University College London (UCL)
Supervision : Services de santé mentale et de bien-être pour enfants et adolescents PG Cert
London, Royaume-Uni
Certificat d'études supérieures (postgraduate)
DURÉE
1 an
LANGUES
Anglais
RYTHME
À temps partiel
DATE LIMITE D'INSCRIPTION
DATE DE DÉBUT AU PLUS TÔT
Jan 2026
FRAIS DE SCOLARITÉ
FORMAT D'ÉTUDE
Sur le campus
Ce certificat de troisième cycle s'adresse aux praticiens, éducateurs et professionnels travaillant avec les enfants et les jeunes. Il offre une approche structurée pour approfondir vos connaissances en matière de santé mentale et de bien-être, en mettant l'accent sur les approches pratiques et les recherches actuelles. La formation aborde des sujets clés tels que les problèmes de développement, l'évaluation de la santé mentale, les stratégies d'intervention et l'importance de créer des environnements favorables. Vous explorerez des pratiques fondées sur des données probantes qui peuvent vous aider à accompagner plus efficacement les enfants et les jeunes dans vos fonctions.
Le programme privilégie une approche d'apprentissage flexible, vous permettant d'équilibrer vos études et vos engagements professionnels. Il combine des modules d'apprentissage en ligne avec des opportunités de pratique réflexive, d'études de cas et d'échanges entre pairs. L'objectif est de vous doter des compétences nécessaires pour promouvoir la santé mentale et la résilience auprès des jeunes, vous préparant ainsi à exercer un leadership dans ce domaine essentiel. Que vous souhaitiez mettre à jour vos compétences ou développer des connaissances spécialisées, ce cours vous offre des perspectives pratiques et une communauté de soutien pour vous aider à avoir un impact positif.
Bourses d'études UCL
Plusieurs bourses sont disponibles pour les étudiants de troisième cycle, notamment la bourse UCL Masters pour les étudiants britanniques et la bourse UCL Global Masters pour les étudiants internationaux. Vous pouvez consulter l'outil de recherche de bourses pour trouver celles auxquelles vous pourriez être éligible. Votre département universitaire pourra également vous fournir plus d'informations sur les financements.
Bourses externes
Les agrégateurs en ligne tels que Postgraduate Studentships, Scholarship Search, Postgraduate Funding and International Financial Aid et College Scholarship Search contiennent des informations sur une variété de programmes externes.
Si vous avez des circonstances particulières ou une origine ethnique ou religieuse particulière, il est conseillé de rechercher des bourses d'études ou des subventions qui s'y rapportent. Certains programmes sont très spécifiques.
Financement pour les étudiants handicapés
Les étudiants de master qui ont un handicap peuvent obtenir un financement supplémentaire pour les frais supplémentaires qu'ils engagent pour leurs études.
Enseigner et apprendre
Les journées d'enseignement combinent des sessions en présentiel et en ligne. Les cours magistraux et les ateliers axés sur les compétences constituent l'essentiel de l'enseignement, et sont approfondis lors des groupes de tutorat pratique (PTG). Les étudiants doivent enregistrer leurs séances de supervision sur vidéo et les partager dans le cadre d'un apprentissage en petits groupes et d'une pratique réflexive.
L'évaluation du programme comprendra divers travaux pratiques visant à évaluer les connaissances et les compétences pratiques, réflexives et évaluatives des étudiants dans le cadre de leur fonction de superviseur de chantier. Le programme comprend quatre travaux : une dissertation sur une supervision efficace, une dissertation réflexive, l'enregistrement vidéo d'une séance de supervision avec analyse réflexive, ainsi qu'un portfolio de supervision.
Il y a environ 17 à 19 jours d'enseignement, plus 4 jours d'étude répartis sur l'année. Les étudiants fréquentent l'université chaque semaine au premier trimestre, puis une fois par mois en moyenne, généralement le mercredi.
Vous superviserez chaque stagiaire ou autre personne supervisée désignée pendant au moins une heure par semaine. Vous devrez consacrer un total de 35 heures par stagiaire/supervisé pour l'année.
