MA Pratiques Interculturelles

L'étude de ce cours intègre la conscience interculturelle comme position de base et la coopération interculturelle comme pratique fondamentale.

Le cours est structuré en trois sections. Les unités 1, 2 et 3 vous mettent au défi d'initier des découvertes par vous-même, de déconstruire l'interprétation existante et d'explorer l'éthique d'un point de vue appliqué. Les unités 4 à 8 se concentrent sur la réflexion et les rencontres réflexives qui soutiennent l'engagement avec des plateformes éducatives transculturelles, telles que le campus partagé. Les unités 7 et 8 donnent la priorité aux processus et aux stratégies à la fois pour créer et pour avoir un impact.

Unité 1 : Curiosité et lieu

Cette première unité explore le lieu et le contexte par la recherche active et le partage, ou la cueillette. La recherche de nourriture est une branche de l'écologie comportementale qui fait référence à la recherche et à la découverte spécifiques au temps et au lieu; il encadre l'association d'un individu au moment d'un événement avec le lieu d'un événement. C'est le point de départ pour faire au-delà du studio. Cette unité est principalement enseignée par le biais de séminaires et d'ateliers soutenant une enquête dirigée et centrée sur les étudiants.

Unité 2 : Trucs de cultures

À partir de l'unité 1, Stuff of Cultures vous demande d'évaluer votre propre situation en tant que praticien créatif, créateur et producteur. Cela commence par un échange de matériel. À l'aide de matériaux partagés, et sans s'appuyer sur un atelier ou un studio, l'unité vous invite à déconstruire le contexte et sa pertinence. Cette unité favorise un sentiment de compréhension mutuelle et d'empathie; partager les coordonnées de son propre environnement culturel déclenche et stimule la curiosité des autres.

Unité 3 : Considération

L'objectif initial de cette unité est l'examen des pratiques et de l'intention éthiques. La prémisse est la prévenance, l'attention, la réflexion et l'analyse ; et la réflexion relative à l'éthique. L'objectif est de générer une théorie pour les tests à l'aide de méthodes appliquées et de jeter les bases d'une exploration et d'une expérimentation plus poussées.

L'unité est présentée à travers une série de conférences interactives, de séminaires et de groupes de lecture. Les pratiques formées ici vous prépareront aux dernières unités du cours.

Unité 4 : REBEL (Options : Unité 4A, Pratiques coopératives ; 4B, Analyse et application ; 4C, Fabrication et production.)

Grâce à la pratique réflexive et à l'auto-analyse, vous commencerez à déterminer votre propre apprentissage futur. Vous sélectionnerez l'une des trois options pour les qualités et les résultats par rapport auxquels vous souhaitez être évalué. L'unité vous aide à construire un portefeuille d'expériences tirées de projets personnels, d'ateliers intensifs et d'échanges d'apprentissage interculturel. L'enseignement de base est partagé entre toutes les options et vous encourage à acquérir de l'expérience et des preuves d'apprentissage à partir d'une enquête indépendante (pratique) et d'un engagement avec le partage transnational.

Unité 5 : Mémoire collective

L'enseignement de cette unité est axé sur le travail de groupe, les nouvelles explorations et la narration dans les médias enrichis. Les considérations de mémoire collective s'étendent sur une grande partie du cours. Cette unité cadre la pertinence de la mémoire collective par rapport à la narration et l'authentification des connaissances à travers l'esthétique inter-relationnelle.

L'exploration fait référence à l'expérimentation de tactiques et de pratiques de fabrication inconnues. L'activité est centrée sur l'élève et axée sur l'individu. Vous serez soutenu par des tutoriels de groupe et des ateliers. Le thème de l'unité est l'expérimentation plutôt que l'achèvement et la réussite ; l'accent est mis sur le processus et non sur le produit. En tant que tel, votre mission est d'initier et d'étendre vos pratiques dans des domaines inconnus et non testés. L'échec est une réalité bienvenue du processus et vous aide à renforcer la résistance dans votre pratique.

La composante finale du Master concerne principalement les processus et les stratégies de fabrication, de diffusion et d'impact.

Unité 6 : Le mettre dans le monde.

Cette unité vous accompagne dans la présentation de votre pratique ou de votre étude et dans la publication de votre contenu. Les expériences de toutes les autres unités contribuent à ce moment de production et de réalisation culminant dans le partage public de votre pratique. Les élèves réfléchiront aux moyens de localiser un nouveau public au-delà du lieu de la rencontre. Vous explorerez les méthodes de rétroaction et d'interaction avec vos auditoires.

Unité 7 : Stratégie et dynamique

Dans cette unité, vous poursuivez peut-être des projets indépendants, mais vous travaillerez toujours en étroite collaboration avec vos pairs, par le biais de discussions et d'examens collectifs. Le grand projet final est prospectif et propositionnel, consolidant le socle interculturel de la formation. En tant que cohorte, vous créerez et entretiendrez des réseaux et des connexions développés tout au long de votre parcours.