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Baccalauréat spécialisé en leadership de la petite enfance

Fanshawe College
120 semaines
À plein temps
Licence
Scholarships available
London (Ontario, Canada)
Anglais

Baccalauréat spécialisé en leadership de la petite enfance

Baccalauréat spécialisé en leadership de la petite enfance

Le paysage de l'éducation et de la petite enfance évolue rapidement et nécessite des leaders passionnés et couronnés de succès. Commencez votre voyage avec le programme novateur de baccalauréat spécialisé en leadership de la petite enfance.

Ce programme de quatre ans en éducation de la petite enfance vous préparera avec une base solide dans le développement de l'enfant, la pédagogie, les relations humaines, l'élaboration de programmes et les compétences en leadership. Vous participerez à un apprentissage appliqué, à des études de cas, à des recherches et à des stages pratiques dans la communauté. Tout cela se termine par un stage de quatorze semaines avant votre dernière année d'études, suivi de votre projet de recherche de clôture de dernière année. Vos études et vos expériences dans le cadre du programme de baccalauréat en éducation de la petite enfance vous fourniront non seulement votre baccalauréat en développement de l'enfant, mais également les compétences nécessaires pour obtenir votre diplôme et accéder à divers rôles de leadership.

Pour plus d'informations sur Baccalauréat spécialisé en leadership de la petite enfance, merci de soumettre le formulaire de demande de renseignements ci-dessous afin que l'organisme de formation puisse vous contacter.

Critères d'admission

OSSD avec des cours du volet Université (U) ou Université / Collège (M) AVEC:

  • Anglais 12e année (U)

(Remarque: la note finale minimale requise est de 65)

  • Mathématiques UN DE:
    • Mathématiques de 12e année pour la technologie collégiale * (C)
    • Fondations de 12e année en mathématiques collégiales * (C)
    • Fonctions avancées de 12e année (U)
    • Calcul et vecteurs de 12e année (U)
    • Mathématiques de la gestion des données (U), 12e année

OU

  • Toute science de 12e année (U) ou (M)
  • Plus quatre cours supplémentaires de 12e année à l'université (U) ou à l'université / au collège (M); * les candidats qui présentent une demande de mathématiques de 12e année pour la technologie collégiale (C) ou de fondations de 12e année pour les mathématiques collégiales (C) doivent avoir cinq cours supplémentaires de 12e année universitaire (U) ou universitaire / collégiale (M)
  • Moyenne finale minimale de 65,0% basée sur les six cours universitaires (U) ou universitaires (M) de 12e année les plus élevés

OU

  • Candidat d'âge mûr ayant obtenu un diplôme dans les cours requis et le grade indiqué ci-dessus

OU

Classement postsecondaire * (le cas échéant)

Exigences linguistiques en anglais

Les candidats dont la langue maternelle n'est pas l'anglais seront tenus de démontrer leur maîtrise de l'anglais par l'une des méthodes suivantes:

  • Un crédit d'anglais de niveau collégial ou universitaire de 12e année d'une école secondaire de l'Ontario, ou l'équivalent, selon les conditions d'admission du programme
  • Test d'anglais comme langue étrangère (TOEFL) avec un score minimum de 88 pour le test basé sur Internet (iBT), avec des résultats de test au cours des deux dernières années
  • International English Language Testing System (IELTS) Test académique avec un score global de 6,5 sans score inférieur à 6,0 dans l'une des quatre bandes, avec des résultats de test au cours des deux dernières années
  • Test de langue anglaise académique canadienne (CAEL) avec un score global de 70, avec des résultats au cours des deux dernières années
  • Test Pearson d'anglais académique (PTE) avec un score minimum de 59, avec des résultats de test au cours des deux dernières années
  • Un test d'anglais de Cambridge (FCE / CAE / CPE) avec un score global sur l'échelle d'anglais de Cambridge de 176 sans aucune compétence linguistique inférieure à 169, avec des résultats de test au cours des deux dernières années
  • Une évaluation de la langue anglaise (ELE) au Fanshawe College avec un score minimum de 75% dans toutes les sections du test, avec des résultats au cours des deux dernières années
  • Étudiants ESL4 / GAP5 du Fanshawe College: Note minimale de 80% en ESL4 / GAP5 niveau 9 ou 75% en ESL4 / GAP5 niveau 10
  • Préparation académique recommandée
  • En plus des cours de mathématiques obligatoires à l'école secondaire, les élèves sont encouragés à suivre des cours supplémentaires de mathématiques et de comptabilité.
  • Préparation personnelle recommandée
  • Renseignez-vous sur les différents types de styles d'apprentissage et évaluez le style d'apprentissage personnel pour renforcer les compétences d'étude avant d'entrer dans le programme
  • Renforcer les compétences en résolution de problèmes, en pensée critique et en gestion du temps

