Ce programme est le fruit d'une collaboration entre la Saigon Business School (SBS) et l'Université de Niagara Falls (Canada). Les étudiants passent une année au Viêt Nam pour obtenir le certificat MiniMBA de la SBS, puis une année au Canada pour obtenir un Master of Management de l'UNF.

Avec le développement actuel, les TI (technologies de l'information) jouent un rôle extrêmement important. Elles sont présentes dans presque tous les domaines, chacun ayant sa propre position. Il convient notamment de mentionner le rôle des technologies de l'information dans l'économie, la médecine, l'éducation, la sécurité et la vie. Cette évolution a entraîné une augmentation de la demande de sécurité des systèmes informatiques, des transactions en ligne, de la gestion de l'information, etc., et donc une augmentation de la demande de ressources humaines dans le secteur de la cybersécurité.

Le Vietnam a connu un développement rapide au cours de la dernière décennie, mais le système d’infrastructures de la vie quotidienne et de la production vietnamienne est insuffisant, ce qui exige une main-d’œuvre de haute qualité dans les secteurs de la construction dotés des compétences essentielles, notamment de la gestion, lorsque le Vietnam adhère à la Communauté économique de l’ANASE (AEC). ).

L'École Nationale de l'Aviation Civile (ENAC) est la plus grande université aéronautique en Europe et la seule université orientée aviation en France offrant un panel large et complet de programmes diplômants orientés aéronautique et de formation continue & programmes de formation professionnelle, au service du monde aéronautique, et en particulier du secteur du transport aérien. L'ENAC en partenariat avec l'USTH a ouvert le premier Master of Science in International Air Transport Operation Management (IATOM) au Vietnam et en Asie du Sud-Est. L'IATOM est un diplôme de deux ans accrédité par le ministère français de l'Éducation pour les étudiants titulaires d'un baccalauréat dans une matière pertinente. Les cours sont dispensés entièrement en anglais pour intégrer les étudiants dans un environnement international de recherche et de formation. Les étudiants étudieront pendant 1 semestre sur le campus de l'USTH et les 2 prochains semestres sur le campus de l'ENAC à Toulouse, France. Au dernier semestre, les étudiants effectueront un stage au Vietnam ou dans n'importe quel pays asiatique/européen.

Le master en espace de l'USTH est un vaste programme destiné aux futurs scientifiques qui participeront au cours des prochaines décennies au développement des technologies et des sciences spatiales dans le monde. Le Master est co-accrédité par le Vietnam et la France. Depuis 2016, le programme de master a changé de nom pour « SPACE : Earth Observation, Astrophysics, Satellite Technologies ». Le certificat de fin d'études est délivré par l'USTH et l'une des quatre universités françaises participant au master : l'Université de Paris, l'Observatoire de Paris, l'Université de Montpellier et l'Université de Paris Est-Créteil. Des cours de niveau international sont dispensés par des professeurs de ces universités françaises, l'USTH, avec le soutien supplémentaire du Space Technology Institute (STI) et du Vietnam National Space Center (VNSC). Le système de formation Master à l'USTH est réalisé à travers le système européen de transfert et d'accumulation de crédits (ECTS). Une particularité du programme est la possibilité de pratiquer pendant 3 à 6 mois en France et dans d'autres pays développés dans le domaine spatial, ce qui offre aux étudiants une excellente opportunité d'accéder à des sciences avancées et à un environnement de travail professionnel et d'améliorer leurs recherches pour l'avenir. Et l'USTH est fier des anciens élèves de l'USTH travaillant dans des institutions de recherche spatiale de premier plan telles que la Nasa, l'Observatoire de Paris, etc.

L'USTH propose un Master international en Biotechnologie Pharmacologie, de 19 unités d'enseignement (équivalent à 120 ECTS) enseignées en anglais. Plus de 60% d'entre eux sont enseignés par des conférenciers internationaux. Le programme de master a été accrédité par le ministère français de l'Enseignement supérieur et de la Recherche en octobre 2016. Le cursus de master se caractérise par des cours académiques et pratiques qui initient l'étudiant aux meilleures connaissances et technologies de pointe en biotechnologie. Deux stages dans des laboratoires de recherche et développement publics ou privés, au Vietnam ou à l'étranger, permettent à l'étudiant d'acquérir des premières expériences professionnelles pour conduire et rendre compte d'un projet de recherche scientifique. En outre, l'étudiant est formé en droit, économie et gestion pour se familiariser avec les réglementations et pratiques internationales en vigueur dans les entreprises internationales et vietnamiennes. Le master vise à former un personnel de direction de R&D conforme aux normes internationales pour les entreprises de biotechnologie, les universités et les instituts de recherche et à ouvrir la voie à la réalisation d'un doctorat.

