Programme de docteur en médecine (MD 6 ans)

Programme de docteur en médecine (MD 6 ans)

Le programme de formation des médecins (360 ECTS) a pour objectif de former des médecins attentionnés, compétents et confiants grâce à une approche d’enseignement reposant sur les résultats et garantissant une qualité élevée des soins de santé et une recherche biomédicale dans les milieux universitaires, hospitaliers et externes.

Entraînement

Fournir une formation médicale, principalement dans un environnement pratique (où acquisition et organisation des connaissances s’appliquent à une application pratique des compétences acquises), reposant sur des valeurs éthiques, le respect de l’autonomie individuelle et le principe d’une ingérence rationnelle et efficace. Respecter les normes mondiales d'éducation médicale établies par la Fédération mondiale de l'éducation médicale et définies par les résultats d'apprentissage TUNING / MEDINE pour l'enseignement médical de premier cycle.

Méthode

Les méthodes d’enseignement et d’évaluation employées permettent l’acquisition et l’organisation de connaissances correspondant à l’application pratique des compétences acquises. Les principes de l'éducation basée sur les résultats impliquent que l'enseignement, l'apprentissage et l'évaluation se fassent sur la base de compétences prédéfinies des diplômés, conformément au principe du «haut en bas».

Le programme de formation MD comprend quatre boucles faisant référence à des connaissances, des compétences et des valeurs, chaque boucle consécutive s'appuyant sur la précédente et définissant des objectifs d'apprentissage plus complexes.

• La première boucle de la spirale du curriculum (120 ECTS) comprend les modules de base largement intégrés des systèmes corporels (anatomie, physiologie, imagerie) et des sciences de la vie (biochimie, biologie moléculaire, histologie), qui sont reliés verticalement au cours de pathologie sommative et sont accompagnés de enseignement des valeurs fondamentales de la médecine, des compétences cliniques et des méthodes de recherche.
• La deuxième boucle du programme (60 ECTS) contenant des cours de transition (PBL, Pharmacologie et pathologie systémique) et des cours de synergie (diagnostic physique, médecine de famille I, chirurgie générale, etc.) relie l’étude des changements pathologiques et des symptômes de maladie à la compréhension pratique. principes et méthodes modernes facilitant le processus de diagnostic.
• La troisième boucle du programme (120 ECTS) est liée à l’étude du traitement des maladies et des syndromes conformément aux dernières directives cliniques et protocoles élaborés par le médicament fondé sur des preuves. Il s’inspire de la boucle précédente pour revisiter et approfondir les connaissances, maîtriser les compétences et développer des valeurs tout en fixant des objectifs complexes de niveau supérieur.
• La quatrième boucle de la spirale du curriculum (60 ECTS) s'appuie sur les compétences acquises précédemment et les complète, renforçant ainsi la compréhension transdisciplinaire des défis du monde réel. Ainsi, les objectifs finaux et les plus élevés en matière d’apprentissage sont atteints par la pratique, en appliquant les connaissances, les compétences et les valeurs acquises indépendamment de la compréhension de la discipline.

Docteur en médecine - 360 crédits