University College London (UCL)
Diplôme de deuxième cycle en thérapie IAPT pour enfants et adolescents
London, Royaume-Uni
Diplôme d'études supérieures (postgraduate)
DURÉE
1 an
LANGUES
Anglais
RYTHME
À plein temps
DATE LIMITE D'INSCRIPTION
DATE DE DÉBUT AU PLUS TÔT
Sep 2026
FRAIS DE SCOLARITÉ
FORMAT D'ÉTUDE
Sur le campus
Le diplôme de troisième cycle en thérapie IAPT pour enfants et adolescents s'adresse aux personnes souhaitant travailler avec des jeunes confrontés à des problèmes de santé mentale. Ce programme vise à doter les étudiants de compétences pratiques en approches thérapeutiques fondées sur des données probantes. Il aborde divers sujets, notamment la compréhension du développement de l'enfant et de l'adolescent, le diagnostic et différentes méthodes thérapeutiques, comme la thérapie cognitivo-comportementale (TCC). Il met l'accent sur l'application de ces compétences en situation réelle, permettant aux étudiants de développer leur confiance et leurs compétences dans l'accompagnement des enfants et des adolescents.
Le programme propose également des stages pratiques supervisés qui permettent aux étudiants d'acquérir une expérience pratique en milieu clinique. Cela permet d'acquérir les compétences pratiques nécessaires pour étayer la théorie par des applications concrètes. Ce cursus vise à préparer les diplômés à des rôles dans les services de santé mentale, offrant ainsi une base solide pour un développement professionnel ultérieur ou des études supérieures. Tout au long du programme, les étudiants sont encouragés à développer une approche bienveillante et éthique, afin de pouvoir accompagner les jeunes de manière efficace et sécuritaire.
Bourses d'études UCL
Plusieurs bourses sont disponibles pour les étudiants de troisième cycle, notamment la bourse UCL Masters pour les étudiants britanniques et la bourse UCL Global Masters pour les étudiants internationaux. Cliquez sur le lien ci-dessous pour rechercher, via l'outil de recherche de bourses, les bourses auxquelles vous pourriez être éligible. Votre département universitaire pourra également vous fournir plus d'informations sur les financements.
Bourses externes
Les agrégateurs en ligne tels que Postgraduate Studentships, Scholarship Search, Postgraduate Funding and International Financial Aid et College Scholarship Search contiennent des informations sur une variété de programmes externes.
Si vous avez des circonstances particulières ou une origine ethnique ou religieuse particulière, il est conseillé de rechercher des bourses d'études ou des subventions qui s'y rapportent. Certains programmes sont très spécifiques.
Financement pour les étudiants handicapés
Les étudiants de master qui ont un handicap peuvent obtenir un financement supplémentaire pour les frais supplémentaires qu'ils engagent pour leurs études.
Enseigner et apprendre
Les méthodes d’enseignement comprennent des conférences, des séminaires, des ateliers, des pratiques cliniques avec des cas en cours et des groupes de supervision clinique.
L'évaluation se fait au moyen d'essais, d'un journal de cas cliniques, d'études de cas, de présentations orales et d'analyses réflexives.
De plus amples informations sur les modules et la structure du programme sont disponibles sur le site Web du département : Formations psychologiques pour enfants et jeunes : Diplôme de troisième cycle en thérapie
Les heures de contact typiques prévues pour le programme d'études peuvent varier entre 6 et 14 heures par semaine environ.
De plus, des possibilités d'études indépendantes seront prévues dans l'emploi du temps et les étudiants devront entreprendre des études autodirigées tout au long de leur cursus.
Des réunions trimestrielles avec le tuteur académique personnel sont également facilitées pour les étudiants par leur équipe de programme et peuvent généralement durer entre 30 et 60 minutes.
