University College London (UCL)
Master en éducation et technologie
London, Royaume-Uni
Master ès arts
DURÉE
5 ans
LANGUES
Anglais
RYTHME
À plein temps, À temps partiel
DATE LIMITE D'INSCRIPTION
DATE DE DÉBUT AU PLUS TÔT
Sep 2026
FRAIS DE SCOLARITÉ
FORMAT D'ÉTUDE
Sur le campus
Le Master en Éducation et Technologie s'adresse aux personnes souhaitant explorer comment les outils numériques et les méthodes innovantes peuvent améliorer l'enseignement et l'apprentissage. Le programme offre une vision globale de l'intersection entre éducation et technologie, dotant les étudiants de compétences pratiques et de connaissances théoriques. Il aborde des sujets clés tels que la pédagogie numérique, l'apprentissage en ligne et le rôle de la technologie dans le développement des pratiques éducatives. Les étudiants peuvent également approfondir des domaines tels que la conception des programmes, les théories pédagogiques et l'impact des nouveaux médias sur l'éducation, les préparant ainsi à mettre en œuvre des stratégies numériques efficaces dans divers contextes éducatifs.
Ce cursus est flexible et s'adapte aux étudiants qui travaillent ou étudient à temps partiel. Il encourage la réflexion critique sur la manière dont la technologie façonne l'éducation aujourd'hui et demain. Le programme privilégie l'apprentissage pratique, avec des opportunités de participer à des projets pratiques, des recherches et des discussions qui reflètent des défis concrets. Les étudiants acquièrent de solides bases pour analyser les outils numériques et comprendre leur influence sur les méthodes d'enseignement, afin d'améliorer les expériences d'apprentissage grâce à une utilisation réfléchie et éclairée des technologies. Cela prépare les diplômés à des carrières dans l'éducation, la formation, la recherche ou à des rôles de direction dans des environnements d'apprentissage numériques.
Bourses d'études UCL
Plusieurs bourses sont disponibles pour les étudiants de troisième cycle, notamment la bourse UCL Masters pour les étudiants britanniques et la bourse UCL Global Masters pour les étudiants internationaux. Cliquez sur le lien ci-dessous pour rechercher, via l'outil de recherche de bourses, les bourses auxquelles vous pourriez être éligible. Votre département universitaire pourra également vous fournir plus d'informations sur les financements.
Bourses externes
Les agrégateurs en ligne tels que Postgraduate Studentships, Scholarship Search, Postgraduate Funding and International Financial Aid et College Scholarship Search contiennent des informations sur une variété de programmes externes.
Si vous avez des circonstances particulières ou une origine ethnique ou religieuse particulière, il est conseillé de rechercher des bourses d'études ou des subventions qui s'y rapportent. Certains programmes sont très spécifiques.
Financement pour les étudiants handicapés
Les étudiants de master qui ont un handicap peuvent obtenir un financement supplémentaire pour les frais supplémentaires qu'ils engagent pour leurs études.
Enseigner et apprendre
Nous optimisons les méthodes numériques dans notre enseignement, et tous les étudiants peuvent s'attendre à participer à des expériences d'apprentissage synchrones et asynchrones actives. Les séances en présentiel sont conçues pour optimiser les échanges, les débats et le développement de compétences pratiques et collaboratives. L'enseignement se déroule sous forme de présentations avec les tuteurs, de travaux individuels et collectifs, de présentations des étudiants et de discussions de groupe sur la lecture et l'écriture, menées en préparation des séances, en ligne et en présentiel. Certains modules nécessitent une collaboration hebdomadaire régulière des étudiants, en classe et en dehors ; il est donc attendu des étudiants inscrits qu'ils soient capables de soutenir ce rythme de travail.
Les apprenants à distance participent à des activités d'apprentissage asynchrones et ont des sessions Zoom dédiées pour une discussion en direct de concepts et d'idées.
La plupart des modules sont évalués par des travaux de cours (essais), mais certains incluent des projets de travail individuels et de groupe et des travaux pratiques, qui peuvent prendre divers formats numériques (par exemple, des réflexions vidéo, des représentations de connaissances ou des conceptions d'apprentissage).
