University College London (UCL)
Éducation (évaluation) MA
London, Royaume-Uni
Master ès arts
DURÉE
5 ans
LANGUES
Anglais
RYTHME
À plein temps, À temps partiel
DATE LIMITE D'INSCRIPTION
DATE DE DÉBUT AU PLUS TÔT
Sep 2026
FRAIS DE SCOLARITÉ
FORMAT D'ÉTUDE
Sur le campus
Le programme de master en éducation (évaluation) s'adresse aux personnes souhaitant explorer l'influence des méthodes d'évaluation sur l'enseignement et l'apprentissage. Il couvre un large éventail de sujets, notamment les fondements théoriques de l'évaluation, sa conception pratique et son impact sur les pratiques éducatives. Les étudiants acquièrent une compréhension des différents outils, politiques et stratégies d'évaluation utilisés dans divers contextes éducatifs. Le programme encourage également la réflexion critique sur les défis actuels de l'évaluation et explore des approches innovantes visant à améliorer les résultats scolaires.
Tout au long de la formation, les étudiants développent des compétences pour analyser les systèmes d'évaluation et développer des pratiques d'évaluation efficaces. Le programme allie connaissances théoriques et applications pratiques, permettant aux apprenants d'appliquer les résultats de la recherche à des contextes éducatifs concrets. Il s'adresse aux professionnels de l'éducation, aux chercheurs et à toute personne souhaitant approfondir sa compréhension des techniques et des politiques d'évaluation. Le programme propose des options d'études flexibles, permettant aux étudiants de concilier études, travail ou autres engagements, tout en acquérant une expertise précieuse en pratiques d'évaluation en éducation.
Bourses d'études UCL
Plusieurs bourses sont disponibles pour les étudiants de troisième cycle, notamment la bourse UCL Masters pour les étudiants britanniques et la bourse UCL Global Masters pour les étudiants internationaux. Cliquez sur le lien ci-dessous pour rechercher, via l'outil de recherche de bourses, les bourses auxquelles vous pourriez être éligible. Votre département universitaire pourra également vous fournir plus d'informations sur les financements.
Bourses externes
Les agrégateurs en ligne tels que Postgraduate Studentships, Scholarship Search, Postgraduate Funding and International Financial Aid et College Scholarship Search contiennent des informations sur une variété de programmes externes.
Si vous avez des circonstances particulières ou une origine ethnique ou religieuse particulière, il est conseillé de rechercher des bourses d'études ou des subventions qui s'y rapportent. Certains programmes sont très spécifiques.
Financement pour les étudiants handicapés
Les étudiants de master qui ont un handicap peuvent obtenir un financement supplémentaire pour les frais supplémentaires qu'ils engagent pour leurs études.
Enseigner et apprendre
À l'IOE, nous nous appuyons sur une vaste expertise en enseignement et apprentissage afin que les étudiants soient stimulés, impliqués et motivés par des séances, des travaux de groupe et des études indépendantes. Ils seront probablement confrontés à des méthodes d'enseignement et des évaluations inhabituelles, et nous attendons d'eux qu'ils adoptent pleinement ces nouvelles expériences, conçues pour enrichir leur apprentissage de niveau Master. Les étudiants apprendront à rédiger au niveau Master, à développer une pensée critique et analytique, ainsi qu'à rechercher et à lire des textes variés. Les tuteurs attendent des étudiants qu'ils soient proactifs dans la recherche de ressources, qu'ils posent des questions et qu'ils soient curieux : ces compétences enrichiront votre expérience d'apprentissage à l'IOE. Les séances d'enseignement sont rarement des cours magistraux didactiques ; nous savons que les étudiants apprennent mieux lorsqu'ils sont impliqués. Vous serez donc amené à participer, à présenter des idées à une classe ou à un groupe, à préparer des travaux à partager lors d'un séminaire ou à publier des commentaires et des retours dans l'environnement d'apprentissage virtuel. Vous rejoindrez une communauté d'apprentissage ; votre participation est essentielle à son succès.
Selon les modules suivis, le programme est enseigné en présentiel le soir, en journée le week-end occasionnellement et/ou en ligne.
Une séance en face à face typique comprend environ deux à trois heures de cours magistraux, de dialogues, de discussions en petits groupes, de présentations et/ou d'une gamme d'autres activités.
Les étudiants bénéficieront d'un directeur de thèse qui les accompagnera tout au long du développement, de la réalisation et de la rédaction de leur projet de thèse. Le module comprend des ateliers, des conférences et des séminaires qui leur permettront d'acquérir les bases des compétences et des méthodes de recherche.
