588 Degree Programs in République tchèque

Déchets et matières premières secondaires - problèmes actuels et futurs pour l'humanité. L'étude se concentre sur l'enrichissement et le traitement des ressources minérales et sur les nouvelles tendances européennes en matière de gestion des déchets, en mettant l'accent sur l'économie circulaire et le programme "zéro déchet". L'étude préparera les diplômés à la mise en œuvre des technologies modernes dans le traitement, le recyclage et l'utilisation des déchets et des matières premières secondaires. Le programme d'études prépare également les étudiants dans les domaines des sciences de l'information et des visualisations liées aux technologies de traitement, tout en mettant l'accent sur les compétences non techniques. Après avoir obtenu leur diplôme, les étudiants ont plusieurs options pour trouver un emploi dans l'industrie, dans les entreprises (technologues, gestionnaires de déchets), dans la recherche et le développement, ou dans l'administration publique liée à la protection de l'environnement.

L'objectif est de former un jeune diplômé capable d'enseigner le jeu d'un instrument (piano ou violon) dans différents types d'écoles de musique. L'étude est liée à l'étude de licence précédente, concentrée sur l'acquisition de connaissances et d'aptitudes musicales particulières. Le diplôme de maîtrise se concentre sur la collaboration avec des matières pédagogiques et psychologiques et avec la pratique des écoles primaires et secondaires pour le développement des compétences pédagogiques musicales. Les matières tiennent compte de l'orientation pédagogique d'un master. Le programme d'études fait suite au programme d'études de licence Éducation musicale avec un accent sur l'éducation.

Le programme d'études est mis en œuvre dans le domaine scientifique de la kinanthropologie. La recherche en Kinanthropologie porte sur les effets complexes de l'activité physique intentionnelle et spontanée sur le développement de la personnalité humaine dans le contexte bio-psycho-social et les conditions de l'environnement de l'éducation physique et du sport, de la physiothérapie, de l'éducation physique santé, y compris leur gestion efficace. La kinanthropologie représente donc un domaine interdisciplinaire exigeant une approche variée pour résoudre les problèmes de recherche, dans lequel une approche systémique mettant l'accent sur la méthodologie a longtemps été privilégiée.

Le programme fournit des connaissances théoriques avancées sur la physique de la Terre et des corps planétaires et forme les étudiants aux solutions théoriques et numériques des problèmes directs et inverses. Le diplômé est capable de mener des recherches scientifiques indépendantes axées sur les processus physiques de la Terre, des planètes et des satellites. Il/elle peut poursuivre une carrière dans les instituts de recherche axés sur la Terre et l'évolution planétaire, mais également dans la recherche industrielle axée sur la problématique de la mécanique des milieux continus.

Le programme se compose de deux filières d'études étroitement liées, l'informatique visuelle et le développement de jeux informatiques. Dans le cadre de l'informatique visuelle, le programme propose une formation dans un large éventail de sciences visuelles, notamment la modélisation géométrique, le rendu (synthèse d'images) ainsi que les bases de l'analyse d'images et de la vision par ordinateur. Le développement de jeux informatiques se concentre - outre les techniques d'infographie - sur l'intelligence artificielle et les systèmes d'agents intelligents ainsi que sur les compétences en génie logiciel nécessaires au développement de projets de jeux à grande échelle. Les deux filières d'études mettent l'accent sur les compétences générales en programmation, à la fois au niveau du système plus proche du matériel ainsi qu'au niveau supérieur des langages de programmation modernes.

Le master conjoint en études urbaines intégratives est le premier programme de ce type en Europe centrale et orientale, offrant une approche multidisciplinaire de la compréhension et de l'amélioration des villes. De l'aménagement urbain à l'élaboration de politiques, ce programme offre une vue d'ensemble des défis et des opportunités propres aux villes postsocialistes, avec en toile de fond les tendances mondiales.

Le but de ce programme d'études est de former un jeune diplômé capable de devenir chef de chœur de différents types et niveaux (enfants, filles, mixtes de jeunes, femmes, mixtes et aussi d'hommes). L'étude est liée à l'étude de licence précédente, concentrée sur l'acquisition de connaissances et d'aptitudes musicales particulières. Le diplôme de maîtrise se concentre sur la collaboration avec des sujets pédagogiques et psychologiques et avec la pratique dans différentes chorales pour le développement des compétences pédagogiques musicales. Les matières tiennent compte de l'orientation pédagogique d'un master. Le programme d'études fait suite au programme d'études de licence Éducation musicale avec un accent sur l'éducation.

Le doctorat en didactique de l'éducation artistique Le programme d'études soutient les domaines des beaux-arts et sa théorie liée aux sciences sociales de l'éducation et de la didactique dans un domaine complet d'approche scientifique internationale et basée sur l'enquête. Le doctorat Le programme devrait renforcer les connaissances de l'éducation artistique et de la réflexion artistique dans la spécialisation de l'éducation artistique et des arts créatifs, se concentrant ainsi sur la didactique de la classe d'art. Le domaine de recherche du programme, puis l'objectif principal est de mettre en œuvre le modèle d'art réflexif qui vise la production artistique créative et basée sur l'enquête, ce qui conduit par conséquent à la création de méthodologies et de cadres pour les transformations didactiques et pédagogiques dans les beaux-arts et les arts créatifs. . Programme sans spécialisation.