Le module de dissertation est un travail écrit étendu et permet aux étudiants (avec approbation préalable) la possibilité de développer un prototype.
Tous les modules combinent des temps de contact synchrones et asynchrones avec l'équipe pédagogique. Les séances synchrones en présentiel pour les étudiants du campus ou les sessions Zoom pour les apprenants à distance durent généralement entre 1 et 3 heures. Elles sont complétées par des contacts asynchrones via des activités d'apprentissage sur Moodle (par exemple, des discussions). Pour compléter l'ensemble des apprentissages synchrones et asynchrones, nous estimons que vous devrez consacrer 15 heures d'étude par module et par semaine.
Modules
À temps plein
Le programme comprend deux modules obligatoires (60 crédits). Les étudiants choisissent également deux modules optionnels (60 crédits) et un mémoire (60 crédits). Exceptionnellement, les étudiants peuvent choisir trois modules optionnels (90 crédits) et un rapport (30 crédits). Tous nos modules obligatoires et optionnels peuvent être suivis en présentiel ou en ligne, à l'exception de Digital Design Thinking and Making, qui est uniquement disponible en présentiel. Les étudiants sont libres de choisir l'un de leurs modules optionnels parmi la vaste gamme de modules de niveau Master proposés par l'IOE/ UCL , sous réserve de disponibilité.
À temps partiel
Les étudiants suivent un total de 180 crédits sur deux ans. En première année, ils suivent le cours « Enjeux et débats clés » et deux modules optionnels (totalisant 90 crédits). En deuxième année, ils suivent le cours « Recherche sur l'apprentissage numérique » et un module optionnel, accompagné d'un rapport ou d'un mémoire. Tous nos modules obligatoires et optionnels peuvent être suivis en présentiel ou en ligne, à l'exception du cours « Conception et création numériques », qui est uniquement disponible en présentiel. Les étudiants sont libres de choisir l'un de leurs modules optionnels parmi la vaste gamme de modules de niveau master proposés par l'IOE/ UCL , sous réserve de disponibilité.
Flexible
Les étudiants peuvent suivre le programme (180 crédits) sur une durée de 2 à 5 ans, selon leur rythme. Il est recommandé de suivre le cours « Recherche en apprentissage numérique » la même année que leur mémoire ou leur rapport. Tous nos modules obligatoires et optionnels peuvent être suivis en présentiel ou en ligne, à l'exception du cours « Design Thinking and Making Digital », qui est uniquement accessible en présentiel. Les étudiants sont libres de choisir l'un de leurs modules optionnels parmi la vaste gamme de modules de niveau master proposés par l'IOE/ UCL , sous réserve de disponibilité.
Modules obligatoires
- Éducation et technologie : enjeux et débats clés
- Recherche sur l'apprentissage numérique
- Rapport sur l'éducation et la technologie
- Mémoire sur l'éducation et la technologie
Modules optionnels
- Intelligence artificielle et analyse de données dans l'éducation
- Réflexion et création de conception numérique
- Conception de l'apprentissage pour l'éducation mixte et en ligne
- Conception et utilisation des technologies pour l'éducation (DUTE)
- Sociologie numérique de l'éducation
Veuillez noter que la liste des modules présentée ici est indicative. Ces informations sont publiées longtemps avant l'inscription et le contenu et la disponibilité des modules sont susceptibles d'être modifiés.
Les étudiants suivent des modules totalisant 180 crédits. Après avoir validé ces 180 crédits, ils obtiennent un master en éducation et technologie.
Ce que ce cours vous apportera
La combinaison d'éléments multidisciplinaires académiques et pratiques du programme offre un ensemble de compétences uniques pour une carrière dans le secteur de l'éducation et de la technologie en développement rapide, dans le monde universitaire et industriel.
- La combinaison des méthodes de recherche et de conception avec les enjeux et débats clés du domaine vous dotera de compétences de pensée critique et de la capacité d’évaluer et/ou de diriger des études d’évaluation.