Vous devez avoir bénéficié d'une supervision sur site, avec un minimum de 12 heures par an. Nous recommandons que 3 heures sur 12 incluent des exemples d'observation en direct, d'enregistrement vidéo ou audio de votre pratique de supervision.
Modules
À temps partiel
PSYC0248 Théorie et contexte de la supervision (30 crédits)
Évaluation critique de la supervision (4 000 mots) 100 %
PSYC0252 Pratique de supervision (30 crédits)
Essai réflexif (2 500 mots) 50 %
Vidéo de la session complète avec analyse réflexive (1 500 mots) 50 %
NB Tous les modules ne sont pas cautionnables.
Modules obligatoires
Théorie et contexte de la supervision
Pratique de supervision
Veuillez noter que la liste des modules donnée ici est indicative. Ces informations sont publiées longtemps avant l'inscription et le contenu et la disponibilité des modules sont susceptibles d'être modifiés. Les modules utilisés pour l'année universitaire en cours sont indiqués par des liens pour plus d'informations. Lorsqu'aucun lien n'est présent, les informations complémentaires ne sont pas encore disponibles.
Les stagiaires suivront deux modules obligatoires d'une valeur de 60 crédits. Après avoir validé ces 60 crédits, vous obtiendrez un certificat de deuxième cycle en supervision : services de santé mentale et de bien-être pour enfants et adolescents.
Terrain
Tous les stagiaires suivront ce programme parallèlement à un emploi dans un établissement de santé mentale pour enfants et jeunes.
Placement
Le programme comprend l'apprentissage de compétences en supervision, que les étudiants mettront en pratique sur leurs lieux de travail actuels en tant que superviseurs. Une supervision fiable et de qualité est essentielle à la réussite de la formation des stagiaires. Le programme renforce les connaissances des étudiants en matière de pratiques fondées sur des données probantes dans les contextes de CYPMH, soutenant ainsi leur rôle de superviseurs.
Ce que ce cours vous apportera
UCL a conclu un partenariat officiel avec Anna Freud (AF), une association caritative nationale de renommée mondiale. Ce programme, dispensé par l'AF, vous permettra d'apprendre auprès de praticiens expérimentés dans le domaine.
Chez AF, nous visons à doter les stagiaires des connaissances et des compétences nécessaires pour travailler efficacement à la promotion de la résilience et du bien-être des enfants, des jeunes et des familles.
L'accès à ce programme se fait par le biais d'un contrat de travail avec un prestataire de services de santé mentale pour enfants et adolescents (CYPMH) compétent. Les postes sont coordonnés de manière centralisée et publiés par le service des admissions UCL . Le recrutement est organisé et la procédure de candidature est ouverte pour une durée limitée.
Les étudiants découvriront comment la supervision peut enrichir les connaissances des thérapeutes stagiaires sur les systèmes multi-organismes. Ils seront initiés aux théories, modèles et interventions pertinents conçus pour soutenir le développement des nouveaux professionnels de la santé mentale infantile en milieu scolaire et communautaire.
La base de votre carrière
À l'issue de ce programme, vous développerez les compétences théoriques et pratiques nécessaires à l'encadrement des étudiants dispensant les interventions fondées sur des données probantes des thérapies psychologiques CYP (anciennement CYP IAPT). Vous contribuerez ainsi à créer un environnement plus sûr pour les stagiaires, leur permettant d'exercer et d'accompagner leurs patients, en promouvant les valeurs de responsabilité et de collaboration, tout en contribuant à la réalisation des objectifs du modèle des thérapies psychologiques CYP (anciennement CYP IAPT) initié par le ministère de la Santé et des Affaires sociales.
Employabilité
Ce programme est conçu pour former et encadrer les étudiants dans leur rôle de superviseur de chantier au sein d'un service CYPMH pertinent. Après avoir réussi ce programme, vous continuerez à travailler sur site en tant que superviseur, avec des compétences approfondies que vous développerez en milieu professionnel. Vous pourrez également encadrer d'autres nouveaux superviseurs de chantier.
La mise en réseau
Vous aurez l'occasion de réseauter avec d'autres professionnels qui suivent également le cours, ainsi que de rencontrer des experts externes qui sont souvent invités à diriger une partie de l'enseignement.