Les étudiants de ce programme découvriront une variété de méthodes d’évaluation, les aidant à apprendre et à comprendre l’évaluation sous toutes ses formes.
Les modules sont évalués de diverses manières, souvent sous forme de travaux pratiques, tels qu'un devoir écrit, un rapport ou une présentation. Vos tuteurs incluront plusieurs points d'évaluation tout au long de votre programme afin que vous puissiez bénéficier d'un retour d'information constructif et réfléchir à vos apprentissages tout au long de votre parcours vers votre master.
Notre objectif est de créer et d'utiliser des évaluations pertinentes pour votre vie à l'IOE et au-delà. Les évaluations sommatives et formatives peuvent inclure tout ou partie des éléments suivants : une analyse critique de vos lectures, une dissertation traditionnelle, un rapport d'orientation, une présentation, de courts textes composites, des tests et des quiz, des exercices d'écriture en groupe et bien plus encore.
Veuillez noter que le module de mémoire ci-dessous changera de nom et deviendra « Mémoire en éducation avec méthodes de recherche intégrées » à compter de l'année 2025/26. Ce module aide les étudiants à entreprendre une recherche scientifique originale et indépendante dans le domaine de l'éducation. Les étudiants choisissent souvent un sujet de mémoire en rapport avec leurs intérêts personnels et professionnels, impliquant généralement des travaux de terrain ou une collecte de données empiriques.
Pour les étudiants à temps plein, les heures de cours sont généralement d'environ 12 heures par semaine. Hormis les cours magistraux, les séminaires, les ateliers et les travaux dirigés, les étudiants à temps plein suivent généralement des cours équivalents à ceux d'un emploi à temps plein, consacrant le reste de leur temps à l'autoformation et à la réalisation de travaux pratiques.
Pour les étudiants à temps partiel, les heures de cours sont généralement d'environ 6 heures par semaine. En dehors des cours magistraux, séminaires, ateliers et travaux dirigés, les étudiants à temps plein suivent généralement des cours équivalents à un emploi à temps partiel, consacrant le reste de leur temps à l'autoformation et à la réalisation de travaux pratiques.
Modules
À plein temps
Le programme peut être étudié à temps plein au cours d'une année universitaire.
L'enseignement est mixte : avec des cours magistraux/séminaires/tutoriels en face à face combinés à des ressources et des activités dans un environnement d'apprentissage virtuel.
Le programme comprend deux modules obligatoires (30 crédits chacun), deux modules optionnels (30 crédits chacun) et un mémoire (60 crédits). La structure générale du programme est la suivante :
- Évaluation : enjeux et pratiques (obligatoire)
- Qu'est-ce que l'éducation ? (obligatoire)
- Dissertation (obligatoire)
- Module optionnel 1
- Module optionnel 2
Une gamme de modules optionnels axés sur l'évaluation est disponible (tests éducatifs, évaluation pour l'apprentissage, perspectives internationales dans la réforme de l'éducation), ou vous pouvez choisir parmi d'autres modules optionnels proposés dans l'IOE sous réserve de disponibilité.
À temps partiel
Le programme peut être suivi à temps partiel (2 ans). Vous pouvez discuter de votre calendrier de réussite avec l'équipe du programme.
L'enseignement est mixte : avec des cours magistraux/séminaires/tutoriels en face à face combinés à des ressources et des activités dans un environnement d'apprentissage virtuel.
Le programme comprend deux modules obligatoires (30 crédits chacun), deux modules optionnels (30 crédits chacun) et un mémoire (60 crédits). La structure générale du programme est la suivante :
- Évaluation : enjeux et pratiques (obligatoire)
- Qu'est-ce que l'éducation ? (obligatoire)
- Dissertation (obligatoire)
- Module optionnel 1
- Module optionnel 2
Une gamme de modules optionnels axés sur l'évaluation est disponible (tests éducatifs, évaluation pour l'apprentissage, perspectives internationales dans la réforme de l'éducation), ou vous pouvez choisir parmi d'autres modules optionnels proposés dans l'IOE, sous réserve de disponibilité.
Flexible
Le programme peut être suivi de manière modulaire/flexible (jusqu'à 5 ans). Le calendrier de validation des modules dépendra de la durée du master ; vous pouvez en discuter avec l'équipe du programme.
L'enseignement est mixte : avec des cours magistraux/séminaires/tutoriels en face à face combinés à des ressources et des activités dans un environnement d'apprentissage virtuel.
