130 Éducation secondaire Degree Programs

Le programme d'enseignement secondaire - mathématiques de l'ACU vous forme à l'art et à la science de l'enseignement des mathématiques tout en offrant des cours essentiels pour approfondir vos connaissances et votre compréhension du domaine de l'éducation. Trois attributs clés du programme vous prépareront à une carrière réussie dans l'éducation. Premièrement, le programme met l'accent sur l'intégration des principes pédagogiques dans l'ensemble de la profession enseignante. Vous apprendrez que l'enseignement n'est pas compartimenté mais est une riche combinaison de théories basées sur la recherche et d'expérience pratique pratique. Deuxièmement, le programme met l'accent sur l'aspect pratique. Grâce à une vaste expérience, les professeurs vous offrent un aperçu opportun et précieux des salles de classe d'aujourd'hui. L'attribut final et le plus précieux du programme est l'accent mis sur le mentorat. En raison de la petite taille de l'université, vous pourrez développer une solide relation de mentorat avec vos instructeurs. Ce mentorat commence dans la salle de classe et se poursuit tout au long de l'enseignement des étudiants et au-delà.

Le programme d'enseignement secondaire - histoire de l'ACU vous forme à l'art et à la science de l'enseignement de l'histoire tout en offrant des cours essentiels pour approfondir vos connaissances et votre compréhension du domaine de l'éducation. Trois attributs clés du programme vous prépareront à une carrière réussie dans l'éducation. Premièrement, le programme met l'accent sur l'intégration des principes pédagogiques dans l'ensemble de la profession enseignante. Vous apprendrez que l'enseignement n'est pas compartimenté mais est une riche combinaison de théories basées sur la recherche et d'expérience pratique pratique. Deuxièmement, le programme met l'accent sur l'aspect pratique. Grâce à une vaste expérience, les professeurs vous offrent un aperçu opportun et précieux des salles de classe d'aujourd'hui. L'attribut final et le plus précieux du programme est l'accent mis sur le mentorat. En raison de la petite taille de l'université, vous pourrez développer une solide relation de mentorat avec vos instructeurs. Ce mentorat commence dans la salle de classe et se poursuit tout au long de l'enseignement des étudiants et au-delà.

Développer les compétences, les connaissances et la disposition à enseigner aux niveaux primaire, secondaire et K-12. Devenez un agent de changement pour la réforme de l'éducation, à la fois dans la salle de classe et dans l'arène des politiques publiques.

Le programme d'éducation secondaire - éducation physique de l'ACU vous forme à l'art et à la science de l'enseignement de l'éducation physique tout en offrant des cours essentiels pour approfondir vos connaissances et votre compréhension du domaine de l'éducation. Trois attributs clés du programme vous prépareront à une carrière réussie dans l'éducation. Premièrement, le programme met l'accent sur l'intégration des principes d'éducation dans l'ensemble de la profession enseignante. Vous apprendrez que l'enseignement n'est pas compartimenté mais est une riche combinaison de théories basées sur la recherche et d'expérience pratique pratique. Deuxièmement, le programme met l'accent sur l'aspect pratique. Grâce à une vaste expérience, les professeurs vous offrent un aperçu opportun et précieux des salles de classe d'aujourd'hui. L'attribut final et le plus précieux du programme est l'accent mis sur le mentorat. En raison de la petite taille de l'université, vous pourrez développer une solide relation de mentorat avec vos instructeurs. Ce mentorat commence dans la salle de classe et se poursuit tout au long de l'enseignement des étudiants et au-delà.

El objetivo principal del Máster es proporcionar al futuro profesor/a una formación especializada que le habilite para el ejercicio de la docencia en la Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional.

Préparez-vous à une carrière d'enseignant en géographie dans des écoles secondaires internationales grâce à la spécialisation en géographie de l'ITESS. Vous deviendrez un éducateur engageant, ouvert à tous et sensible à la culture, avec les connaissances, les compétences et l'expérience nécessaires pour enseigner la géographie humaine et physique avec un équilibre historique et géographique. Cela signifie que vous serez en mesure de vous rapprocher de toutes les nationalités et de leurs perspectives dans votre classe internationale.

