8 Administration de L'éducation Master's Degree Programs

Le programme de maîtrise en éducation en administration de l'éducation préparera les étudiants à affronter le monde académique stimulant, compétitif et dynamique dans toute carrière nécessitant une compréhension des concepts et des processus académiques. Les diplômés apprendront à devenir des leaders académiques compétents dans divers contextes universitaires avec une large compréhension de la finance académique, du développement professionnel, de la gestion des ressources humaines, du comportement et du changement organisationnels, de la conception et de l'évaluation des programmes d'études et des questions juridiques liées à l'éducation.

Le programme d'études supérieures est conçu pour fournir des connaissances et une compréhension des fondements et des théories de base de l'éducation ainsi qu'une formation avancée dans des domaines spécifiques. Les objectifs du programme visent à promouvoir un mélange de théorie et de pratique pour aider les étudiants qui cherchent à progresser dans le domaine de leur choix dans l'éducation, la fonction publique ou l'industrie privée.

Le programme d'études supérieures est conçu pour fournir des connaissances et une compréhension des fondements et des théories de base de l'éducation ainsi qu'une formation avancée dans des domaines spécifiques. Les objectifs du programme visent à promouvoir un mélange de théorie et de pratique pour aider les étudiants qui cherchent à progresser dans le domaine de leur choix dans l'éducation, la fonction publique ou l'industrie privée.

Le master en gestion des centres d'enseignement vise à répondre aux besoins éducatifs des étudiants intéressés par les aspects théoriques et pratiques de la gestion des établissements d'enseignement non universitaires. Le cours met l'accent sur le développement des compétences professionnelles.

Le programme de maîtrise est orienté vers la formation de spécialistes dans le domaine général d'études 011 Sciences de l'éducation. Il poursuit une série d'objectifs concernant la formation des cadres dans les établissements d'enseignement, en corrélation avec les besoins définis par les réformes du système pré-universitaire et universitaire, avec les rôles et les compétences éducatives contemporaines.