Pour plus d'informations sur les conditions d'admission, veuillez visiter le site Web de l'institut.


Does this course require proof of English proficiency?

The TOEFL® test is accepted by 10,000+ universities and higher education institutes in over 150 countries. Book your test today!

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Contenu du programme

Des cours de base

Groupe 1

Niveau 1

  • Développement humain - Fondations
  • Bien-être personnel
  • Observation, enregistrement et évaluation
  • La communication interpersonnelle
  • Principes à pratiquer pendant la petite enfance

Groupe 2

Niveau 2

  • Développement humain - La petite enfance
  • Bien-être et jeune enfant
  • Stage pratique 1
  • Curriculum pour l'apprentissage précoce
  • Séminaire de terrain 1

Groupe 3

Niveau 3

  • Développement humain à l'âge adulte
  • Philosophie et histoire de la CEE
  • Études familiales-recherche et application

Groupe 4

Niveau 3

  • Réflexion et pensée critique
  • Introduction au leadership de la petite enfance

Groupe 5

Niveau 4

  • Développement humain-relations
  • Structure organisationnelle
  • Emplacement sur le terrain 2
  • Séminaire de terrain 2
  • Pratique inclusive

Groupe 6

Niveau 4

  • Curriculum pour jeunes enfants
  • Prac factuelle dans la petite enfance

Groupe 7

Niveau 5

  • Assurance de la qualité dans la CEE
  • Leadership dans les organisations apprenantes
  • Leadership dans un monde technologique
  • Plaidoyer et leadership communautaires sains
  • Méthodes de recherche appliquée

Groupe 8

Niveau 6

  • Thèmes actuels du développement humain
  • Gérer des projets
  • Leadership curriculaire dans les programmes de l'EPE
  • Séminaire de stage

Groupe 9

Niveau 7

  • Recherche sur la petite enfance
  • Solutions pour le leadership de la petite enfance
  • Programme d'EPE et prestation du système

Groupe 10

Niveau 8

  • Problèmes actuels - Leadership pour la qualité
  • Politique sociale au Canada

Groupe 11

  • Stage

Cours non essentiels

Suivez tous les cours obligatoires (non essentiels) suivants:

Groupe 1

  • Composition et rhétorique
  • Principes de la psychologie

Bourses et financement

Plusieurs options de bourses sont disponibles. Veuillez consulter le site Web de l'institut pour plus d'informations.

Frais de scolarité

Étudiants canadiens

Les frais de scolarité pour les étudiants canadiens sont de 3 121,06 CAD et le montant total de 4 080,73 CAD.

Étudiants internationaux

Les frais de scolarité pour les étudiants internationaux sont de 7 818,50 CAD et le total des frais est de 9 384,15 CAD.

Pour plus d'informations sur les frais, veuillez visiter la page Web de l'institut.

