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Étudier une bourse de maîtrise en Europe - Finalistes 2021

6 févr. 2024
2021 Study a Master's in Europe Scholarship Finalists

Nous ne pourrions être plus fiers de présenter les finalistes 2021 de notre bourse d'études pour une maîtrise en Europe sur educations.com.

Ces candidats se sont distingués parmi des milliers de candidats en tant qu'exemples exceptionnels de leaders prometteurs et ouverts sur le monde qui poursuivent des programmes de maîtrise en Europe. Ils sont énumérés ci-dessous dans l'ordre dans lequel ils ont confirmé leur inscription au programme.


Maria Jose Trevino

Maria José Treviño González

Mexique


Poursuivant une maîtrise en éducation en plein air et expérientielle à l'Université de Cumbria au Royaume-Uni


Originaire du Mexique et désireuse d'enseigner au public à l'extérieur, Maria a été attirée par le Royaume-Uni pour ses 40+ années de recherche et d'expérience autour de l'apprentissage expérientiel et en plein air.

Le parcours de Maria :

Pendant près de 20 ans, Maria a participé à des programmes d'éducation par l'expérience et a co-écrit l'un des rares livres sur le sujet disponibles en espagnol. Elle appartient à l'Association américaine pour l'éducation expérientielle et a cofondé le Collectif d'éducation expérientielle latino-américaine. À ce titre, elle a organisé des conférences internationales et pendant de nombreuses années, elle a participé à des sessions créatives et partagé des expériences avec des collègues du monde entier.

Actuellement, elle promeut activement la discipline, enseigne la facilitation et les pratiques expérientielles et dirige les efforts pour diffuser et professionnaliser l'éducation expérientielle au Mexique et en Amérique latine.

Depuis mars 2020, lorsque nous sommes passés globalement au virtuel, elle a conçu et dirigé plusieurs sessions en ligne pour les enseignants dans plusieurs pays, promouvant une approche plus participative et expérientielle de la conception de classe, ainsi qu'une formation à l'utilisation de plusieurs outils en ligne pour une participation active. .

Comment Maria a choisi son pays d'études :

Après avoir été un pionnier de l'éducation expérientielle en plein air, le Royaume-Uni est resté un acteur central dans le domaine. Les universités, les organisations à but non lucratif, les organisations, les écoles forestières, les programmes d'études en plein air et même un organisme professionnel - l'Institute for Outdoor Learning - sont impliqués dans la croissance et l'expansion du domaine.

Comment Maria envisage de devenir une leader tournée vers le monde :

Le Mexique n'offre pas de cours universitaires dans son domaine et la plupart des salles de classe restent traditionnelles. Avec le début de l'apprentissage à distance pendant la pandémie, les élèves, les parents et les enseignants sont devenus frustrés en raison de la nature statique de l'apprentissage à distance.

Avec son éducation, Maria espère promouvoir les écoles d'éducation expérientielle et en plein air et la politique éducative au Mexique et dans le monde. Elle prévoit d'aider les écoles traditionnelles à adopter des approches plus innovantes qui inspirent, suscitent et éveillent la curiosité, ainsi qu'à développer un lien plus étroit avec notre environnement, notre patrimoine et notre rôle dans la création de sociétés plus inclusives.


So Justin Juk Man

Alors Justin Juk Man

Hong Kong

Poursuivre une maîtrise en psychologie de la santé à l'University College London au Royaume-Uni


Aspirant psychologue de la santé de Hong Kong, So prévoit d'améliorer le système public et communautaire de soins de la démence et de développer une ville amie des personnes âgées et de la démence.

Donc le fond

Venant de Hong Kong où la psychologie de la santé est une discipline à la traîne, So a développé une passion pour les nombreuses façons dont une influence plus solide de la psychologie de la santé pourrait avoir un impact sur sa communauté.

Comment So a choisi son pays d'études :

Selon le Quality of Death Index 2015 de l'Economist Intelligence, le Royaume-Uni s'est classé au premier rang des soins palliatifs dans plus de 80 pays. Londres, en particulier, a obtenu le score le plus élevé de l'indice 2020 de préparation à l'innovation pour la démence parmi 30 villes du monde. Le Royaume-Uni abrite également des recherches nationales telles que « English Longitudinal Study of Aging (ELSA) » pour laquelle So envisage de se porter volontaire. Le Royaume-Uni abrite également des recherches transnationales telles que le projet en cours de l'UCL intitulé « Déterminants sociaux de la démence au Royaume-Uni et au Japon » que So trouve inspirant et espère y participer.