Le programme d'études fait suite au programme d'études du baccalauréat en éducation musicale avec un accent sur l'éducation. L'objectif du programme d'études est de fournir à ses diplômés un master complet, qui les préparera à la profession de professeur de musique au 2e niveau des écoles primaires et secondaires. Le programme d'études prend en compte la proportionnalité des composantes cognitives, didactiques et pédagogiques et psychologiques de la formation, tandis que les connaissances de terrain acquises au baccalauréat sont davantage systématisées et appliquées dans le domaine de la didactique et des matières professionnelles qui lui sont étroitement liées. Les diplômés du programme d'études sont compétents pour créer de manière indépendante des programmes éducatifs scolaires dans le domaine éducatif des arts et de la culture. Ils sont prêts à enseigner l'éducation musicale avec tous ses aspects dans le domaine des connaissances et des compétences. Le programme d'études s'appuie sur des activités créatives dans le domaine de l'éducation musicale et de sa didactique. La composante sur le terrain est axée sur une compréhension plus approfondie des problèmes d'éducation musicale, qui se reflète dans l'enseignement de l'éducation musicale dans les écoles primaires et secondaires. Les phénomènes et concepts musicaux sont présentés dans un contexte plus large et des relations entre différents types de science et d'art. Le volet didactique de la musique est basé sur les connaissances acquises dans la recherche pédagogique musicale et sur les meilleures pratiques vérifiées dans la pratique. Le solfège et la composante pédagogique peuvent ensuite être approfondis dans un programme d'études doctorales, par exemple Théorie et Pédagogie de la Musique. Le programme d'études du plan majeur respecte l'équilibre des composantes disciplinaires, didactiques et pédagogiques-psychologiques de la formation selon les normes de formation des enseignants du ministère de l'Éducation. La formation pédagogique et psychologique comprend des matières de pédagogie, de psychologie et de pédagogie spéciale, y compris la pratique pédagogique et psychologique. Une partie de celui-ci est l'élaboration d'une thèse de diplôme. L'objectif est de former un bachelier capable d'enseigner le jeu d'instruments (piano ou violon) dans différents types d'écoles de musique. L'étude est liée à l'étude précédente du baccalauréat, concentrée sur l'acquisition de connaissances et d'aptitudes musicales spéciales. Le diplôme de maîtrise se concentre sur la collaboration avec des matières pédagogiques et psychologiques et avec la pratique dans les écoles élémentaires et secondaires pour le développement des compétences pédagogiques musicales. Les matières tiennent compte de l'orientation pédagogique d'un master.

L'objectif est de former un jeune diplômé capable d'enseigner le jeu d'un instrument (piano ou violon) dans différents types d'écoles de musique. L'étude est liée à l'étude de licence précédente, concentrée sur l'acquisition de connaissances et d'aptitudes musicales particulières. Le diplôme de maîtrise se concentre sur la collaboration avec des matières pédagogiques et psychologiques et avec la pratique des écoles primaires et secondaires pour le développement des compétences pédagogiques musicales. Les matières tiennent compte de l'orientation pédagogique d'un master. Le programme d'études fait suite au programme d'études de licence Éducation musicale avec un accent sur l'éducation.

Le programme d'études fait suite au programme d'études du baccalauréat en éducation musicale avec un accent sur l'éducation. L'objectif du programme d'études est de fournir à ses diplômés un master complet, qui les préparera à la profession de professeur de musique au 2e niveau des écoles primaires et secondaires. Le programme d'études prend en compte la proportionnalité des composantes cognitives, didactiques et pédagogiques et psychologiques de la formation, tandis que les connaissances de terrain acquises au baccalauréat sont davantage systématisées et appliquées dans le domaine de la didactique et des matières professionnelles qui lui sont étroitement liées. Les diplômés du programme d'études sont compétents pour créer de manière indépendante des programmes éducatifs scolaires dans le domaine éducatif des arts et de la culture. Ils sont prêts à enseigner l'éducation musicale avec tous ses aspects dans le domaine des connaissances et des compétences. Le programme d'études s'appuie sur des activités créatives dans le domaine de l'éducation musicale et de sa didactique. La composante sur le terrain est axée sur une compréhension plus approfondie des problèmes d'éducation musicale, qui se reflète dans l'enseignement de l'éducation musicale dans les écoles primaires et secondaires. Les phénomènes et concepts musicaux sont présentés dans un contexte plus large et des relations entre différents types de science et d'art. Le volet didactique de la musique est basé sur les connaissances acquises dans la recherche pédagogique musicale et sur les meilleures pratiques vérifiées dans la pratique. Le solfège et la composante pédagogique peuvent ensuite être approfondis dans un programme d'études doctorales, par exemple Théorie et Pédagogie de la Musique. Le programme d'études du plan majeur respecte l'équilibre des composantes disciplinaires, didactiques et pédagogiques-psychologiques de la formation selon les normes de formation des enseignants du ministère de l'Éducation. La formation pédagogique et psychologique comprend des matières de pédagogie, de psychologie et de pédagogie spéciale, y compris la pratique pédagogique et psychologique. Une partie de celui-ci est l'élaboration d'une thèse de diplôme.

