22 Master's Degree Programs in Japon

Japan-Global Development program (JGDP) is a newly established two-year master’s program to provide students the opportunity to learn universal development and growth logic in the fields of politics, economy and management, using Japan’s experiences in economic development and corporate growth as basic case materials. The JGDP was jointly developed by JICA and IUJ under the JICA-DSP.* *JICA (Japan International Cooperation Agency) Development Studies Program (JICA-DSP) ”JICA-DSP” is a program that invites future leaders from partner countries to Japan to complete master’s or doctor’s degrees at Japanese graduate schools, where they learn about Japan’s experiences with its own modernization and development experience with Japanese development cooperation to other countries. JICA and universities in Japan jointly built and offer the JICA-DSP. Students will not only study in their respective academic fields, but will also learn much from modern Japan’s experience of development, which differs significantly from the history of growth and development found in the West. Students can study the “Japanese experience” systematically, including even negative ones, so that they may use this knowledge to contribute to the development of their own countries.

L'International Master of Science in Textile Engineering est un programme de master de deux ans qui forme la prochaine génération d'ingénieurs textiles.\nLe premier semestre, vous étudiez à l'Université de Gand en Belgique, le deuxième semestre à l'Université polytechnique de Valence en Espagne (pour l'année académique 2022-2023), le troisième semestre vous pouvez choisir entre l'Université de Borås en Suède ou l'Institut de technologie de Kyoto au Japon. Au cours du quatrième semestre, vous effectuez une thèse dans l'une des universités partenaires. \nVous étudiez donc en Europe (et au Japon). \nLes professeurs qui vous enseignent viennent du monde entier.

De nombreuses personnes considèrent le XXIe siècle comme le «siècle de l'Asie-Pacifique» en raison de la croissance continue et robuste de la région. L'importance de la région peut être attestée par son pouvoir politique croissant au sein du G20 et son interdépendance économique qui facilite une croissance régulière.

La région Asie-Pacifique et la communauté internationale dans son ensemble sont confrontées à de nombreux problèmes urgents qui doivent être résolus afin d'assurer un développement équitable et un environnement habitable. Le programme offre aux étudiants un programme qui est orienté sur les politiques et pratique.

Le programme de maîtrise en gestion des flux de matières internationales (IMAT) est le programme phare de double maîtrise de l’Université des sciences appliquées de Trèves, dirigé par l’Institut de gestion des flux de matières appliquées (IfaS) en Allemagne. Les étudiants d'IMAT ont l'opportunité d'étudier à l'APU de Beppu, au Japon, berceau du mouvement One Village One Product (OVOP), dans leur première année et au Campus environnemental Birkenfeld (ECB), le premier campus à émissions zéro en Europe, dans leur deuxième année.

Après avoir réussi le programme d'études, les étudiants reçoivent un diplôme privé international de Master en gestion internationale (MIM) délivré par le campus principal de l'école à Zurich, en Suisse, sur la base de la recommandation des professeurs des campus locaux où les crédits ont été obtenus, et sur la base de la recommandation du Conseil Académique de l’école.

Après avoir réussi le programme d'études, les étudiants reçoivent un Master privé international en gestion internationale (MIM) avec une spécialisation en gestion de la chaîne d'approvisionnement, décerné par le campus principal de l'école à Zurich, en Suisse, sur la base de la recommandation des professeurs des campus locaux. où les crédits ont été acquis, et sur recommandation du conseil académique de l'école.

Les principaux objectifs de recherche du cours spécial sur les études de prévention des catastrophes pour les étudiants asiatiques sont de comprendre et de clarifier les caractéristiques des catastrophes naturelles en Asie et de développer leurs mesures préventives, tandis que la devise de l'éducation est de former des chercheurs et des experts techniques de premier ordre capacités de recherche de pointe et connaissances avancées dans le domaine des catastrophes naturelles.