Scuola Superiore Sant’Anna

ECLIRE - L'éthique du changement climatique : Redéfinir les responsabilités pour les générations présentes et futures

L'école saisonnière vise à former les participants à l'éthique du changement climatique dans une triple perspective : individuelle, globale et intergénérationnelle. Elle le fera également en s'ouvrant à des disciplines au-delà de la philosophie politique et morale, telles que la science politique, la métaphysique, la sociologie et l'économie. L'objectif global est de fournir aux participants les clés normatives pour analyser les politiques d'atténuation du climat à la lumière de critères tels que la responsabilité historique, les asymétries mondiales du pouvoir économique et de la capacité d'adaptation, et les devoirs de justice envers les générations futures. La question de l'acceptabilité sociale et des conséquences socio-économiques sera également prise en compte grâce à la contribution de sociologues et de spécialistes des sciences sociales. Cette journée sera précédée d'une journée d'ouverture avec des spécialistes des sciences exactes, consacrée à l'introduction au changement climatique et à la discussion de scénarios de risques futurs possibles.

Méthodologies d'enseignement

L'école saisonnière comprend des conférences interactives en face à face dirigées par des binômes de conférenciers, des simulations d'élaboration de politiques climatiques et des ateliers interdisciplinaires (également ouverts à des personnalités du monde de la communication, de l'entreprise et des institutions européennes).