University of Cumbria

Maîtrise en leadership éducatif

Il s'agit d'un master d'études avancées d'un an, reconnu internationalement (QAA, 2020). Il se compose de trois semestres (36 semaines), avec quatre modules courts de 30 crédits et un module long de 60 crédits consacré à la rédaction d'un mémoire. En collaboration, les étudiants évaluent de manière critique la recherche, les études et les pratiques actuelles afin d'aborder systématiquement un éventail de questions complexes liées au leadership en éducation. Ils abordent cette complexité de manière critique, développent des compétences et des connaissances en matière de qualité de l'éducation, communiquent leurs idées et partagent leurs résultats.

Ce master est spécialement conçu pour accompagner le développement professionnel de chaque étudiant et enrichir sa contribution ou accélérer son développement de carrière dans le contexte de leadership choisi. Les étudiants inscrits à ce programme démontrent une compréhension approfondie de la recherche dans un domaine de leadership en éducation choisi, renforçant ainsi leur capacité à faire preuve d'originalité dans l'application de leurs connaissances et leur compréhension pratique.

Première année

Ce master est conçu pour se dérouler en présentiel à temps plein. Nous souhaitons créer une communauté d'apprentissage stimulante et innovante, animée par une équipe de tuteurs experts. Vous bénéficierez d'un environnement d'apprentissage bien équipé, flexible et stimulant. Ce dispositif vous permettra également d'accéder à du matériel et à des activités d'apprentissage adaptées dans les environnements d'apprentissage virtuels du programme et des modules.

• Théories du leadership en éducation
  Au cours du premier semestre, ce module vise à développer votre compréhension des théories du leadership dans divers contextes éducatifs. Vous examinerez les facteurs contribuant à une bonne pratique professionnelle et sélectionnerez un aspect de ces facteurs à approfondir tout au long de votre master. Il vous permettra de comprendre l'importance de l'interaction entre théorie et pratique et d'analyser de manière critique les résultats de recherches publiées. Il vous offrira l'opportunité de développer une compréhension professionnelle dans un domaine de votre choix et d'en analyser les implications pour votre propre développement professionnel. Vous serez accompagné dans l'exploration de l'interaction entre théorie et pratique dans votre domaine d'intérêt et vous en analyserez l'impact sur votre propre réflexion professionnelle.
• Politique éducative
  En mettant l'accent sur le leadership, ce module vise à examiner de manière critique l'environnement politique dynamique dans lequel évolue l'éducation ; à prendre en compte une gamme de perspectives et de cadres théoriques pertinents pour le rôle de leadership du participant et à les utiliser pour analyser de manière critique le leadership éducatif à l'ère de la marchandisation, de la performativité et du leadership systémique.
• Diriger l'apprentissage professionnel avancé
  Évaluer le discours académique qui sous-tend les enjeux actuels du leadership en apprentissage professionnel ; évaluer la littérature et les cadres théoriques ; réfléchir de manière critique à la facilitation de l'apprentissage professionnel ; la relation entre la théorie et la pratique actuelle. Ce module examine les approches qui peuvent avoir un impact sur l'évaluation, l'assurance qualité et l'amélioration continue de la qualité dans les contextes d'apprentissage professionnel.
• Désavantage difficile
  Au début du deuxième semestre, ce module vise à encourager l'évaluation critique du discours académique sur les questions de justice sociale et de précarité, spécifiquement liées au sujet de thèse des étudiants. Il offre l'occasion de synthétiser les enseignements des modules précédents et de réfléchir de manière critique au rôle que l'éducation pourrait jouer dans la lutte contre les inégalités.
• Analyse critique de la théorie et de la pratique
  Le module de mémoire final vise à permettre aux étudiants d'acquérir des connaissances approfondies dans un domaine de pratique pertinent pour leurs intérêts et leur évolution professionnelle. L'identification d'un sujet et la réalisation d'une revue de littérature visent à consolider les apprentissages des modules précédents et à améliorer leur employabilité future grâce à une réflexion créative et critique.

Comment vous serez évalué

Vous participerez à différentes formes d'évaluation authentique, afin de proposer une stratégie créative et équilibrée pour l'ensemble du programme. Des opportunités stimulantes et stimulantes, adaptées aux besoins du monde du travail, permettent un feedback efficace et favorisent la réussite des étudiants.

Les évaluations sont conçues pour répondre spécifiquement à vos besoins et intérêts individuels, en mettant l'accent sur l'interaction entre la théorie et la pratique du leadership en éducation. Le programme promeut le concept d'« évaluation pour l'apprentissage » grâce à des évaluations formatives et sommatives dans chaque module.

L'évaluation formative est conçue pour vous aider à apprendre plus efficacement en vous fournissant un retour sur vos performances afin d'indiquer comment les améliorer et les pérenniser. Les tâches d'évaluation formative incluses dans chaque module vous aideront à progresser dans votre préparation à l'évaluation sommative. Il existe un lien direct entre les tâches formatives et sommatives et le développement des compétences académiques et de recherche.

Chaque module du premier semestre comprend un court travail final sommatif. Ces travaux sommatifs s'appuient sur diverses stratégies et, tout au long de l'année, vous serez évalué(e) par une analyse documentaire, la rédaction d'un journal de lecture critique, la réalisation d'un poster et d'une présentation. Ce processus s'inscrit dans le cadre du plan d'apprentissage, d'enseignement et d'évaluation de l'université, qui vise à promouvoir une évaluation authentique contribuant à la compréhension professionnelle et à l'employabilité.

L'évaluation des compétences culmine avec le module de mémoire, plus long. À ce stade du master, un guide détaillé du module permettra à votre directeur de thèse et à votre tuteur personnel de suivre et de suivre vos progrès et de vous fournir un retour d'information intermédiaire pour vous soutenir et vous accompagner.

Dans ce cours, vous allez...

• Rejoignez un département d’éducation établi et de classe mondiale.
• Laissez-vous guider par des tuteurs experts dans leur domaine.
• Bénéficiez d’une communauté universitaire réputée pour son excellence.
• Évaluation authentique et ciblée.
• Achèvement d'une maîtrise dynamique et fondée sur la recherche en leadership en éducation en seulement un an.