Modules
À plein temps
Il s'agit d'un programme financé par le NHS. Les étudiants sont employés par des organismes d'accueil et consacrent la moitié de la semaine à l'enseignement universitaire et aux activités associées. Environ 60 % de l'enseignement est dispensé en ligne, le reste de la semaine étant consacré à leur travail auprès d'enfants et de jeunes. Les étudiants suivront un module de base, basé sur les compétences clés, en plus du Pathway d'intervention fondé sur des données probantes qu'ils auront choisi. Cette formation simultanée permet à l'étudiant d'acquérir et d'intégrer les compétences clés pour une thérapie efficace dans la modalité de spécialisation. Les étudiants suivront le cursus universitaire, environ deux jours et demi par semaine, les autres jours étant basés dans leur service d'accueil où ils proposeront activement des interventions en santé mentale aux patients, dans le cadre d'une formation graduée. Ce travail clinique occupe une place importante dans la formation, car les étudiants utilisent ensuite des cas concrets pour leurs travaux et réfléchissent à leur propre développement de compétences, en lien avec les objectifs du cours.
L'année comprend 4 modules de 30 crédits avec 6 évaluations axées sur le travail clinique et les compétences.
Modules obligatoires
- Compétences de base : théorie et principes
Veuillez noter que la liste des modules présentée ici est indicative. Ces informations sont publiées longtemps avant l'inscription et le contenu et la disponibilité des modules sont susceptibles d'être modifiés.
Les modules utilisés pour l'année universitaire en cours sont accessibles via des liens pour plus d'informations. En l'absence de lien, les informations complémentaires ne sont pas encore disponibles.
Ce que ce cours vous apportera
Le programme est dispensé par Anna Freud, une association caritative nationale de renommée mondiale. Il est animé, développé et dispensé par des experts du domaine et des experts expérimentés. Il offre une formation post-qualification spécialisée aux professionnels de santé mentale pour enfants et adolescents (CAMHS) selon le modèle CYP PT, axée sur les domaines cliniques de la santé mentale infantile : anxiété, dépression et troubles des conduites. Les compétences sont transmises par le biais d'un enseignement en petits groupes de tuteurs basés sur la pratique, avec un encadrement assuré par les organismes employeurs.
Il s'agit d'un centre de pratique, de recherche et d'apprentissage, qui propose un traitement aux enfants en détresse ainsi qu'un soutien et des conseils aux parents, forme des professionnels de la santé mentale à comprendre le développement émotionnel des enfants et mène des recherches pionnières sur des moyens efficaces d'aider les jeunes souffrant de détresse émotionnelle.
Les étudiants acquerront une compréhension essentielle du modèle CYP PT de changement de service, du suivi des résultats et des fondamentaux des thérapies psychologiques fondées sur des données probantes pour les problèmes de santé mentale courants de l'enfance et de l'adolescence (anxiété, dépression et troubles des conduites). Ils développeront également des compétences en thérapie cognitivo-comportementale (TCC), en psychothérapie interpersonnelle pour adolescents (IPT-A), en accompagnement de la petite enfance (IEYP) ou en prise en charge des troubles du spectre autistique et des troubles d'apprentissage (ASCLD), selon le module choisi.
La base de votre carrière
Les destinations de carrière récentes pour ce cours comprennent :
- Superviseur des équipes de soutien en santé mentale – Tavistock and Portman NHS Foundation Trust
- Psychothérapeute cognitivo-comportementale – Whittington NHS Foundation Trust
- Praticien en santé mentale en soins primaires – North East London NHS Foundation Trust
- Spécialiste du jeu et du travail auprès des jeunes, spécialisé dans les troubles du comportement et les troubles de l'apprentissage (TCA/TDAH) – University College London Hospitals Foundation Trust
- Clinicien CAMHS – Oxleas NHS Foundation Trust
- Infirmière praticienne principale – Sussex Partnership NHS Foundation Trust
Employabilité
Les professionnels du CAMHS seront bien placés pour devenir des praticiens indépendants compétents et créatifs dans la spécialité de leur choix.
Réseautage
Des opportunités de réseautage peuvent être trouvées via :
- Enseignement
- Groupes de tutorat pratique (PTG)
- Haut-parleurs externes
- Tuteurs
- Les pairs
- Lieu de travail