University College London (UCL)

Master en humanités numériques

Enseigner et apprendre

Le programme comprend une combinaison de séminaires, de discussions en classe, de travaux pratiques en laboratoire informatique, de présentations, d'ateliers, etc. Le troisième trimestre est consacré à la rédaction du mémoire et aux rencontres avec les directeurs de thèse.

Un module de 15 crédits équivaut à 150 heures d'études et un module de 30 crédits à 300 heures. Cela comprend le temps de contact, le travail personnel et la réalisation de travaux pratiques.

L'évaluation se fait par un mélange de dissertations, de projets pratiques, d'exercices de programmation, d'examens techniques écrits et de projets de groupe, selon les options choisies.

Les modules enseignés dans le cadre du programme de master en humanités numériques (obligatoires et optionnels) comprennent généralement 2 à 3 heures de cours magistraux/séminaires par semaine, soit un total de 20 à 30 heures de cours par module de 15 crédits. Pour le mémoire, le mode d'enseignement est un travail indépendant ponctué d'entretiens individuels réguliers avec un directeur de thèse.

Un diplôme de troisième cycle, composé de six modules principaux (90 crédits), de deux modules optionnels (30 crédits), est proposé, avec un cursus à temps plein de neuf mois ou une durée flexible allant jusqu'à cinq ans. Un certificat de troisième cycle, composé de quatre modules parmi les différents (60 crédits), est proposé, avec un cursus à temps plein de quinze semaines ou une durée flexible allant jusqu'à deux ans.

Modules

À plein temps

Termes 1 et 2:

Les étudiants à temps plein suivront quatre modules obligatoires, soit Global Digital Humanities, soit Social Media, Platforms and Power, deux modules optionnels et une thèse de recherche.

Ces modules présenteront une gamme de questions liées à la justification, à la sélection, à la création, à l'évaluation, à la critique et à l'utilisation des ressources numériques dans les sciences humaines ; exploreront les concepts fondamentaux du balisage, de la diffusion et de la conception de sites Web, ainsi que les problèmes liés à la génération et à la diffusion de contenu en ligne de manière efficace et accessible ; examineront l'utilisation de langages de programmation appropriés pour introduire les principes fondamentaux de la programmation et du script ; et vous donneront l'occasion de comprendre et de participer aux débats actuels dans les sciences humaines numériques liés à la recherche centrée sur les données, tels que la manière dont les modèles de privilèges et de préjugés sociétaux peuvent être intégrés dans la manière dont les données sont collectées, traitées et présentées.

Les modules techniques sont tous de niveau d'entrée ; pour les étudiants qui ont déjà des compétences démontrables dans ces domaines, il peut être possible, sous réserve de l'accord du directeur du programme, de remplacer les modules d'autres départements UCL .

Pour les modules optionnels, il existe généralement un large éventail de modules enseignés parmi lesquels choisir, sous réserve de disponibilité et d'horaires.

Terme 3:

Ce document est principalement destiné aux travaux pratiques. Les étudiants effectueront également l'essentiel des recherches nécessaires à leur mémoire au troisième trimestre, mais auront travaillé sur leur proposition tout au long de l'année. Nous demandons aux étudiants d'inclure dans leur proposition des réflexions sur un domaine de mémoire susceptible de les intéresser. Ce sujet évoluera au fil de l'année, à mesure que les étudiants développeront de nouvelles compétences et se concentreront sur leurs propres centres d'intérêt.

À temps partiel
Les étudiants à temps partiel (programme d'études de deux ans) suivront quatre modules obligatoires, soit Humanités numériques mondiales, soit Médias sociaux, plateformes et pouvoir, deux modules optionnels et un mémoire de recherche. Ils suivront généralement quatre modules enseignés chaque année, ainsi que le mémoire en deuxième et dernière année. Ils devront valider les huit modules (obligatoires et optionnels) avant la fin de leurs études. Il n'existe pas d'ordre fixe pour suivre les modules enseignés et nous nous engageons à offrir une flexibilité maximale.

Flexible
Les étudiants en cursus modulaire/flexible (programme d'études de deux à cinq ans) suivront quatre modules obligatoires, soit Humanités numériques mondiales, soit Médias sociaux, plateformes et pouvoir, deux modules optionnels et un mémoire de recherche. Ils peuvent suivre les huit modules enseignés, obligatoires et optionnels, dans l'ordre de leur choix (hors modules prérequis) et doivent s'assurer de les avoir tous validés avant la fin de leurs études. Le mémoire doit être remis en dernière année d'études.

Modules obligatoires

• Introduction à la programmation et aux scripts
• Visualisation des données et SIG
• Méthodes de recherche en humanités numériques
• Technologies Internet
• Thèse

Modules optionnels

• Théorie et pratique des bases de données
• Introduction à la numérisation
• Fondements de l'apprentissage automatique
• Développement d'applications Web dynamiques
• Méthodes d'apprentissage automatique
• Médias sociaux, plateformes et pouvoir
• Industrie numérique : culture et innovation
• Interaction affective
• Humanités numériques mondiales

Veuillez noter que la liste des modules présentée ici est indicative. Ces informations sont publiées longtemps avant l'inscription et le contenu et la disponibilité des modules sont susceptibles d'être modifiés.

