L'objectif principal du master est de fournir les connaissances, les aptitudes et les compétences nécessaires pour développer, mettre en œuvre ou adapter des solutions technologiques afin d'améliorer l'indépendance des personnes handicapées. À cette fin, le programme d'études comprend une formation spécialisée et pluridisciplinaire dans les techniques et technologies d'aide au handicap et à la réadaptation, dans les domaines de l'ingénierie.

Ce Master vise à acquérir une formation avancée, spécialisée et multidisciplinaire, visant à comprendre l'état actuel de la recherche dans le domaine des difficultés d'apprentissage et des processus cognitifs.

Sur le Pathway spécialisé MA Inclusion (besoins éducatifs spéciaux), vous développerez les compétences et l'expertise clés requises pour répondre aux besoins de ceux qui travaillent directement ou indirectement avec des enfants handicapés. Sur ce Pathway spécialisé, vous développez une compréhension globale de l'inclusion éducative, de SEND et des politiques associées. Vous examinerez les cadres d'évaluation des politiques et des pratiques et explorerez les conceptualisations socioculturelles du handicap et la pratique SEND dans un contexte mondial. Vous serez également présenté aux différents groupements SEND (tels que conceptualisés dans de nombreux systèmes éducatifs).

Ce cours unique vous permet d'acquérir une connaissance approfondie de la recherche sur l'autisme. Il combine l'enseignement des méthodes de recherche psychologique avec une expérience pratique.

Si vous cherchez à faire une différence positive dans la vie des personnes ayant des troubles d'apprentissage et que vous avez déjà un diplôme de premier cycle et une expérience dans le domaine de la santé et des services sociaux, ce cours de maîtrise est pour vous. Vous deviendrez infirmière autorisée en troubles d'apprentissage dans deux ans.

Ce programme explore des questions actuelles et passionnantes dans les domaines de la logistique et de la gestion de la chaîne d'approvisionnement, y compris l'innovation de rupture à l'ère de la chaîne d'approvisionnement 4.0, telles que le Big Data, l'impression 3D, l'IdO, le financement par chaîne de blocs, la traçabilité et l'approvisionnement éthique, le Crowdsourcing et l'Omni Canaux. Le programme propose également:

Ce programme a été élaboré en consultation avec les secteurs de l'éducation, de la santé et de l'aide sociale et du bénévolat, ainsi qu'avec les personnes touchées par les troubles du spectre autistique (TSA), et est conçu pour faciliter le développement professionnel des enseignants et autres professionnels apparentés qui travaillent, ou souhaite travailler, dans ce domaine.

Ce programme a été élaboré en consultation avec les secteurs de l'éducation, de la santé et de l'aide sociale et du bénévolat, ainsi qu'avec les personnes touchées par les troubles du spectre autistique (TSA), et est conçu pour faciliter le développement professionnel des enseignants et autres professionnels apparentés qui travaillent, ou souhaite travailler, dans ce domaine.

Le programme de maîtrise en sciences du développement humain et des troubles de la petite enfance est conçu pour les étudiants qui souhaitent travailler avec des nourrissons et de jeunes enfants et leurs familles dans des programmes d'intervention pour la petite enfance et d'autres contextes professionnels, y compris les écoles, les hôpitaux et les cliniques médicales.

Notre programme en ligne de maîtrise ès arts en éducation spécialisée et troubles du spectre autistique accrédité par le CAEP est conçu pour les personnes qui souhaitent enrichir la vie des étudiants ayant des besoins différents sur le spectre de l'autisme. Ce programme explore l'utilisation d'interventions et de stratégies fondées sur des données probantes ainsi que la technologie et les pratiques innovantes en classe et montre comment surmonter les défis uniques auxquels les enseignants sont confrontés aujourd'hui, y compris la maximisation des ressources, la participation des parents, l'utilisation d'un enseignement conçu universellement, l'accent mis sur la diversité et les problèmes d'inclusion et l'évaluation des besoins individuels des élèves autistes.

The main purpose of the program is to train students on cutting-edge research skills in Cognitive Neurorehabilitation and with capabilities of coordinating relevant research in clinical settings. The aim of the program is to provide students with the opportunity to acquire advanced theoretical knowledge, a deeper understanding of current research and advanced skills in research methods in cognitive rehabilitation of neurological patients. The program also aims to prepare students for postgraduate studies.