Comment So envisage de devenir un leader ouvert sur le monde :

So espère devenir l'un des leaders mondiaux des soins de la démence en collaborant avec des chercheurs internationaux dans le domaine. Il prévoit de promouvoir différentes nations travaillant ensemble pour développer une technologie de détection et de traitement précoces.


Hussain Ali Sheikh

Hussein Ali Cheikh

Pakistan

Poursuivre un MSc International Heritage Visualization à la Glasgow School of Art au Royaume-Uni


La mission de Hussain est de préserver le local pour le rendre global. Son objectif est de mettre la société au défi de réaliser l'impact positif des investissements dans le patrimoine en tant que poursuite culturelle.

L'histoire de Hussein

Élevé près de la splendeur culturelle de Multan, une ancienne ville du Pakistan et un important centre commercial mondial dans l'Inde islamique médiévale, Hussain rêvait de devenir architecte et a atterri avec l'équipe de conservation du fort de Lahore, site du patrimoine mondial de l'UNESCO vieux de 400 ans. Ses années d'expérience lui ont appris que le patrimoine mondial est un trésor partagé, ce qui nécessite un effort collectif de la part d'individus représentant les communautés mondiales.

Comment Hussain a choisi son pays d'étude :

Combinant un héritage profond à travers les chronologies, l'Écosse est un pilier de la conservation et du patrimoine, poursuivant des projets au pays et à l'étranger. Il est célèbre pour sa réputation mondiale d'inclusivité et l'un des pays partenaires de développement international du Pakistan.

Comment Hussain envisage de devenir un leader ouvert sur le monde :

Hussain vise à s'appuyer sur sa compréhension du fait que la gestion responsable du patrimoine catalyse la construction de ponts et fait progresser la culture en tant qu'outil de développement. En plus d'être utilisé comme un trampoline pour le tourisme culturel, Hussain pense que notre patrimoine agit également comme un rappel de la pensée et du développement humains dans le passé, nous offrant ainsi l'occasion de visualiser ce dont nous pourrions être capables à l'avenir. Hussain considère sa place en tant que leader mondialisé comme respectant et intégrant une éthique cosmopolite, embrassant les valeurs fondamentales de la citoyenneté mondiale et, bien sûr, préservant le local pour le rendre mondial.


Alisha Mahtani

Indonésie

Poursuite de la conception d'interaction homme-machine au Royaume-Uni


Alisha prévoit de rechercher une technologie de pointe en matière de conception d'accessibilité pour aider à apporter le plaisir et la communauté du jeu numérique à plus de personnes.

Les antécédents d'Alisha

Ayant grandi à Jakarta et vivant et travaillant maintenant à New York, Alisha étudiera la conception d'interaction homme-machine avec pour mission d'utiliser des technologies expérimentales de pointe pour rendre le jeu plus inclusif pour toute personne ayant des déficiences visuelles, motrices, auditives, de la parole ou cognitives. .

Comment Alisha a choisi son pays d'études :

Largement connu comme un leader de la technologie et de la recherche universitaire, le Royaume-Uni se consacre également notamment à la conception urbaine et numérique inclusive, le Royaume-Uni est également classé n ° 3 des pays les plus adaptés aux personnes handicapées pour les vacances et est un leader mondial de l'accessibilité urbaine.

L'accessibilité étant une priorité nationale, Alisha est attirée par le gouvernement britannique en tant que pionnier dans la fourniture et la promotion de lignes directrices pour aider à l'accessibilité numérique.

Comment Alisha envisage de devenir un leader ouvert sur le monde :

Alisha espère devenir une experte sur le terrain afin de diriger de futurs projets qui mettent l'accent sur l'importance de la diversité dans la conception : garantir des plateformes numériques qui peuvent aider et être utilisées par n'importe qui, sans distinction d'âge, de race, d'origine ethnique, de sexe, d'identité sexuelle ou de handicap .


