La Salle Campus Barcelona – Universidad Ramon Llull

Baccalauréat en génie informatique international

Méthodologie

• «Apprendre par défi»
• Méthodologie innovante et appliquée.
• Petits groupes et cours personnalisés.
• Une méthodologie centrée sur le monde professionnel.
• Travailler dans de vrais projets et de vraies entreprises.
• La technologie à l'intérieur de la classe.

Année 1

Semestre 1 / Semestre 2

• Pensée et créativité I
• Introduction aux ordinateurs
• Méthodologie et technologie de programmation
• Algèbre
• Affaires et ingénierie
• Calcul
• Électronique de base
• Conception et convivialité

Année 2

Semestre 1 / Semestre 2

• Pensée et créativité II
• Chaîne de valeur et économie financière
• Programmation avancée et structure de données
• Statistiques et analyse mathématique
• Réseaux locaux
• Systèmes de bases de données
• Programmation et conception orientées objet
• Systèmes numériques et microprocesseurs

Semestre 1

• Projets de programmation I
• Infographie 3D

Semestre 1

• Projets de programmation II

Année 3

Semestre 1 / Semestre 2

• Pensée et créativité II

Semestre 1

• Systèmes d'exploitation
• Projets Web I
• Méthodologie du logiciel
• Interconnexion des réseaux de données
• Conception et administration du système

Semestre 2

• Systèmes d'exploitation avancés
• Équipements périphériques
• Projets Web II
• Langages de programmation
• Gestion organisationnelle
• Systèmes basés sur la connaissance

Année 4

Semestre 1

• Programmation d'appareils mobiles
• Architecture du processeur
• Gestion de projet
• Méthodologie logicielle II
• Projets d'architecture distribuée
• Stage
• Exploration de données

Semestre 2

• Tendances technologiques
• Mémoire final
• Réseaux et sécurité informatique
• Entrepreneuriat et innovation

+ Matières optionnelles

• Toutes les matières optionnelles disponibles sur notre site Web

ABET : Reconnaissance de l'excellence pédagogique par la Commission d'accréditation des ingénieurs de l'ABET, un organisme qui garantit l'excellence des programmes universitaires et de niveau supérieur dans les disciplines STEM. Il s'agit du seul diplôme d'ingénierie informatique bénéficiant de cette accréditation.

AQU : Accrédité avec excellence (A) par l'Agence pour la qualité universitaire (AQU). Ce diplôme présente des atouts et des pratiques exemplaires qui dépassent le niveau requis.

Système de notation QS Stars : principal indicateur universitaire évaluant la qualité et la compétitivité des établissements d'enseignement supérieur du monde entier. Il met en évidence le haut niveau de satisfaction des étudiants, le taux élevé d'insertion professionnelle, le nombre d'étudiants internationaux et l'excellent rapport professeurs/étudiants.

Buts

Ce nouveau diplôme de premier cycle en ingénierie informatique internationale répond aux nouveaux modèles économiques et aux besoins émergents du secteur. Vous serez prêt à travailler dans les multinationales leaders du monde global de demain, où que vous soyez dans le monde, et bénéficierez d'une excellente employabilité. Ce diplôme vous permettra d'aborder les questions méthodologiques, techniques et technologiques avec une approche très pratique. Vous serez en mesure de vous adapter facilement aux besoins actuels du marché dans les domaines des applications mobiles, du développement web, de l'administration système, du support technique et du marketing digital. Durant votre cursus, vous bénéficierez d'un accompagnement personnalisé par un tuteur. Les classes sont à effectif réduit et les étudiants bénéficient d'un enseignement entièrement sur mesure, pendant et en dehors des cours.