- Les modules optionnels fournissent les connaissances et les compétences nécessaires pour concevoir et évaluer de manière critique la technologie dans divers contextes.
Les stratégies d'enseignement et d'apprentissage du programme développent les compétences communicationnelles et collaboratives des étudiants, les préparant ainsi au travail en équipes interdisciplinaires. Le mémoire/rapport final leur offre l'occasion d'approfondir un sujet qui les intéresse et les aide à développer des compétences transférables en conceptualisation et en gestion de projets de recherche.
Ce programme est dispensé par des chercheurs de premier plan dans des domaines en plein essor tels que la conception pédagogique, la sociologie numérique, l'interaction homme-machine et enfant-machine, l'intelligence artificielle et l'analyse de l'apprentissage. Il offre de nombreuses opportunités de réseautage entre différents secteurs de l'éducation, par exemple :
- Le Knowledge Lab UCL organise régulièrement des séminaires et des conférences avec des visiteurs universitaires externes, offrant des opportunités de réseautage avec des universitaires.
- Plusieurs projets au sein du Knowledge Lab UCL sont en collaboration avec des entreprises de technologie éducative, offrant des opportunités potentielles de création de liens avec l'industrie.
- Le programme attire des étudiants du monde entier, leur permettant ainsi de créer des liens de réseautage internationaux dans différents secteurs éducatifs.
Le Master attire des étudiants d'horizons et de nationalités très variés, offrant un espace de discussion et de débat intellectuel large, ainsi que des opportunités de travail multidisciplinaire et de réseautage mondial.
La base de votre carrière
Le Master en Éducation et Technologie est très réputé dans le secteur de l'éducation et de l'industrie. Les diplômés de notre programme ont ensuite développé leur carrière dans le secteur de l'éducation en tant qu'enseignants et maîtres de conférences, spécialistes des technologies de l'apprentissage et de l'éducation numérique, consultants, chercheurs en éducation et ont également entrepris des doctorats. Plusieurs entrepreneurs ont choisi ce Master pour intégrer les concepts des sciences de l'apprentissage à la création de technologies d'apprentissage fondées sur des données probantes. Les anciens étudiants travaillent dans le secteur industriel et associatif, et nombre d'entre eux ont créé leur propre entreprise. Les étudiants ont accès à une communauté d'anciens étudiants dynamique, et nous les invitons régulièrement à revenir partager leurs expériences avec les étudiants actuels.
Employabilité
Nos diplômés possèdent une combinaison de compétences essentielles et pratiques qui les positionnent comme des leaders en éducation et en technologie. Ils sont capables d'évaluer et de concevoir des approches en matière de technologies éducatives sous des angles variés. Les diplômés spécialisés en analyse de l'apprentissage possèdent les compétences nécessaires pour étudier et évaluer l'apprentissage grâce à la technologie et les apports de l'intelligence artificielle. Ceux qui se spécialisent en conception et en création numériques possèdent les compétences nécessaires pour concevoir de nouvelles approches technologiques de l'apprentissage. Ceux qui se spécialisent en conception pédagogique possèdent les compétences nécessaires pour diriger la conception de formations en ligne et mixtes. Les diplômés développent leur spécialisation grâce à leur mémoire et leur orientation vers la recherche en éducation et en technologie les distingue des autres.La mise en réseau
Durant le programme, nous nous efforçons de vous offrir des opportunités d'échanger avec des professionnels de l'éducation et des technologies. Cela peut prendre la forme d'intervenants invités ou de séminaires/webinaires organisés au Knowledge Lab UCL . Nous nous efforçons de rendre ces sessions accessibles aux étudiants sur le campus et à distance. Votre meilleure ressource pour réseauter est vos camarades de master, qui souhaitent se positionner comme leaders mondiaux de l'éducation et des technologies. Après l'obtention de votre diplôme, nous gérons un groupe LinkedIn pour vous permettre d'échanger avec d'anciens étudiants de master.