Master en systèmes aériens sans pilote
Ourense, Espagne
Master
DURÉE
2 ans
LANGUES
Espagnol
RYTHME
À plein temps
DATE LIMITE D'INSCRIPTION
DATE DE DÉBUT AU PLUS TÔT
Sep 2026
FRAIS DE SCOLARITÉ
EUR 1 045 *
FORMAT D'ÉTUDE
Sur le campus
* UE : 835,80 € - Hors UE : 1 044,75 €
Le Master en systèmes aériens sans pilote, enseigné conjointement par l'Université de Saint-Jacques-de-Compostelle et l'Université de Vigo, est l'un des rares masters universitaires officiels dans ce domaine dans notre pays. Il est parrainé par l'Agence galicienne d'innovation GAIN et le groupe RPAS-UO de l'Université d'Oviedo collabore également à son enseignement. S'agissant d'un titre officiel au sein de l'EEES (Espace européen de l'enseignement supérieur), il est non seulement très apprécié au niveau professionnel, mais il est également reconnu dans les appels publics à bourses et les oppositions. De plus, il permet d'accéder à des programmes doctoraux, de rédiger une thèse de doctorat ou de faire de la recherche dans ce domaine hautement spécialisé.
La conception du Master s'adresse à trois types d'étudiants :
- Ingénieurs aéronautiques désirant acquérir des connaissances complémentaires sur les domaines technologiques spécifiques des drones, leurs réglementations spécifiques, ainsi que la manière de les opérer dans tous leurs spectres d'utilisation. De plus, des formations de recyclage sont dispensées dans les principaux domaines spécifiques de l'ingénierie aéronautique. Cette formation de remise à niveau sert également de base fondamentale pour le reste des étudiants décrits ci-dessous.
- Ingénieurs non aéronautiques qui souhaitent travailler dans le domaine des drones dans le cadre de leurs différents domaines de spécialisation technique, en acquérant des connaissances fondamentales en Ingénierie Aéronautique, ainsi que les réglementations spécifiques et les différentes manières d'exploiter ces Systèmes.
- Opérateurs de systèmes avancés sans pilote qui souhaitent acquérir ou approfondir leurs connaissances des fondamentaux technologiques et réglementaires de ces systèmes, en complément de leur formation aux opérations.
1 cours  | ||||
|---|---|---|---|---|
| Code | Nom | Période de quatre mois | Sélectionner | Cr total |
| O07M189V01101 | Notions fondamentales sur les systèmes aériens sans pilote | 1c | OB | 6 |
| O07M189V01102 | Opérations, législation et certification | 1c | OB | 6 |
| O07M189V01103 | Aérodynamique, mécanique du vol et propulsion | 1c | OB | 6 |
| O07M189V01104 | Systèmes d'observation | 1c | OB | 6 |
| O07M189V01201 | Méthodes d'analyse des données | 2c | OP | 6 |
| O07M189V01202 | Applications dans les domaines agroforestier et environnemental | 2c | OP | 6 |
| O07M189V01203 | Applications en ingénierie et en architecture | 2c | OP | 6 |
| O07M189V01204 | Systèmes de contrôle | 2c | OP | 6 |
| O07M189V01205 | Systèmes de navigation et de communication | 2c | OP | 6 |
| O07M189V01206 | Développement de logiciels critiques | 2c | OP | 6 |
| O07M189V01207 | Stages | 2c | OB | 9 |
| O07M189V01208 | Mémoire de maîtrise | 2c | OB | 9 |
| Sélectionnez A | Code | Résultats de la formation et de l'apprentissage |
|---|---|---|
| A1 | Posséder et comprendre des connaissances qui fournissent une base ou une opportunité d’être original dans le développement et/ou l’application d’idées, souvent dans un contexte de recherche. | |
| A2 | Les étudiants sont capables d’appliquer les connaissances acquises et leurs compétences en résolution de problèmes dans des environnements nouveaux ou peu connus au sein de contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’études. | |
| A3 | Que les élèves soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité de formuler des jugements basés sur des informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’application de leurs connaissances et de leurs jugements. | |
| A4 | Les étudiants devraient être capables de communiquer leurs conclusions – ainsi que les connaissances et les raisons fondamentales qui les soutiennent – à des publics spécialisés et non spécialisés de manière claire et sans ambiguïté. | |
| A5 | Que les étudiants possèdent les compétences d’apprentissage qui leur permettent de continuer à étudier d’une manière qui sera en grande partie autodirigée ou autonome. |
| Sélectionnez B | Code | Connaissance |
|---|---|---|
| B1 | Que les étudiants acquièrent des connaissances générales en ingénierie des systèmes aériens sans pilote. | |
| B2 | Que les étudiants acquièrent des connaissances générales sur le fonctionnement des systèmes aériens sans pilote. | |
| B3 | Les étudiants acquerront la capacité d'analyser les besoins d'une entreprise dans le domaine des systèmes aériens sans pilote et de déterminer la meilleure solution technologique pour celle-ci. | |
| B4 | Que les étudiants acquièrent les connaissances nécessaires pour développer des systèmes aériens sans pilote et planifier des opérations spécifiques, en fonction des besoins existants et appliquer les outils technologiques existants. | |
| B5 | Les étudiants sont capables d'appliquer, dans le domaine des systèmes aériens sans pilote, les principes et méthodologies de recherche tels que les recherches bibliographiques, la collecte et l'analyse de données et l'interprétation de celles-ci, ainsi que la présentation des conclusions, de manière claire, concise et rigoureuse. |
| Sélectionnez C | Code | Compétences |
|---|---|---|
| C1 | Connaissance des principaux systèmes, instruments de bord et poste de contrôle d'un aéronef sans pilote, ainsi que leur influence sur la sécurité. | |
| C2 | Connaissance des principes géomatiques, photogrammétriques et cartographiques, de navigation, d'aérotriangulation, d'interprétation et de traitement d'images numériques nécessaires à l'exploitation des systèmes aériens sans pilote et savoir appliquer la réglementation en vigueur. | |
| C3 | Capacité à interagir avec d’autres équipes techniques dans le domaine de l’ingénierie pour la planification d’opérations avec des systèmes aériens sans pilote. | |
| C4 | Capacité à développer un projet technique dans le domaine de l'ingénierie des systèmes aériens sans pilote. | |
| C5 | Capacité à appliquer les données des systèmes aériens sans pilote pour obtenir des informations clés pour la gestion des ressources naturelles et agroforestières. | |
| C6 | Connaissance des bonnes pratiques existantes en matière d'exploitation de systèmes aériens sans pilote destinés à être utilisés dans les domaines de l'ingénierie, de l'architecture et du territoire. |
| Sélectionnez D | Code | Compétences |
|---|---|---|
| D1 | Capacité à comprendre le sens et l’application de la perspective de genre dans différents domaines de la connaissance et dans la pratique professionnelle dans le but de parvenir à une société plus juste et plus égalitaire. | |
| D2 | Capacité à communiquer oralement et par écrit en galicien. | |
| D3 | Durabilité et engagement environnemental. Utilisation équitable, responsable et efficace des ressources. | |
| D4 | Développement de l'esprit d'innovation et d'entreprise. | |
| D5 | Compétences en relations interpersonnelles. | |
| D6 | Capacité à travailler en équipe. | |
| D7 | Capacité d'organisation et de planification. | |
| D8 | Capacité d'analyse et de synthèse. | |
| D9 | Capacité de raisonnement critique et créativité. | |
| D10 | Orientation vers la qualité et l'amélioration continue. |