Résultats du programme

Les résultats des étudiants du diplôme en génie informatique sont les suivants :

• Une capacité à identifier, formuler et résoudre des problèmes d'ingénierie complexes en appliquant les principes d'ingénierie, de science et de mathématiques.
• Une capacité à appliquer la conception technique pour produire des solutions qui répondent aux besoins spécifiés en tenant compte de la santé publique, de la sécurité et du bien-être, ainsi que des facteurs mondiaux, culturels, sociaux, environnementaux et économiques.
• Une capacité à communiquer efficacement avec un éventail de publics.
• Une capacité à reconnaître les responsabilités éthiques et professionnelles dans des situations d'ingénierie et à formuler des jugements éclairés, qui doivent prendre en compte l'impact des solutions d'ingénierie dans des contextes mondiaux, économiques, environnementaux et sociétaux.
• Capacité à fonctionner efficacement dans une équipe dont les membres forment ensemble le leadership, créent un environnement collaboratif et inclusif, établissent des objectifs, planifient les tâches et atteignent les objectifs.
• Une capacité à développer et à mener des expériences appropriées, à analyser et à interpréter des données et à faire appel à un jugement technique pour en tirer des conclusions.
• Une capacité à acquérir et à appliquer de nouvelles connaissances au besoin, en utilisant des stratégies d’apprentissage appropriées.

Opportunités de carrière

Le diplôme de premier cycle en ingénierie informatique internationale vous permettra d'évoluer professionnellement dans différents domaines et dans n'importe quel secteur d'activité économique, tels que :

• Développeur de solutions logicielles : développeur de logiciels, développeur d'applications mobiles ou développeur de solutions Web.
• Administration et maintenance des technologies de l'information : administrateur système, administrateur de base de données, technicien support TIC ou technicien en marketing digital.
• Architectures et qualité : architecte logiciel, architecte systèmes Cloud, Software Quality Testing, Digital Security ou encore TIC Auditor.
• Extraction de Connaissances : Expert en Big Data, Data Scientist, Consultant Analytics, Analyste en Business Intelligence, Digital Analyst.
• Manager et Chef de Projet : Chef de projet, Responsable ICT, Scrum Master ou Product Owner.

Apprentissage intelligent

Un nouveau modèle éducatif pour une nouvelle normalité.

Cette nouvelle normalité nécessite une nouvelle façon d'enseigner et d'apprendre, adaptée à une situation changeante et incertaine qui exige un apprentissage flexible, intelligent et technologique qui s'adapte à tous les nouveaux besoins éducatifs des élèves .

La Salle Campus Barcelona - L'Université Ramon Llull approuve le nouveau modèle Smart Learning et franchit une nouvelle étape dans son ADN innovant, affectant tous les domaines du processus éducatif : le service aux étudiants, les échanges internationaux, les stages à distance, le modèle de télétravail appliqué aux stages avec entreprises, la banque d'emplois et les projets de recherche.

Qu'est-ce que le nouveau modèle d'apprentissage intelligent ?

Une technologie de pointe a été mise en œuvre dans les salles de classe, ce qui permettra aux étudiants, nationaux et internationaux, qui ne peuvent pas se rendre sur le campus, d'assister et de participer aux cours sans être physiquement dans la salle de classe. Les séances données avec les étudiants sur place seront diffusées en direct sur Internet et ceux qui y assisteront virtuellement seront projetés sur des écrans afin que les enseignants et les étudiants sur place puissent les voir et interagir avec eux. Tous les étudiants, tant sur place que ceux qui ne peuvent pas venir sur le campus, formeront un seul groupe tout en conservant le même horaire académique et le même contact avec leurs camarades de classe et leurs professeurs.

Avec le nouveau modèle Smart Learning, les étudiants auront une formation qui sera :

• Personnalisé, car il s'adapte à l'étudiant et à ses besoins ou circonstances, quel que soit le scénario de santé.
• Flexible, car il surmonte les barrières des méthodes en ligne ou en présentiel avec une plateforme qui permet un apprentissage en présentiel, mixte et à distance.
• Intelligent, car c'est une nouvelle façon d'enseigner et d'apprendre qui combine des expériences physiques et interactives.
• Technologiquement, afin de mettre en œuvre la méthodologie Smart Learning, les salles de classe ont été transformées en Smart Classrooms, qui se composent de :
  • Système audio avec plus de 8 000 microphones virtuels par classe
  • Caméras équipées d'intelligence artificielle
  • Smart Boards pour partager du contenu vers et depuis la Smart Classroom, améliorant ainsi le travail collaboratif.