Le programme comprend deux modules obligatoires (30 crédits chacun), deux modules optionnels (30 crédits chacun) et un mémoire (60 crédits). La structure générale du programme est la suivante :
- Questions et pratiques d'évaluation (obligatoire)
- Qu'est-ce que l'éducation ? (obligatoire)
- Dissertation (obligatoire)
- Module optionnel 1
- Module optionnel 2
Une gamme de modules optionnels axés sur l'évaluation est disponible (tests éducatifs, évaluation pour l'apprentissage, perspectives internationales dans la réforme de l'éducation), ou vous pouvez choisir parmi d'autres modules optionnels proposés dans l'IOE, sous réserve de disponibilité.
Modules obligatoires
- Évaluation : enjeux et pratiques
- Mémoire sur l'éducation
- Qu'est-ce que l'éducation ?
Modules optionnels
- Évaluation pour l'apprentissage
- Tests éducatifs
- Perspectives internationales sur la réforme de l'éducation : programme et évaluation
Veuillez noter que la liste des modules présentée ici est indicative. Ces informations sont publiées longtemps avant l'inscription et le contenu et la disponibilité des modules sont susceptibles d'être modifiés.
Les étudiants suivent des modules totalisant 180 crédits. Après avoir validé ces 180 crédits, ils obtiennent une maîtrise en éducation (évaluation).
Ce que ce cours vous apportera
Le Département des programmes, de la pédagogie et de l'évaluation (CPA) de l'IOE, la Faculté d'éducation et de société de UCL , est un centre de premier plan mondial pour l'étude des programmes, de l'enseignement, de l'apprentissage et de l'évaluation.
Nos étudiants viennent du monde entier et étudient à temps plein aux côtés de pairs à temps partiel, parmi lesquels des enseignants et des maîtres de conférences en exercice, des membres du personnel des organismes certificateurs, des décideurs politiques et des chercheurs en éducation. Cette diversité garantit une expérience d'apprentissage riche et stimulante pour tous.
Le département propose une gamme impressionnante de programmes de master et de formation professionnelle continue de pointe (dont certains sont certifiés), proposés en présentiel, à distance ou en mode mixte. Nous proposons également un programme de doctorat de premier ordre et nos équipes participent activement à de nombreux projets de recherche et développement innovants, reconnus à l'échelle nationale et internationale.
Grâce à ce programme, il est possible de réduire le coût des études jusqu'aux deux tiers du total si vous possédez déjà des crédits de master PGCE. Jusqu'à 60 de ces crédits peuvent généralement être utilisés pour votre diplôme final. Cette validité est de 5 ans maximum à compter de la fin de votre PGCE.
La base de votre carrière
Les diplômés de ce programme occupent des postes et des environnements éducatifs très variés : enseignants, chefs de département dans des écoles et des universités, membres du personnel d'organismes de certification, décideurs politiques en matière d'éducation et chercheurs en éducation. Certains de nos récents diplômés ont mis à profit leur nouvelle expertise professionnelle pour obtenir des promotions et développer un nouveau rôle axé sur l'évaluation, tandis que d'autres ont poursuivi un doctorat sur ce sujet.
Employabilité
Nos diplômés repartent avec de solides compétences applicables à divers environnements professionnels ; leur connaissance approfondie des systèmes et politiques d'évaluation leur permet d'exercer pleinement leur métier au sein d'un établissement scolaire ou d'un milieu éducatif. Nos étudiants apprennent à travailler en équipe et à développer des compétences clés en gestion du temps, en respectant des échéances individuelles exigeantes. Ils feront preuve d'un réel engagement envers l'apprentissage et, outre de solides compétences en résolution de problèmes, seront capables de réfléchir de manière critique aux enjeux pédagogiques clés et d'exprimer leur expertise théorique grâce à d'excellentes compétences en communication écrite et orale.La mise en réseau
L'IOE dispose d'une communauté de recherche dynamique et les étudiants sont encouragés à assister à des séminaires et événements publics pour réseauter et rencontrer d'autres personnes dans une gamme de disciplines et de contextes éducatifs.
L'équipe d'évaluation du CPA dispose de son propre groupe de recherche qui organise régulièrement des séminaires et tous les étudiants sont invités à y assister pour rencontrer des experts, participer à des discussions et en apprendre davantage sur le travail en évaluation.
Des tuteurs invités participent à tous les modules du parcours Évaluation, ce qui permet de rencontrer et d'échanger sur les théories, les recherches et les pratiques actuelles en matière d'évaluation. Nos tuteurs invités sont très sympathiques et heureux d'échanger avec les étudiants sur leurs aspirations ou leurs idées pour travailler dans le domaine de l'évaluation.