En réponse à l'énorme demande de ressources humaines pour trouver des solutions technologiques pour le traitement de l'eau potable et des eaux usées ainsi que pour l'adaptation au changement climatique au Vietnam, le programme de Master « Eau - Environnement - Océanographie », l'une des six priorités du programme de formation USTH, a été créé depuis novembre 2009. Accompagnant une solide formation scientifique, le programme de master WEO se concentrera sur l'étude des technologies de pointe, actuellement impopulaires ou méconnues au Vietnam, tant dans le domaine du traitement de l'eau (adduction d'eau, eaux usées) que des milieux aquatiques naturels (modélisation, télédétection et génie de l'environnement). En outre, toutes les leçons étant enseignées en anglais, l'objectif principal de ce programme est de former de futurs leaders dans le domaine des sciences de l'eau, capables de travailler pour des industries, des sociétés de conseil et des agences gouvernementales (concernant les services d'eau, les inondations, les et la prévention des catastrophes environnementales, la gestion des ressources naturelles et l'utilisation des terres.

L'objectif du master en TIC est de doter les étudiants des connaissances de base et des compétences en technologies de l'information les plus récentes et de haut niveau afin qu'ils puissent s'adapter facilement à un environnement de travail professionnel s'ils étudient dans l'enseignement supérieur à l'étranger; ou occuper des postes de direction, ou fonder leurs propres startups informatiques. Les étudiants sont inscrits à la fois à l'Université des Sciences et Technologies de Hanoï (Université Vietnam France) et dans une université partenaire française. Un stage de six (6) mois en France sera proposé aux étudiants de deuxième année (Master 2). Les étudiants diplômés recevront un double diplôme d'une université française et de l'Université des sciences et technologies de Hanoï.

Les nanomatériaux se trouvent au centre de l'évolution technologique contemporaine qui a des impacts directs sur la vie quotidienne des êtres humains. Ce programme de maîtrise de 2 ans en science des matériaux avancés et en nanotechnologie à l'USTH est conçu dans le but de fournir aux étudiants des connaissances approfondies (à la fois académiques et pratiques) sur tous les aspects de la nanoscience et de la nanotechnologie. Deux pistes sont actuellement proposées, à savoir Materials Science, Devices et Nanotechnology (Nanophysics); Science des matériaux et nanochimie (nanochimie). Avec des cours proposés allant de la fondation des matériaux aux tranchées actuelles de la recherche et du développement de matériaux fonctionnels avancés, ainsi que des cours traitant de la gestion, du contrôle de la qualité de la production, etc., les étudiants sont formés pour être prêts pour la prochaine étape de leur carrière universitaire (Ph. D. préparation) ou pour un poste dans l'industrie (assistant technique ou ingénieur Recherche & Développement). En effet, la plupart de nos étudiants en master ont reçu des bourses de doctorat d'institutions réputées en France, aux États-Unis ou dans d'autres pays après l'obtention de leur diplôme. Les étudiants sont inscrits à la fois à l'USTH et dans une université française partenaire. Un stage de six (6) mois en France sera proposé aux étudiants de deuxième année (Master 2). Les étudiants diplômés recevront un double diplôme de l'université française et de l'USTH.

Un programme conçu et organisé de façon indépendante et adapté aux problèmes sociaux actuels correspond aux possibilités de service et de recherche et reflète les intérêts des étudiants et les dernières tendances dans le domaine du développement international.

Grâce aux séminaires de réflexion et de réflexion organisés par l'IPSL, «Community Organizing and Social Activism» (COSA), les étudiants reçoivent les bases de l'histoire et des pratiques clés du développement communautaire et de l'engagement civique, du volontariat domestique et international, des mouvements sociaux locaux, et l'activisme.

Depuis plus de 25 ans, l'UH programme Executive MBA offert par le Collège Shidler of Business de l'Université d'Hawaii à Manoa a donné de nombreux chefs d'entreprise les outils nécessaires pour réussir dans cet environnement de travail très concurrentiel.

Les voyages et le tourisme constituent la première industrie mondiale. Sa croissance prévue devrait créer de plus en plus d'investissements et d'opportunités d'emploi aux États-Unis et à l'étranger, tant pour l'industrie du voyage que pour les industries qui la soutiennent. À Hawaï, l'industrie du voyage restera probablement le principal secteur économique, continuant à générer directement et indirectement plus d'un tiers de tous les emplois à l'avenir. Quinze à vingt pour cent de ces emplois devraient être des postes de direction.

Comme Vietnam émerge pleinement sur la scène mondiale économique, les nouvelles et les exigences en constante évolution sont placés sur des chefs d'entreprise dans toutes les industries. Pour gérer avec succès ces défis, la direction d'aujourd'hui doit posséder de solides capacités d'analyse, la capacité de penser stratégiquement, et les capacités de leadership efficace.