Universidad Ítaca

Baccalauréat en ligne en sciences de l'éducation

• Introduction aux sciences de l'éducation
• théorie pédagogique
• philosophie de l'éducation
• Histoire de l'éducation
• Informatique I
• Sociologie de l'éducation
• théories d'apprentissage
• Psychologie de l'éducation
• Histoire de l'éducation au Mexique
• Informatique II
• Développement humain I (enfance)
• Stratégies d'enseignement et d'apprentissage
• Méthodologie d'enquête
• Processus de communication appliqués à l'éducation
• Les bases des statistiques
• Développement humain II (adolescence)
• Techniques didactiques pour l'éducation
• Développement des capacités de réflexion
• Évaluation pédagogique
• Statistiques appliquées aux sciences de l'éducation
• Développement humain III (âge adulte et sénescence)
• Problèmes de développement et d'apprentissage

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• L'éducation aux valeurs
• Éducation et technologie I
• pratique pédagogique
• Psychométrie appliquée à l'éducation
• Éthique professionnelle
• Modèles curriculaires
• Éducation et technologie II
• formation des enseignants

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• Politique et législation éducatives
• Action du didacticiel
• Diversité et équité de l'éducation
• ethnographie éducative
• Planification stratégique de l'école
• Éducation intégrale
• Organisation de l'établissement d'enseignement
• Pratiques pédagogiques I
• Innovation de la pratique pédagogique
• Séminaire de thèse I
• Développement de programmes et de projets éducatifs
• administration de l'éducation
• Pratiques pédagogiques II
• Leadership et gestion pédagogique
• Séminaire de thèse II

Le diplômé du baccalauréat en sciences de l'éducation sera en mesure d'appliquer les outils théoriques et méthodologiques des sciences de l'éducation, mettant en œuvre des stratégies de diagnostic et d'évaluation pour le développement de projets d'intervention dans la conception et la modification d'environnements éducatifs; dans l'innovation des processus éducatifs et dans l'exercice de la pratique pédagogique, afin de répondre aux exigences des changements éducatifs et sociaux avec une perspective conceptuelle moderne et actuelle du travail éducatif ; ainsi que attachés aux valeurs et aux attitudes qui leur permettent de générer les changements nécessaires dans les organisations éducatives du 21e siècle.

Compétences

• Analyser et comprendre les processus d'éducation des différents domaines scientifiques qui le constituent.
• Détecter, évaluer et résoudre les problèmes liés à l'éducation.
• Évaluer et analyser les facteurs économiques, politiques, sociaux et culturels qui entourent le domaine de l'éducation.
• Appliquer différentes stratégies d'enseignement, selon les besoins de chaque groupe social ou niveau d'éducation.
• Structurer et concevoir des contenus pédagogiques en accord avec l'environnement socioculturel et les politiques éducatives en vigueur.
• Utiliser les principes et les outils dans l'innovation et la mise en œuvre de projets pédagogiques.
• Appliquer des stratégies méthodologiques utiles dans le domaine de l'éducation.
• Prendre des décisions conformément aux valeurs sociales de la région où le processus éducatif est présenté.
• Promouvoir chez les individus un développement intégral avec des valeurs sociales solides.
• Orienter sa fonction éducative vers la responsabilité sociale et l'amélioration humaine.
• Concevoir des programmes de création et de développement dans les établissements d'enseignement.
• Développer des processus d'accréditation pour la qualité des établissements d'enseignement et des contenus de développement des programmes.
• Concevoir des systèmes et des programmes de développement pour les établissements d'enseignement.
• Développer des projets de recherche en éducation basés sur des approches quantitatives et qualitatives.
• Travailler de manière interdisciplinaire et multidisciplinaire avec des professionnels impliqués dans l'éducation pour atteindre un objectif commun.
• Mettre en œuvre des méthodes de recherche et d'étude.
• Gérer les packages statistiques liés à l'application et à la recherche pédagogique.
• Concevoir et appliquer des techniques dans le domaine de l'éducation.
• Diagnostiquer les phénomènes éducatifs et mettre en œuvre leurs solutions.
• Intervenir dans le domaine éducatif en modifiant les structures et les processus pertinents.
• Diffuser et promouvoir les connaissances pédagogiques et leurs applications.
• Développer des projets de restructuration dans les établissements d'enseignement.

• Professeur de collège
• Évaluateur pédagogique
• Rédacteur en contenu pédagogique
• Enseignante en éducation spécialisée
• Entraîneur
• Directeur
• Chercheur
• Coordonnatrice des programmes communautaires
• Enseignant dans le secteur public
• Formatrice méthodologique
• Programmes multidisciplinaires ou généraux
• Orientation et conseil pédagogiques