Nazarbayev University

Master en santé publique

Il existe une demande nationale et internationale croissante pour les diplômés en MPH. La stratégie Kazakhstan 2050 identifie la médecine préventive, la protection de l'environnement, la santé de la population et l'accès à la santé comme des priorités - toutes nécessitant des professionnels formés en santé publique. Le ministère de la Santé et du Développement social et ses instituts et centres affiliés, ainsi que la National Medical Holding embauchent des professionnels formés au MPH.

Le programme de maîtrise en santé publique permet aux diplômés d'acquérir un ensemble d'aptitudes et de compétences fondées sur les normes internationales les plus récentes qui sont requises pour les carrières dans l'administration et la gestion de la santé, l'éducation à la santé et la promotion de la santé, la recherche épidémiologique sur la santé et les maladies, la recherche sur le comportement en matière de santé, la biostatistique, la recherche sur les systèmes et les installations de santé, et l'élaboration de politiques de la santé. Les compétences acquises dans le cadre de ce programme sont recherchées par un large éventail d'employeurs des secteurs public et privé, tant au niveau national qu'international. Après avoir terminé avec succès le programme de maîtrise en santé publique, les diplômés seront capables de :

• Évaluer les besoins en matière de santé de populations définies, notamment en caractérisant de manière critique la répartition des déterminants de la santé, de la morbidité, de la mortalité et du handicap, la charge de morbidité et l'application pour éclairer l'élaboration d'interventions plus efficaces et d'un meilleur rapport coût-efficacité.
• Élaborer, analyser et mettre en œuvre des politiques, des projets et des programmes ciblés en matière de santé.
• Garantir l'adéquation et l'efficacité d'une intervention de santé publique donnée par le biais du suivi et de l'évaluation et d'autres moyens.
• Communiquer et diffuser des messages de santé publique à des publics ciblés dans le grand public et les groupes professionnels, notamment en rédigeant des articles scientifiques pour des conférences internationales et en les soumettant à des revues internationales biomédicales et de santé publique évaluées par des pairs.
• Appliquer les sciences du comportement à la recherche et à la pratique en matière de santé publique, y compris l'identification des déterminants psychosociaux et des étiologies des conditions de santé et la conception d'interventions comportementales visant à améliorer la santé et le bien-être.
• Appliquer les sciences biomédicales à la recherche et à la pratique en matière de santé publique, y compris la caractérisation et l'évaluation des modes de transmission et de l'étiologie, de la physiopathologie et des réponses de l'hôte aux vaccins, à la chimioprophylaxie et aux méthodes pharmacologiques de prévention, de traitement et de gestion des maladies d'importance pour la santé publique.
• Appliquer les sciences de la santé environnementale à la recherche et à la pratique en matière de santé publique, y compris l'identification et l'évaluation des expositions environnementales associées à la maladie, au handicap et à la mort, en particulier pour les populations sensibles, et procéder à l'évaluation et à l'analyse de la gestion des risques.
• Appliquer les sciences de la gestion à la recherche et à la pratique en matière de santé publique, notamment en caractérisant les organisations et les structures des systèmes de services de santé, en évaluant les modèles de systèmes de prestation de services de santé, en évaluant et en améliorant la gestion des services de santé par des changements dans la planification stratégique et la conception organisationnelle, en appliquant les concepts de la gestion des ressources humaines pour atteindre les objectifs stratégiques et en préparant les budgets.
• Utiliser les sciences quantitatives pour concevoir, mener, analyser et interpréter la recherche quantitative en matière de santé et l'analyse statistique, planifier et mener une surveillance épidémiologique, et critiquer et expliquer la littérature biomédicale et de santé publique publiée et évaluée par les pairs.
• Utiliser les sciences qualitatives pour concevoir, mener, analyser et interpréter la recherche et la critique dans le domaine de la santé.
• Démontrer l'intégration de nouvelles connaissances et compétences à la formation et à l'expérience antérieures par une application critique et sélective dans un contexte personnel et professionnel pertinent, y compris en encourageant l'apprentissage tout au long de la vie et la pensée critique ouverte.