L'objectif est de former un bachelier capable d'enseigner le jeu d'instruments (piano ou violon) dans différents types d'écoles de musique. L'étude est liée à l'étude précédente du baccalauréat, concentrée sur l'acquisition de connaissances et d'aptitudes musicales spéciales. Le diplôme de maîtrise se concentre sur la collaboration avec des matières pédagogiques et psychologiques et avec la pratique dans les écoles élémentaires et secondaires pour le développement des compétences pédagogiques musicales. Les matières tiennent compte de l'orientation pédagogique d'un master. L'expertise de base enseignée dans le cadre de l'étude de maîtrise s'appuie sur le programme d'études de licence précédent et consiste en un ensemble de disciplines linguistiques, littéraires et didactiques interconnectées de manière symbiotique conçues pour donner au diplômé des connaissances substantielles dans tous ces domaines, en correspondance avec le niveau de maîtrise.

a L'expertise de base enseignée dans le cadre de l'étude de maîtrise s'appuie sur le programme d'études de licence précédent et consiste en un ensemble de disciplines linguistiques, littéraires et didactiques interconnectées de manière symbiotique conçues pour donner au diplômé des connaissances substantielles dans tous ces domaines, en correspondance avec le niveau de maîtrise. L'objectif est de former un bachelier capable d'enseigner le jeu d'instruments (piano ou violon) dans différents types d'écoles de musique. L'étude est liée à l'étude précédente du baccalauréat, concentrée sur l'acquisition de connaissances et d'aptitudes musicales spéciales. Le diplôme de maîtrise se concentre sur la collaboration avec des matières pédagogiques et psychologiques et avec la pratique dans les écoles élémentaires et secondaires pour le développement des compétences pédagogiques musicales. Les matières tiennent compte de l'orientation pédagogique du master.

Le programme repose sur une formation interdisciplinaire à l'interface de la physique, de la chimie et de la biologie du point de vue physique et est axé sur des approches physiques expérimentales et théoriques. Le programme prépare des experts à des travaux scientifiques indépendants pour résoudre des tâches de recherche fondamentale et appliquée dans les domaines interdisciplinaires entre la physique, la chimie et, selon le thème du travail de thèse, la biologie.

Le programme d'études doctorales Didactique des mathématiques se concentre sur la préparation de scientifiques et de travailleurs conceptuels dotés de compétences pour la recherche scientifique en didactique des mathématiques et sur l'analyse et l'évaluation du contenu des programmes d'études, y compris la formation des enseignants des universités. Le programme Didactique des mathématiques concerne principalement le domaine des mathématiques, de la pédagogie, de la didactique générale et de la psychologie. Programme sans spécialisation.

Au niveau général, le programme se concentre sur les compétences analytiques nécessaires pour identifier et analyser les défis culturels, politiques et technologiques et les opportunités pour le journalisme à travers le monde. Il combine des perspectives théoriques, méthodologiques et pratiques.

Le programme d'études fait suite au programme d'études du baccalauréat en éducation musicale avec un accent sur l'éducation. L'objectif du programme d'études est de fournir à ses diplômés un master complet, qui les préparera à la profession de professeur de musique au 2e niveau des écoles primaires et secondaires. Le programme d'études prend en compte la proportionnalité des composantes cognitives, didactiques et pédagogiques et psychologiques de la formation, tandis que les connaissances de terrain acquises au baccalauréat sont davantage systématisées et appliquées dans le domaine de la didactique et des matières professionnelles qui lui sont étroitement liées. Les diplômés du programme d'études sont compétents pour créer de manière indépendante des programmes éducatifs scolaires dans le domaine éducatif des arts et de la culture. Ils sont prêts à enseigner l'éducation musicale avec tous ses aspects dans le domaine des connaissances et des compétences. Le programme d'études s'appuie sur des activités créatives dans le domaine de l'éducation musicale et de sa didactique. La composante sur le terrain est axée sur une compréhension plus approfondie des problèmes d'éducation musicale, qui se reflète dans l'enseignement de l'éducation musicale dans les écoles primaires et secondaires. Les phénomènes et concepts musicaux sont présentés dans un contexte plus large et des relations entre différents types de science et d'art. Le volet didactique de la musique est basé sur les connaissances acquises dans la recherche pédagogique musicale et sur les meilleures pratiques vérifiées dans la pratique. Le solfège et la composante pédagogique peuvent ensuite être approfondis dans un programme d'études doctorales, par exemple Théorie et Pédagogie de la Musique. Le programme d'études du plan majeur respecte l'équilibre des composantes disciplinaires, didactiques et pédagogiques-psychologiques de la formation selon les normes de formation des enseignants du ministère de l'Éducation. La formation pédagogique et psychologique comprend des matières de pédagogie, de psychologie et de pédagogie spéciale, y compris la pratique pédagogique et psychologique. Une partie de celui-ci est l'élaboration d'une thèse de diplôme. L'objectif est de former un bachelier capable d'enseigner le jeu d'instruments (piano ou violon) dans différents types d'écoles de musique. L'étude est liée à l'étude précédente du baccalauréat, concentrée sur l'acquisition de connaissances et d'aptitudes musicales spéciales. Le diplôme de maîtrise se concentre sur la collaboration avec des matières pédagogiques et psychologiques et avec la pratique dans les écoles élémentaires et secondaires pour le développement des compétences pédagogiques musicales. Les matières tiennent compte de l'orientation pédagogique d'un master.

Le programme de maîtrise en économie et gestion est conçu pour préparer des professionnels de formation universitaire dotés de connaissances économiques et de compétences en gestion, capables d'occuper des postes de direction supérieurs ou supérieurs, non seulement dans le domaine des affaires, après avoir acquis une pratique appropriée. L'accent est mis sur les accents internationaux des activités entrepreneuriales pendant les études. Les diplômés qui réussissent reçoivent le titre d'« ingénieur » (abréviation Ing.) et sont prêts à entrer immédiatement sur le marché du travail ou ont la possibilité de poursuivre leurs études de doctorat.