University of Technology Sydney

Master of Interaction Design

Alors que la demande de l'industrie en matière de concepteurs d'interactions qualifiés et de divers autres emplois, tels que concepteurs d'expérience utilisateur (UX), concepteurs de services, etc., augmente, il existe un manque d'éducation/formation formelle proposée par les universités en matière de conception d'interaction. Ce cours est conçu pour fournir aux étudiants les compétences les plus actuelles et requises dans ce domaine en évolution rapide. Les diplômés possèdent des compétences dans des environnements d'information industriellement applicables et rentables (c'est-à-dire multimédia, conception de systèmes interactifs et technologies de l'information associées). Le cours offre à l'industrie des diplômés capables de combiner ces compétences avec celles de leur discipline d'origine dans des contextes professionnels axés sur les applications. Le cours s'engage à produire des diplômés qui ont une compréhension approfondie des approches centrées sur l'humain dans la conception de technologies numériques. Cela garantit que les « produits » créés sont plus susceptibles de « s'intégrer » de manière significative dans la vie des utilisateurs, car le processus de conception s'appuie sur une compréhension approfondie des pratiques, des situations particulières et des valeurs des personnes. Ce cours s'adresse à différents types d'apprenants, à savoir : ceux qui travaillent actuellement dans un emploi qui n'est pas lié à la conception d'interactions, ceux qui travaillent dans des emplois étroitement liés à la conception d'interactions et ceux qui travaillent déjà dans des emplois liés à la conception d'interactions.

Dans les matières de base, les étudiants apprennent par la pratique d'un processus de conception itératif centré sur l'humain pour résoudre un problème du monde réel avec des utilisateurs réels, développant ainsi des compétences pour analyser, générer et transmettre des solutions à des problèmes complexes. Ils acquièrent également des connaissances techniques et théoriques avancées en matière de conception d’interactions. Les étudiants s'engagent également dans la conception d'interactions pour des contextes informatiques émergents, acquérant ainsi des connaissances et des compétences avancées. Les étudiants développent des compétences avancées en matière de conception (y compris l'autonomie, le jugement d'expert, l'adaptabilité et la responsabilité) en se concentrant sur l'apprentissage des pratiques professionnelles dans les projets d'expérience utilisateur, et à travers le sujet de synthèse où ils co-implémentent un projet commandé avec un client de l'industrie, en se concentrant sur le niveau des études supérieures. résultats. Les compétences nécessaires pour démontrer l'adaptabilité des connaissances et la responsabilité en tant que praticien/apprenant sont acquises à travers toutes les matières en studio où les étudiants doivent s'adapter aux processus imprévisibles du travail avec les utilisateurs, de la conduite de travaux sur le terrain dans la nature, de la conception itérative et des tests avec les utilisateurs, ainsi que de l'ouverture. nature terminée d’un processus de conception itératif. Les matières du studio permettent également aux étudiants de démontrer leur responsabilité en tant que praticiens en développant des compétences en gestion de projet et en travail d'équipe. Les étudiants développent des compétences pour rechercher et appliquer des théories établies à un ensemble de connaissances ou de pratiques à travers le sujet axé sur les méthodes de recherche, qui implique l'élaboration d'un plan de recherche, d'un calendrier d'entretien, d'un ensemble d'enquêtes et d'une analyse des résultats de la recherche des utilisateurs à l'aide d'entretiens et d'enquêtes. Les trois sujets du studio comprennent d'importantes phases de recherche sur les utilisateurs, se concentrant sur l'utilisation structurée et systématique d'outils de recherche appropriés dans un contexte professionnel pour l'idéation, le développement et la validation d'un artefact de conception, et exigeant les théories établies par l'application pour concevoir la pratique. Des connaissances et des compétences spécialisées sont développées à travers un choix parmi trois modules axés sur la conception de jeux, l'analyse de données ou la programmation d'interactions. Ces modules comprennent une combinaison de matières structurées axées sur le développement des compétences et des connaissances pour chaque domaine, et aident les étudiants à développer leur autonomie, leur jugement expert et leur adaptabilité. Ils comprennent également des matières pratiques par projet où les étudiants développent leurs compétences spécifiques en mode projet. Alternativement, les étudiants peuvent choisir d'entreprendre un projet de recherche pour produire de nouvelles connaissances dans le domaine de la conception d'interactions.

Graduates can gain employment in a range of technology design-related roles such as interaction designer, UX designer, UX researcher, service designer, or digital experience architect. For those currently working in closely related jobs, such as web design, graphic design, interface design, etc., this course provides the necessary formal training in the discipline in order to make a more definitive move into jobs in interaction design. Similarly, many find themselves working within the field of interaction design without formal training, and this course provides a good foundation and opportunities to extend their interaction design skills more formally. For those not working in a job related to interaction design, this course provides the opportunity to learn about the discipline and to transition into the various jobs under the interaction design umbrella.