Le programme d'études fait suite au programme d'études du baccalauréat en éducation musicale avec un accent sur l'éducation. L'objectif du programme d'études est de fournir à ses diplômés un master complet, qui les préparera à la profession de professeur de musique au 2e niveau des écoles primaires et secondaires. Le programme d'études prend en compte la proportionnalité des composantes cognitives, didactiques et pédagogiques et psychologiques de la formation, tandis que les connaissances de terrain acquises au baccalauréat sont davantage systématisées et appliquées dans le domaine de la didactique et des matières professionnelles qui lui sont étroitement liées. Les diplômés du programme d'études sont compétents pour créer de manière indépendante des programmes éducatifs scolaires dans le domaine éducatif des arts et de la culture. Ils sont prêts à enseigner l'éducation musicale avec tous ses aspects dans le domaine des connaissances et des compétences. Le programme d'études s'appuie sur des activités créatives dans le domaine de l'éducation musicale et de sa didactique. La composante sur le terrain est axée sur une compréhension plus approfondie des problèmes d'éducation musicale, qui se reflète dans l'enseignement de l'éducation musicale dans les écoles primaires et secondaires. Les phénomènes et concepts musicaux sont présentés dans un contexte plus large et des relations entre différents types de science et d'art. Le volet didactique de la musique est basé sur les connaissances acquises dans la recherche pédagogique musicale et sur les meilleures pratiques vérifiées dans la pratique. Le solfège et la composante pédagogique peuvent ensuite être approfondis dans un programme d'études doctorales, par exemple Théorie et Pédagogie de la Musique. Le programme d'études du plan majeur respecte l'équilibre des composantes disciplinaires, didactiques et pédagogiques-psychologiques de la formation selon les normes de formation des enseignants du ministère de l'Éducation. La formation pédagogique et psychologique comprend des matières de pédagogie, de psychologie et de pédagogie spéciale, y compris la pratique pédagogique et psychologique. Une partie de celui-ci est l'élaboration d'une thèse de diplôme. études visent principalement le développement des compétences professionnelles, pédagogiques et psychologiques, de communication et d'autres compétences personnelles et de culture nécessaires pour devenir professeur de pédagogie dans les écoles professionnelles secondaires et pour d'autres activités éducatives et de coordination dans le domaine de l'éducation. Outre l'intensification des bases scientifiques professionnelles des disciplines pédagogiques (suivant les contenus des études de licence), l'objectif est la didactique de l'éducation et l'application des compétences didactiques professionnelles dans la pratique enseignante. L'accent est mis sur la méthodologie de la recherche pédagogique car l'un des objectifs est de rendre les enseignants en pédagogie compétents, entre autres, pour proposer, mettre en œuvre et évaluer la recherche empirique dans le domaine de l'éducation. Le programme d'études met également l'accent sur les connaissances et les compétences dans le domaine de l'éducation sociale, du travail social et de la méthodologie de ces phénomènes. Les élèves ont leur pratique d'enseignement dans les écoles, les installations scolaires ; mais aussi, dans les établissements de services sociaux.

Travaillez avec des jeunes dans le cadre d'un emploi intéressant qui peut vous amener à voyager dans le monde entier. Utilisez votre créativité et votre capacité d'adaptation pour enseigner votre matière spécialisée tout en reconnaissant les divers besoins académiques, sociaux, émotionnels et éthiques de vos élèves grâce au programme de formation internationale des enseignants pour les écoles secondaires (ITESS) de la NHL Stenden University of Applied Sciences.

Les études visent principalement le développement des compétences professionnelles, pédagogiques et psychologiques, de communication et d'autres compétences personnelles et de culture nécessaires pour devenir enseignant de pédagogie dans les écoles professionnelles secondaires et pour d'autres activités éducatives et de coordination dans le domaine de l'éducation. Outre l'intensification des bases scientifiques professionnelles des disciplines pédagogiques (suivant les contenus des études de licence), l'objectif est la didactique de l'éducation et l'application des compétences didactiques professionnelles dans la pratique enseignante. L'accent est mis sur la méthodologie de la recherche pédagogique car l'un des objectifs est de rendre les enseignants en pédagogie compétents, entre autres, pour proposer, mettre en œuvre et évaluer la recherche empirique dans le domaine de l'éducation. Le programme d'études met également l'accent sur les connaissances et les compétences dans le domaine de l'éducation sociale, du travail social et de la méthodologie de ces phénomènes. Les élèves ont leur pratique d'enseignement dans les écoles, les installations scolaires ; mais aussi, dans les établissements de services sociaux. L'expertise de base enseignée dans le cadre de l'étude de maîtrise s'appuie sur le programme d'études de licence précédent et consiste en un ensemble de disciplines linguistiques, littéraires et didactiques interconnectées de manière symbiotique conçues pour donner au diplômé des connaissances substantielles dans tous ces domaines, en correspondance avec le niveau de maîtrise.

Préparez-vous à une carrière dans l'enseignement de l'histoire dans les écoles secondaires internationales grâce à la spécialisation en histoire de l'ITESS. Vous deviendrez un éducateur engageant, inclusif et sensible à la culture, avec les connaissances, les compétences et l'expérience nécessaires pour enseigner l'histoire.

a L'expertise de base enseignée dans le cadre de l'étude de maîtrise s'appuie sur le programme d'études de licence précédent et consiste en un ensemble de disciplines linguistiques, littéraires et didactiques interconnectées de manière symbiotique conçues pour donner au diplômé des connaissances substantielles dans tous ces domaines, en correspondance avec le niveau de maîtrise. L'objectif est de former un bachelier capable d'enseigner le jeu d'instruments (piano ou violon) dans différents types d'écoles de musique. L'étude est liée à l'étude précédente du baccalauréat, concentrée sur l'acquisition de connaissances et d'aptitudes musicales spéciales. Le diplôme de maîtrise se concentre sur la collaboration avec des matières pédagogiques et psychologiques et avec la pratique dans les écoles élémentaires et secondaires pour le développement des compétences pédagogiques musicales. Les matières tiennent compte de l'orientation pédagogique du master.