90 Programmes d'enseignement Degree Programs in Espagne

Le Master en Management STEM de l'EAE vous apprendra comment la science des données peut générer de nouveaux modèles d'entreprise et une prise de décision stratégique mieux informée.

La maîtrise en sexologie clinique et thérapie de couple part d'une solide formation scientifique et multidisciplinaire sur les différents aspects des dysfonctionnements sexuels qui affectent l'être humain et les relations de couple dans une perspective biopsychosociale.

La licence en sciences de l'activité physique et du sport est un programme officiel accrédité par l'ANECA, l'Agence nationale d'évaluation de la qualité et de l'accréditation.

Le Master en espagnol langue étrangère: enseignement et recherche prépare les diplômés à une carrière professionnelle en plein essor, celle d#39;être professeur d#39;espagnol comme deuxième langue ou FL, non seulement en Espagne mais aussi dans d#39;autres pays où l#39;espagnol n#39;est pas une langue maternelle . Le master fournit la base nécessaire pour l#39;étude scientifique et rigoureuse des différents aspects de la linguistique appliquée à l#39;enseignement / apprentissage de l#39;espagnol comme langue étrangère. L#39;Université de Valladolid est pionnière, depuis plus de cinquante ans, dans l#39;organisation de cours d#39;espagnol pour étudiants étrangers. Son centre de langues est chargé de gérer, organiser et enseigner les programmes d#39;espagnol comme langue étrangère. Ce centre de langues servira de semence pour des stages externes pour les étudiants du programme de maîtrise et pour le placement.

Après avoir réussi le programme d'études, les étudiants reçoivent un certificat international de troisième cycle en enseignement supérieur décerné par le siège de l'école à Zurich, en Suisse, sur la base de la recommandation des professeurs des campus locaux où les crédits ont été acquis.

L' Universidad Europea del Atlántico inclut dans son offre académique le baccalauréat en enseignement primaire (bilingue) afin de répondre aux besoins et intérêts de formation des étudiants qui souhaitent exercer la profession d'enseignant dans l'enseignement primaire (étape obligatoire entre 6 et 12 ans) dans des écoles publiques, concertées et / ou privées.

Compétences générales: Connaître les fondements essentiels de la personne humaine et soutenir la dignité de la personne; Connaître et assimiler les fondements anthropologiques qui soutiennent les grands principes du travail éducatif, en particulier ceux qui sont basés sur le message chrétien; Analyse et synthèse des réalités sociales et des courants de pensée qui affectent le développement historique de l'humanité, qui sont basées sur le message chrétien ...

Les objectifs fondamentaux du Master sont: offrir la formation pédagogique et didactique requise par la réglementation en vigueur, et répondre à l'exigence essentielle d'entrée en Espagne dans les corps d'enseignants habilités à enseigner aux futurs enseignants de l'enseignement secondaire et du baccalauréat, de la formation professionnelle et de la langue. Enseignement.

Le Master universitaire en recherche et innovation pédagogiques associe la recherche et son application aux processus d#39;innovation pédagogique, à la fois en termes pratiques en classe et dans des interventions plus larges. Il vise à faciliter l#39;acquisition de compétences professionnelles pour étudier et transformer la réalité sociale et l#39;éducation à partir de l#39;application de méthodologies de recherche. Ces compétences professionnelles visent également à permettre aux professionnels de s#39;engager dans la transformation et l#39;innovation des contextes éducatifs et des pratiques d#39;enseignement-apprentissage afin d#39;évoluer vers l#39;inclusion, la participation, l#39;équité et la démocratisation de l#39;éducation. L#39;objectif du Master est double: la formation de professionnels engagés dans des processus d#39;innovation pédagogique et de renouvellement pédagogique et aussi la formation de professionnels dont l#39;engagement futur pourrait être orienté vers la recherche pédagogique. Ils seront dotés des outils conceptuels et procéduraux nécessaires pour utiliser les fondements, les méthodes et les techniques de la recherche pédagogique comme stratégie d#39;amélioration et de transformation de l#39;enseignement dans les établissements d#39;enseignement. Le Master favorise la spécialisation des diplômés dans le domaine de l#39;éducation avec la capacité d#39;étudier, la volonté de travailler et la vocation de recherche. Comme ce sont des sujets en constante évolution, une ouverture d#39;esprit aux contenus changeants sera également très appropriée. Enseignement mixte.

