30 Programmes technologiques Cours d'été Degree Programs in États-Unis d'Amérique

Ce cours interdisciplinaire vise à améliorer la compréhension du système de soins de santé, des facteurs sociaux, environnementaux et comportementaux qui affectent les soins de santé, et à accroître la capacité de l'étudiant à travailler au sein d'équipes interdisciplinaires.

Préparez-vous à explorer l'avenir du calcul haute performance (HPC) et de l'intelligence artificielle (IA) et leur influence sur la façon dont nous vivons, travaillons et apprenons, avec la série de séminaires d'été HPC-AI du Stanford High-Performance Computing Center et du Conseil consultatif HPC-AI. Ce cours d'une unité est conçu pour fournir des informations pratiques et un leadership éclairé et discuter de sujets d'une grande importance sociétale.

Il s'agit du cours préalable d'introduction à la séquence d'infographie qui présente aux étudiants les concepts techniques qui sous-tendent la création d'images synthétiques générées par ordinateur. Il s'agit du premier cours de la séquence d'infographie à Stanford.

Ce cours est une introduction à la compréhension de la manière dont les technologies médiatiques émergentes, telles que les médias sociaux, les smartphones, les algorithmes et l'intelligence artificielle, affectent notre monde. Plus précisément, nous explorerons comment nos expériences avec la technologie affectent notre bien-être psychologique et notre santé mentale, ainsi que le bien-être informationnel de nos communautés.

Les étudiants qui suivent les cours d'informatique du CAS doivent disposer d'un ordinateur portable capable de faire fonctionner efficacement une version actuellement prise en charge de Microsoft Windows, Mac OS X ou Linux. Les étudiants doivent apporter leur ordinateur portable en classe.

L'ère numérique a-t-elle démocratisé les personnes que nous voyons derrière et devant la caméra ? Cela ouvre-t-il des voies à la participation civique et à l'expression artistique ? Ou bien ces changements technologiques rapides vont-ils s'effacer dans l'histoire comme une simple phase du cinéma ? Ce cours explorera ces grandes questions dans le contexte d'un cours pratique de production cinématographique.

L'essor de l'intelligence artificielle (IA) a suscité à la fois des promesses et des dangers - certains avérés, d'autres projetés. Dans ce cours, nous aborderons les questions éthiques entourant l'IA en explorant les mécanismes de base du fonctionnement des systèmes d'IA, en examinant les hypothèses sur les capacités et les limites de l'IA et en analysant les façons dont les humains interagissent avec les systèmes d'IA.

Introduction à la biochimie axée sur la structure/fonction avec des applications à la médecine, à la nutrition et à la biotechnologie, y compris la chimie acide/base, la structure des protéines, les mécanismes enzymatiques, la thermodynamique et la cinétique ; la structure/fonction des acides nucléiques et le transfert d'informations, les hydrates de carbone et le métabolisme des hydrates de carbone, les lipides et le métabolisme des lipides, et la bioénergétique du métabolisme de l'énergie oxydative.

Dans le cadre de ce cours, nous étudions et développons une théorie sociale basée sur la façon dont les gens jouent à des jeux en dehors des laboratoires de comportement et des expériences de pensée. Qu'est-ce qui pousse les gens à participer à des jeux et comment les jeux maintiennent-ils l'intérêt des joueurs ?

Ce cours propose un examen de la réalité virtuelle (RV) et des représentations humaines numériques, en se concentrant sur la création, l'interaction et les applications. Les étudiants exploreront le paysage multidisciplinaire de la RV, y compris la psychologie, l'informatique et la communication.

En physiologie de l'exercice, nous discutons de ces questions et d'autres encore, pour finalement découvrir les principes qui déterminent comment notre corps réagit à diverses formes de stress (comme l'exercice).

Introduction aux concepts fondamentaux des systèmes informatiques. Exploration de la manière dont les systèmes informatiques exécutent des programmes et manipulent des données, en partant du langage de programmation C jusqu'au microprocesseur.

Avec les développements récents de l’IA générative, la valeur de la créativité humaine est de plus en plus au centre des préoccupations. Le cours s'appuie sur les enseignements de la créativité dans les arts pour enseigner aux étudiants ingénieurs des méthodes de créativité dérivées des musiciens et des artistes. Pour que nos étudiants en ingénierie apprennent la créativité en tant que compétence distincte et différenciée de l'intelligence artificielle générative, ce cours explore, par exemple, l'anatomie d'une chanson pop hollywoodienne et le processus derrière la création d'un art ayant un impact mondial.

Introduction aux concepts clés du calcul (différenciation et intégration), des probabilités (variables aléatoires discrètes et continues) et de l'algèbre linéaire (espaces vectoriels, matrices et systèmes linéaires).

What are the theoretical limits of computing power? What problems can be solved with computers? Which ones cannot? And how can we reason about the answers to these questions with mathematical certainty? This course explores the answers to these questions and serves as an introduction to discrete mathematics, computability theory, and complexity theory. At the completion of the course, students will feel comfortable writing mathematical proofs, reasoning about discrete structures, reading and writing statements in first-order logic, and working with mathematical models of computing devices. Throughout the course, students will gain exposure to some of the most exciting mathematical and philosophical ideas of the late nineteenth and twentieth centuries.