Les étudiants suivent des modules d'une valeur de 180 crédits. Après avoir validé ces 180 crédits, vous obtiendrez un Master en humanités numériques. Après avoir validé 120 crédits, vous obtiendrez un diplôme de troisième cycle en humanités numériques. Après avoir validé 60 crédits, vous obtiendrez un certificat de troisième cycle en humanités numériques.

Placement

Grâce au module optionnel de stage, les étudiants ont l'opportunité d'appliquer leurs compétences de recherche et leur compréhension critique des industries et technologies numériques enseignées tout au long du programme dans le cadre d'une activité de conseil concrète. Le programme fonctionne en collaboration avec des organisations externes, notamment des diffuseurs, des services de streaming, des galeries, des bibliothèques, des musées, des centres d'arts du spectacle, des géants du numérique, des maisons d'édition, des créateurs de contenu, des associations caritatives, des sites historiques, des médias sociaux, du marketing, des entreprises sociales, du tourisme et de l'éducation. Les anciens étudiants ont eu l'occasion de travailler avec des organisations telles que le British Museum, la British Library, le V&A et le Natural History Museum.

Ce que ce cours vous apportera

Le MSc en humanités numériques est un programme véritablement interdisciplinaire qui offre aux étudiants la possibilité de capitaliser sur les atouts de premier plan de UCL dans les domaines des études de l'information, de l'informatique, des arts et des sciences humaines, ainsi que des études sociales et historiques.

Nous préparons les étudiants à travailler dans des secteurs tels que les médias, la radiodiffusion, les musées, la gouvernance, les technologies, la défense des droits et la justice sociale. Nous les invitons à s'intéresser de manière critique aux données et à la transformation numérique afin de leur donner les compétences nécessaires pour participer activement à la construction d'un avenir inclusif, juste et durable. Malgré les promesses de la technologie pour nous connecter, nous constatons encore de profondes fractures numériques, des préjudices en ligne et de profondes asymétries de pouvoir dans l'accès à l'information et sa création. Grâce à ce master, les étudiants peuvent exploiter le potentiel des humanités numériques pour non seulement les doter de connaissances et de compétences techniques, mais aussi les inciter à repenser et à devenir les acteurs d'un avenir numérique meilleur pour tous.

La base de votre carrière

Les diplômés en humanités numériques (MA/MSc) ont trouvé un emploi dans des secteurs aussi variés que l'informatique, les technologies et les communications, l'édition, le journalisme, la traduction et les relations publiques. Ils travaillent pour des employeurs tels que la BBC, Deloitte LLP et la National Gallery*.

D'autres peuvent choisir de progresser vers des diplômes de recherche entièrement financés ; d'autres peuvent développer davantage leurs compétences techniques en vue de devenir programmeurs et développeurs.

*Enquête sur les résultats des diplômés réalisée par l'Agence des statistiques de l'enseignement supérieur (HESA), examinant les destinations des diplômés du Royaume-Uni et de l'UE dans les cohortes 2017-2022.

Employabilité

Les secteurs du patrimoine culturel et de l'information sont de plus en plus conscients de la nécessité de fournir, de gérer et d'analyser des contenus et des projets numériques. Les institutions et les musées investissent massivement dans le contenu en ligne. Alors que des activités telles que la création, la diffusion et l'analyse de contenus numériques sont menées par un éventail toujours plus large d'acteurs des médias et de la communication, du patrimoine culturel, du secteur public et des ONG, ainsi que des agences et entreprises numériques, l'offre numérique connaît un essor considérable.

Nos diplômés développent des compétences concrètes et sont parfaitement préparés à une carrière dans le secteur numérique en pleine expansion, mais aussi dans la recherche, le développement, la stratégie numérique et la prospective, tant dans le secteur public que privé. Outre les compétences spécifiques à chaque discipline, nous accordons une grande importance à l'apprentissage intégratif, au développement des compétences de recherche et à la nécessité d'évaluer de manière critique des supports et des techniques issus de sources variées. De plus, nous vous encourageons à remettre en question vos idées reçues et à vous ouvrir à de nouvelles idées et à de nouveaux modes de pensée. Les compétences en communication sont développées par des échanges en cours et en séminaire, avec une participation active des étudiants. Le travail en équipe et le réseautage sont tout aussi importants et favorisés par l'apprentissage collaboratif et le partage d'idées.La mise en réseau

Les étudiants ont la possibilité de réseauter avec des professionnels de l'industrie via le module optionnel de stage.

UCL Careers propose également une gamme de services, donnant accès au développement des compétences, au recrutement et aux événements de réseautage.