Le master en gestion des centres d'enseignement vise à répondre aux besoins éducatifs des étudiants intéressés par les aspects théoriques et pratiques de la gestion des établissements d'enseignement non universitaires. Le cours met l'accent sur le développement des compétences professionnelles.

Le master s'adresse aux diplômés qui souhaitent une formation complète et multidisciplinaire dans le domaine de la psychologie et de l'éducation. Le cours est essentiellement axé sur la carrière et s'adresse aux professionnels actifs dans les domaines socio-éducatifs et aux autres diplômés à la recherche d'une formation complémentaire ou spécialisée.

L'objectif du Master en espagnol langue étrangère est de former des étudiants à enseigner l'espagnol à des locuteurs d'autres langues. Il leur fournit la théorie et les outils pratiques dont les étudiants ont besoin pour enseigner l'espagnol comme langue étrangère au pays ou à l'étranger. Le programme garantit que les diplômés auront une connaissance approfondie de l'espagnol et seront familiarisés avec les techniques et méthodes les plus appropriées pour un enseignement satisfaisant.

Ce programme propose un semestre complet (30 crédits ECTS) enseigné en anglais, axé sur la promotion des compétences clés européennes pour la formation des enseignants dans le domaine de l#39;école primaire.

Le master dispense une formation spécialisée et pluridisciplinaire en sciences de l'éducation, mettant l'accent sur la diversité culturelle et les processus de développement en termes éducatifs. Il favorise également l'initiation des étudiants aux tâches de recherche.

C'est un diplôme visant à garantir une formation pédagogique, psychologique, linguistique, sociologique, scientifique, technologique et artistique aux futurs enseignants de l'enseignement primaire, un diplôme de longue tradition et d'intérêt tant pour notre environnement que pour l'État dans son ensemble.

Ce Master interuniversitaire a été conçu conjointement par l#39;Université de Valladolid, l#39;Université de Salamanque et l#39;Université de Grenade en tant que master universitaire et de recherche, offrant à ses diplômés une position privilégiée pour produire leurs propres recherches pertinentes au niveau international dans le domaine de la logique, Histoire et philosophie des sciences et dans le domaine de la philosophie des langues. Ce Master donne un accès direct au Doctorat en Logique et Philosophie des Sciences. Sa nature d#39;enseignement mixte, avec des tutoriels en ligne, facilite l#39;intégration des étudiants étrangers et des enseignants du secondaire, à la fois dans les matières philosophiques, scientifiques et humanistes.

Le Master Intervention en Difficultés d'Apprentissage, référence dans son domaine (avec près de 121 éditions dans les différents sièges de l'ISEP) vous offre une formation complète et complète sur tous les aspects qui touchent à l'intervention éducative. Son objectif est axé sur l'acquisition de compétences techniques et personnelles adéquates pour le développement d'une activité professionnelle efficace et responsable. Son approche pratique et appliquée de la réalité professionnelle l'a amené à être considéré, à de nombreuses reprises, parmi les meilleurs maîtres d'Espagne. Les professionnels du système éducatif actuel se retrouvent avec un corps étudiant très hétérogène avec des besoins et des difficultés très différents. Ce master vous propose des réponses concrètes aux principales difficultés et troubles des apprentissages.

Ce programme de master repose sur cinq piliers fondamentaux : une formation adéquate en langue anglaise et la certification du niveau B2 du CECR (par le biais d'un master universitaire officiel avec des compétences B2 du CECR) ; l'utilisation de stratégies et de ressources bilingues ; l'étude des théories qui les sous-tendent ; l'application de ces théories lors de stages en milieu scolaire ; et la consolidation des connaissances acquises dans le cadre du mémoire de master final.