Diplôme

Diplôme - Diplôme

Le diplômé a démontré de manière fiable sa capacité à

  1. Analyser les forces sociales et biologiques en interaction qui façonnent collectivement le développement précoce du cerveau et préparent le terrain pour l'apprentissage, le comportement et la santé tout au long de la vie
  2. Respecter le rôle central des familles dans l'éducation des enfants et l'apprentissage précoce et l'impact des structures familiales, des systèmes de soutien communautaire, de la culture et du statut socio-économique sur la parentalité
  3. Diriger la conception et la mise en œuvre de programmes inclusifs et efficaces pour les jeunes enfants, basés sur une analyse critique des perspectives historiques, de l'observation, de la recherche actuelle et de la compréhension du développement humain précoce
  4. Élaborer des programmes d'intervention précoce inclusifs qui répondent aux enfants ayant des besoins spéciaux identifiés
  5. Évaluer les programmes de la petite enfance, impliquer les parties prenantes dans le processus et répondre aux divers besoins des jeunes enfants et des familles
  6. Acquérir la connaissance de soi, la pensée critique et les habitudes d'esprit professionnelles essentielles à la pratique et au leadership de l'éducation de la petite enfance
  7. Appliquer les compétences de recherche, y compris l'évaluation du processus de recherche, la formulation des questions de recherche et la collecte et l'interprétation des données, dans une variété de projets de recherche
  8. Établir des relations réactives et réciproques avec les enfants, les familles, les collègues et autres parties prenantes
  9. S'acquitter de ses responsabilités d'une manière conforme aux codes de conduite éthique et professionnelle; en conformité avec les exigences législatives et légales; et, dans les limites du champ de pratique défini.
  10. Plaider au nom des enfants, des familles, des collègues et de la communauté en général, en faisant la promotion des principes de qualité dans les programmes de la petite enfance
  11. Appliquer les principes de gestion des ressources humaines, financières et des installations aux opérations d'un programme de la petite enfance
  12. Collaborer avec des éducateurs de la petite enfance et d'autres professionnels dans des environnements multidisciplinaires ou intersectoriels et dans divers domaines de pratique.
  13. Communiquer de manière professionnelle sur tous les supports verbaux, non verbaux et écrits

Opportunités de carrière

Ce baccalauréat spécialisé en leadership de la petite enfance (ECL) prépare les diplômés à guider et diriger le programme et la pédagogie dans les milieux de la petite enfance de l'Ontario, d'autres programmes de soutien à la famille et des services d'intervention précoce. L'objectif du programme est de préparer les professionnels de l'enfance dotés d'une capacité de leadership de programme à occuper des postes de supervision / directeur dans une gamme complète de programmes de la petite enfance et / ou à poursuivre leurs études dans des programmes d'études supérieures tels que les programmes de baccalauréat en éducation et de maîtrise en éducation.

Demande d'informations

Vous voulez en savoir plus sur le programme Baccalauréat spécialisé en leadership de la petite enfance? Remplissez le formulaire en renseignant toutes les questions que vous avez. Votre demande sera envoyée directement à l'école qui vous répondra dans les plus brefs délais.

Fanshawe College

Fanshawe College

Collège Fanshawe

Le Fanshawe College est un grand collège financé par l'État situé à London, en Ontario, au Canada, à environ deux heures de Niagara Falls, Toronto ou Detroit. Il y a 21 000 étudiants à plein temps à Fanshawe, dont 7...


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Pourquoi étudier à Fanshawe College

Londres est un excellent emplacement - une grande ville avec une population de près de 500 000 habitants, donc il y en a pour tous les goûts. Il est suffisamment petit pour être plus abordable que certaines des plus grandes villes et il est très adapté aux étudiants. Le Fanshawe College a un taux d'emploi des diplômés de 90,3%, ce qui est le premier parmi les collèges de l'Ontario. Il y a aussi 60 programmes coopératifs disponibles, où les étudiants peuvent «gagner en apprenant».

Les coordonnées de Fanshawe College

Fanshawe College

1001 Fanshawe College Boulevard
N5Y 5R6 London Ontario
Canada

 Afficher le numéro
fanshawec.ca/international

Contact school

Pour obtenir des renseignements sur la formation Baccalauréat spécialisé en leadership de la petite enfance, remplissez le formulaire ci-dessous.

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