Ralph John Gil Labaclado

Philippines


Poursuivant une maîtrise en médecine interne de l'Université d'Édimbourg au Royaume-Uni

Ralph se passionne pour garantir que des soins de santé solides et de haute qualité soient disponibles pour tous ceux qui en ont besoin. Il souhaite trouver des solutions durables et peu coûteuses pour combler le fossé entre les revenus et les soins de santé dans son pays d'origine : les Philippines. Le travail de Ralph a pris une importance accrue à la lumière de la pandémie et du changement climatique.

L'histoire de Ralph

Ralph a grandi dans une communauté rurale géographiquement défavorisée et sujette aux catastrophes au sud-est des Philippines. C'est ici qu'il a trouvé sa passion pour de meilleurs soins de santé et un accès égal pour tous les Philippins.

Comment Ralph a choisi son pays d'études

Le Royaume-Uni est connu dans le monde entier comme un leader dans le domaine scientifique ainsi que pour la qualité et la profondeur de ses institutions internationalement reconnues. Il attend avec impatience un réseautage accru de son éducation pour développer des idées innovantes et créer des solutions nouvelles et peu coûteuses pour améliorer la santé des gens aux niveaux local et national.

Comment Ralph envisage de devenir un leader ouvert sur le monde

Il prévoit de commencer son travail dans les régions de Samar et Leyte, dans son pays d'origine, en veillant à ce que tout le monde dans ces régions ait accès aux soins de santé primaires. A moyen terme, Ralph souhaite diriger une institution de santé qui collabore entre les prestataires de soins locaux et internationaux pour créer des politiques de santé plus inclusives pour celles de tous les statuts sociaux. À l'avenir, Ralph espère rejoindre le monde universitaire et diriger un institut de santé publique qui facilite la collaboration entre les organisations locales et internationales pour offrir des chances égales aux soins de santé.


Suraju Ogundele

Suraju Ogundele

Nigeria


Poursuivant une maîtrise en apprentissage automatique de la science des données à Nottingham Trent au Royaume-Uni


Suraju veut garantir un accès plus égal à la formation en science des données dans son pays d'origine, le Nigéria. Il souhaite créer une entreprise qui propose aux Nigérians une formation en science des données durable plus abordable et plus accessible.

L'histoire de Suraju

Suraju est titulaire d'un doctorat en mathématiques industrielles et mène une carrière d'enseignante qui s'étend sur plus d'une décennie. Il cherche à transmettre le savoir dans la mesure du possible, et a mis en place des séances de tutorat en parallèle de son enseignement.

Comment Suraju a choisi son pays d'étude

Suraju a été attirée par le Royaume-Uni car c'est un haut lieu de la science et de l'apprentissage mathématique. Le Royaume-Uni a une longue tradition d'ouverture de l'apprentissage à des personnes de tous horizons et de tous horizons, et c'est ce que Suraju veut faire au Nigeria.

Comment Suraju envisage de devenir un leader tourné vers le monde

Étudier au Royaume-Uni aidera Suraju à construire un réseau plus international. Il prévoit ensuite de développer une initiative de formation durable en science des données en travaillant avec d'autres scientifiques des données à travers l'Afrique. Cette initiative offrira ensuite aux jeunes data scientists, au Nigeria et ailleurs, une formation de qualité sans avoir besoin d'étudier à l'étranger.


Pauline Balder

Les Pays-Bas


Poursuivant une maîtrise ès sciences en embryologie clinique à l'Université d'Oxford au Royaume-Uni

Pauline est passionnée par l'utilisation de la science pour améliorer l'égalité. Elle souhaite utiliser la technologie embryonnaire pour aider les couples de même sexe à avoir des enfants, à la fois dans son pays d'origine, aux Pays-Bas, et ailleurs.

Le parcours de Pauline

Pauline a étudié les arts libéraux et les sciences à l'University College Utrecht aux Pays-Bas. C'est ici que Pauline a développé son intérêt pour la science biomédicale et a commencé à explorer l'application de ses connaissances aux couples de même sexe et à leurs enfants.

Comment Pauline a choisi son pays d'études

L'Université d'Oxford abrite un laboratoire de FIV de premier plan, ainsi que des normes d'enseignement de renommée mondiale. Étudier à Oxford aidera Pauline à développer sa carrière et à devenir une chercheuse de premier plan dans ce domaine.

