux neurosciences cognitives du développement
- Projet de recherche en neuropsychologie pédiatrique
Veuillez noter que la liste des modules présentée ici est indicative. Ces informations sont publiées longtemps avant l'inscription et le contenu et la disponibilité des modules sont susceptibles d'être modifiés.
Les étudiants suivent des modules totalisant 180 crédits. Tous les modules de ce programme sont non approuvables et requièrent une note minimale de 50 %. Après avoir validé 180 crédits, vous obtiendrez un master en neuropsychologie pédiatrique clinique. Après avoir validé 120 crédits, vous obtiendrez un diplôme de troisième cycle en neuropsychologie pédiatrique clinique.
Ce que ce cours vous apportera
- Faites partie du seul cours de connaissances en neuropsychologie pédiatrique actuellement accrédité par la British Psychological Society (BPS) au Royaume-Uni.
- Apprenez auprès de cliniciens et d'experts en recherche du Royaume-Uni et de l'étranger dans le domaine de la neuropsychologie pédiatrique, de la neurologie et du neurodéveloppement au sein du Great Ormond Street Hospital for Children (GOSH), de l' UCL Great Ormond Street Institute of Child Health ( UCL GOS ICH) et d'autres départements de neurosciences et de psychologie connexes au sein et au-delà de UCL .
- Étudiez dans l'une des dix meilleures universités du monde. UCL est classée 9e université mondiale (QS World Rankings 2025) et première pour sa puissance de recherche en psychologie, psychiatrie et neurosciences (REF 2021).
- Couvrez tous les domaines clés du programme recommandés par la Division de neuropsychologie du BPS.
- Bénéficiez de notre étroite collaboration avec le GOSH, une grande partie de nos recherches et de notre enseignement étant réalisés sur une base conjointe.
- Travaillez sur votre projet de master avec la supervision de chercheurs UCL utilisant des méthodes de pointe et de cliniciens du GOSH.
- Développez des compétences professionnelles et académiques transférables pour vous préparer à d’autres qualifications spécialisées en neuropsychologie pédiatrique.
- Écoutez des intervenants internes et externes qui sont des experts internationaux dans des domaines tels que la neuroanatomie, l'imagerie structurelle et fonctionnelle, la mémoire, le langage, l'attention, la dyslexie, la dyscalculie, l'épilepsie, la neuro-oncologie, les troubles neurovasculaires et bien plus encore.
La base de votre carrière
Ce programme satisfait aux exigences de la dimension Connaissances (et dans certains cas également Recherche) du TiCN, ce qui facilite la progression vers l'obtention d'une qualification formelle en vue d'une inscription professionnelle en neuropsychologie pédiatrique clinique au Royaume-Uni.
Les diplômés ont pu travailler dans des organisations telles que le Children's Trust, le NHS et NeuroCentrix*.
*Enquête sur les résultats des diplômés réalisée par l'Agence des statistiques de l'enseignement supérieur (HESA), examinant les destinations des diplômés du Royaume-Uni et de l'UE dans les cohortes 2019-20, 2020-21, 2021-22.
Employabilité
Le programme répond aux exigences de la dimension Connaissances de la formation en neuropsychologie clinique (TiCN - les programmes BPS QiCN et non BPS), l'un des trois éléments nécessaires à l'éligibilité à l'inscription au registre des spécialistes des neuropsychologues cliniques du BPS, ce qui signifie que vous serez éligible à l'inscription au registre des spécialistes des neuropsychologues cliniques du BPS.
Il peut également répondre aux exigences de la dimension Recherche de ces programmes. Il est conseillé aux candidats de se renseigner auprès des prestataires TiCN pour en avoir confirmation.
Réseautage
UCL GOS ICH propose sept programmes de master, ainsi qu'un master en santé infantile, couvrant un large éventail de sujets. Nos étudiants sont issus d'horizons académiques et professionnels variés, du Royaume-Uni et de l'étranger, ce qui offre d'excellentes opportunités de réseautage au sein des programmes et entre eux. Nous organisons des événements sociaux tout au long de l'année pour l'ensemble de la cohorte étudiante afin de favoriser le réseautage entre les étudiants. Les étudiants de master ont la possibilité de participer à des événements tels que les conférences Otto Wolff organisées par les départements de recherche et d'enseignement. Ces conférences couvrent des sujets variés et offrent l'occasion d'entendre des experts nationaux et internationaux et de réseauter lors de l'événement social qui les accompagne généralement.
Accréditation
La British Psychological Society (BPS) considère l'inscription au registre des spécialistes en neuropsychologie clinique (SRCN) comme la « référence absolue » pour les praticiens en neuropsychologie clinique et considère que les diplômés de ce MSc ont réussi les composantes académiques (dimensions de connaissance et de recherche) de la formation en neuropsychologie clinique (TiCN).
La troisième composante du TiCN est la dimension pratique, qui est examinée par le BPS ou par d’autres cours universitaires.