2 Écriture créative Certificat Degree Programs

Le certificat en création littéraire requiert un total de 18 unités. Les étudiants doivent suivre les deux cours de base (6 unités), puis 4 cours de la filière qu'ils ont choisie - Creative Writing Emphasis ou Professional Writing Emphasis (12 unités), avec la possibilité de substituer deux de ces cours à partir de la liste des cours à option (voir ci-dessous). Chaque orientation comporte une liste de cours facultatifs recommandés. Au cours du semestre où l'étudiant reçoit le certificat de création littéraire, il doit présenter une lecture publique d'au moins vingt minutes, en accord avec un membre du corps enseignant du département d'anglais qui donne régulièrement des cours de création littéraire.

Le certificat en création littéraire requiert un total de 18 unités. Les étudiants doivent suivre les deux cours de base (6 unités), puis 4 cours de la filière qu'ils ont choisie - Creative Writing Emphasis ou Professional Writing Emphasis (12 unités), avec la possibilité de substituer deux de ces cours à partir de la liste des cours à option (voir ci-dessous). Chaque orientation comporte une liste de cours facultatifs recommandés. Au cours du semestre où l'étudiant reçoit le certificat de création littéraire, il doit présenter une lecture publique d'au moins vingt minutes, en accord avec un membre du corps enseignant du département d'anglais qui donne régulièrement des cours de création littéraire. Le programme d'anglais de Santa Barbara City College a été développé avec la vision suivante comme principe directeur : fournir à tous les étudiants inscrits un enseignement qui englobe les compétences fondamentales pour l'emploi et pour l'ensemble de leur apprentissage au collège et à l'université. Ces compétences comprennent la composition et la pensée critique, qui renforcent leur capacité à participer en connaissance de cause au dialogue social de notre époque. L'étude de la littérature sous ses diverses formes - fiction, non-fiction, théâtre et poésie - élargit les capacités cognitives des élèves et les relie au discours plus large relatif à l'expérience et aux valeurs humaines.