Comment Pauline envisage de devenir une leader tournée vers le monde

Étudier au Royaume-Uni aidera Pauline à devenir une leader tournée vers le monde, car cela lui donnera accès à une communauté scientifique de premier plan. Oxford abrite également de nombreux universitaires reconnus et reconnus. Avoir accès à ce réseau international bien établi permettrait à Pauline de réaliser son rêve d'aider les couples de même sexe à fonder leur propre famille.


Annie Thomas

Annie Thomas

Inde

Poursuivant une maîtrise en ingénierie des transports à l'Université technique de Munich en Allemagne


Originaire d'Idukki, en Inde, Annie souhaite créer de manière durable un moyen de transport meilleur et adapté qui reliera mieux son coin de l'Inde. Elle souhaite développer ses connaissances en ingénierie des transports afin de réaliser son rêve.

Le parcours d'Annie

Annie a étudié le génie civil au Mar Baselios Christian College of Engineering and Technology Peermade (MBCCET), Kerala. À l'université, elle s'est impliquée dans la vie étudiante de son département, devenant la secrétaire de la cellule des femmes du Collège, la responsable de la bibliothèque étudiante du département de génie civil ainsi que la coordonnatrice du placement des étudiants. Elle a obtenu les titres de B.Tech Academic Topper, Meilleure étudiante sortante du département de génie civil et Championne des sports individuels au collège. Son projet de dernière année s'attaquait de manière durable aux inondations sur le parking de son école.

Comment Annie a choisi son pays d'études

Annie souhaite étudier dans un pays bien avancé dans le domaine de l'ingénierie innovante et durable. C'est pourquoi elle a choisi l'Allemagne. L'Allemagne est connue dans le monde entier comme un leader dans l'ingénierie de pointe. Une école au cœur de cela est l'Université technique de Munich, l'école choisie par Annie.

Comment Annie envisage de devenir une leader tournée vers le monde

En étudiant à Munich, Annie prévoit d'apporter une expérience internationale à ses plans de développement d'infrastructures. L'Allemagne est également un leader en matière de développement durable, ce qui signifie qu'elle peut travailler pour que son rêve d'une meilleure installation de transport dans sa ville natale soit aussi durable que possible.


Shivani Nishar

Etats-Unis


Poursuivant une maîtrise ès sciences en sciences cliniques de la santé mentale à l'University College London au Royaume-Uni

Shivani veut jouer son rôle dans la réduction du recours à l'incarcération aux États-Unis en apprenant du système britannique de soins de santé mentale pour les personnes impliquées dans la justice.

L'histoire de Shivani

Shivani a étudié son diplôme de premier cycle à l'Université Brown. Elle a commencé à travailler avec des organisations locales qui fournissaient des soins médicaux et un soutien par les pairs aux personnes quittant l'établissement correctionnel pour adultes de Rhode Island. C'est grâce à ce travail qu'elle a réalisé les nombreuses façons dont les principes de justice pour les personnes handicapées peuvent être appliqués pour réduire notre utilisation de l'incarcération en réponse aux crises de santé mentale.

Comment Shivani a choisi son pays d'études

Le Royaume-Uni et les États-Unis ont des histoires similaires de désinstitutionnalisation qui ont joué l'un des nombreux rôles dans l'incarcération de masse des populations atteintes de maladies mentales. En étudiant au Royaume-Uni, Shivani espère se pencher sur les systèmes de soins de santé mentale communautaires dans ses études à l'UCL et s'impliquer dans des organisations de correspondants pénitentiaires. Cela lui donnera une compréhension plus globale de la façon de mettre en œuvre un système de soins de santé mentale plus sûr fondé sur le soutien par les pairs pour limiter l'incarcération.

Comment Shivani envisage de devenir un leader ouvert sur le monde

En étudiant à l'UCL et en travaillant dans la communauté, Shivani espère acquérir une compréhension approfondie de tous les aspects des soins de santé mentale et de l'impact de ces différents systèmes sur les personnes impliquées dans la justice. Elle cherchera ensuite à mettre en œuvre ces changements aux États-Unis pour travailler à l'élimination de notre recours à l'incarcération face aux problèmes de santé mentale.

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