39 Programmes d'enseignement Doctorat Degree Programs in Europe

Doctorat conjoint avec l'Université des sports de Lituanie, Université de Šiauliai (à partir de 2021 – Académie de Šiauliai de l'Université de Vilnius). Institution coordinatrice : Université des sports de Lituanie.

L'objectif principal de notre doctorat en sciences de l'éducation est de fournir des connaissances sur la recherche dans le domaine des sciences de l'éducation, de préparer les étudiants à cette activité et de développer les compétences nécessaires pour mener des recherches dans ce domaine. Les principaux domaines de recherche de notre école doctorale sont les perspectives historiques et théoriques de l'éducation, l'examen des processus d'enseignement et d'apprentissage, la neuropédagogie, la maîtrise de la lecture, la sociologie de l'éducation, la romologie et l'éducation des minorités. Nous attendons des étudiants qui sont motivés par la recherche dans ces domaines et qui ont l'intention de travailler dans cette communauté de recherche.

Le doctorat en recherche TESOL (enseignement de l'anglais aux locuteurs d'autres langues) est un cours unique qui vous aide à développer vos compétences de recherche à un niveau professionnel et soutient votre apprentissage à travers des modules enseignés.

Notre programme de doctorat pour la "transformation numérique de l'apprentissage" vous invite à étudier comment l'intelligence artificielle révolutionne quand, quoi et comment nous apprenons. Ce programme permet aux étudiants de se plonger dans l'utilisation des technologies d'apprentissage intelligent pour améliorer et étendre les approches d'apprentissage actif dans l'enseignement supérieur.

Ce programme de doctorat est de nature interuniversitaire et implique des chercheurs des universités de La Corogne et de Saint-Jacques-de-Compostelle. Des chercheurs des universités de Barcelone, d'Oviedo et de Valence, ainsi que de l'Institut de gérontologie Matia (INGEMA) sont également intégrés dans leurs équipes.

Le doctorat en didactique de l'éducation artistique Le programme d'études soutient les domaines des beaux-arts et sa théorie liée aux sciences sociales de l'éducation et de la didactique dans un domaine complet d'approche scientifique internationale et basée sur l'enquête. Le doctorat Le programme devrait renforcer les connaissances de l'éducation artistique et de la réflexion artistique dans la spécialisation de l'éducation artistique et des arts créatifs, se concentrant ainsi sur la didactique de la classe d'art. Le domaine de recherche du programme, puis l'objectif principal est de mettre en œuvre le modèle d'art réflexif qui vise la production artistique créative et basée sur l'enquête, ce qui conduit par conséquent à la création de méthodologies et de cadres pour les transformations didactiques et pédagogiques dans les beaux-arts et les arts créatifs. . Programme sans spécialisation.

Le doctorat en sciences de l'éducation et psychologie forme des chercheurs des secteurs public et privé, en se concentrant sur la formation socio-éducative et professionnelle. Ce programme de trois ans comprend une formation méthodologique et interdisciplinaire visant à développer les aptitudes à la recherche empirique en contexte éducatif et psychologique.

Le doctorat en neuroleadership éducatif et en administration des affaires est un programme d'études supérieures en neuroleadership conçu pour développer des compétences pour un neuroleadership efficace dans les organisations éducatives dans un domaine éducatif en évolution rapide.

Le programme d'études est axé sur les problèmes de didactique de la physique et les problèmes généraux de physique. Elle est issue de disciplines scientifiques telles que la physique, la didactique de la physique, la pédagogie et la psychologie. L'objectif principal est de fournir aux étudiants un aperçu complexe de la didactique de la physique, de leur enseigner une pratique scientifique indépendante dans ce domaine et de permettre une compréhension plus approfondie de certaines parties de la physique. Ce programme suit naturellement le programme de master Enseignement physique pour les écoles secondaires qui, parmi l'ensemble de l'Université Charles, peut être étudié uniquement à la Faculté de mathématiques et de physique. C'est donc tout naturellement que cette faculté dispose également d'un programme de doctorat axé sur la didactique de la physique et les problèmes généraux de la physique. Ce programme d'études est unique en ce qu'il est le seul de notre université à proposer des études de niveau doctorat dans le domaine de la didactique de la physique.

Le programme d'études est mis en œuvre dans le domaine scientifique de la kinanthropologie. La recherche en Kinanthropologie porte sur les effets complexes de l'activité physique intentionnelle et spontanée sur le développement de la personnalité humaine dans le contexte bio-psycho-social et les conditions de l'environnement de l'éducation physique et du sport, de la physiothérapie, de l'éducation physique santé, y compris leur gestion efficace. La kinanthropologie représente donc un domaine interdisciplinaire exigeant une approche variée pour résoudre les problèmes de recherche, dans lequel une approche systémique mettant l'accent sur la méthodologie a longtemps été privilégiée.

Les diplômés possèdent des connaissances théoriques approfondies dans les domaines clés liés à la description de la parole humaine et des schémas sonores du tchèque ; dans le domaine de la thèse, ils sont très bien informés de l'état actuel des connaissances, ce qui inclut la connaissance des sources primaires et secondaires.

Le programme est conçu pour fournir une formation dans un environnement de recherche aux doctorants intéressés par l'application de la psychologie tout au long de la vie et en relation avec la santé mentale et le bien-être dans le contexte des sociétés contemporaines, caractérisées par des changements rapides et des problèmes sociaux complexes.

Les programmes de doctorat du CEU sont des programmes d'études entièrement financés d'une durée standard de 4 ans qui décernent un diplôme américain et autrichien. Le programme de doctorat en sciences cognitives est un programme axé sur la recherche. Il comprend une formation aux méthodes expérimentales et, principalement en première année, des cours sur les notions et théories de base en sciences cognitives et une orientation éventuelle vers la cognition sociale et les sciences sociales cognitives.

La philosophie de l'éducation enseigne la philosophie de la pédagogie et de l'éducation en relation avec l'histoire de la philosophie et les principaux concepts de la philosophie contemporaine. La philosophie de l'éducation est basée sur les traditions de la pensée critique, de l'anthropologie philosophique, de la philosophie sociale et politique, de l'éco-pédagogie et de la pédagogie critique ; il s'étend en outre à d'autres approches des sciences sociales, telles que l'anthropologie culturelle, la sociolinguistique et la sociologie, dans le but d'étudier les problèmes généraux de la société contemporaine. L'objectif de la recherche doctorale est la préparation scientifique d'individus qui se distinguent par leur pensée créative, critique et conceptuelle, avec une portée interdisciplinaire, et sont capables de développer une philosophie de l'éducation et des domaines connexes. Les diplômés seront prêts à évaluer et à conceptualiser les objectifs et les stratégies d'éducation et de pédagogie dans les établissements universitaires et éducatifs et dans le secteur public. Programme sans spécialisation.

Dans ce programme de recherche, l'étudiant explore la méthodologie de l'enseignement des langues secondes (SLT) et l'appuie avec de nombreux exemples. Il présente de nouvelles orientations pour le programme d'enseignement de la langue anglaise (ELT), décrivant des méthodes pédagogiques innovantes et des idées cohérentes qui mènent au succès dans ce domaine. Le programme doit couvrir toutes les questions clés pour une pratique efficace des ELT.