61 Anglais Master Degree Programs

MA in English - Creative Writing Si vous êtes passionné par l'écriture imaginative, si vous souhaitez développer votre pratique artistique, renforcer vos compétences professionnelles en tant qu'auteur et vous engager dans la communauté créative dynamique du Centre Seamus Heaney, le MA in English (Creative Writing) est fait pour vous. Le programme comprend l'écriture en prose (fiction et non-fiction créative) et l'écriture de scénarios (pour l'écran et la scène), et vous invite à explorer tous ces modes d'écriture avant de choisir une spécialisation.

Offrir aux étudiants la possibilité de développer une connaissance et une compréhension approfondies des études littéraires anglaises, permettant aux étudiants de poursuivre des domaines d'études spécialisés (via des Pathways guidés dans des domaines spécialisés) ou de choisir un arrangement flexible de sujets qui contournent la période traditionnelle ou frontières nationales.

PolyU grimpe au 66e rang du classement mondial des universités QS 2022 et au 55e rang en linguistique dans le classement mondial des universités QS par sujet 2022. Ce programme de maîtrise vise à fournir aux étudiants une compréhension complète et critique de la théorie et de la pratique de l'anglais dans des contextes éducatifs et professionnels.

Se qualifier pour l#39;enseignement de l#39;anglais dans l#39;enseignement primaire, favorisant le développement des compétences d#39;observation, d#39;information, d#39;intervention et d#39;évaluation dans l#39;enseignement des langues aux enfants.

Le Master officiel en TEFL de UNIR , enseigné à 100% en anglais, vous fournira les ressources et les connaissances dont vous avez besoin pour enseigner l'anglais comme langue étrangère dans des milieux éducatifs formels et non formels (sociétés d'édition, entreprises, cabinets de conseil... .).

Le Département d'études littéraires anglaises de l'UCT a récemment lancé un programme de maîtrise révisé qui met au premier plan la recherche sur les études littéraires anglaises dans les pays du Sud. La nouvelle maîtrise vise à équiper une nouvelle génération d'étudiants de troisième cycle pour mener des recherches sur les questions cruciales qui se posent dans notre discipline à une époque où les questions de canonicité sont en cours de révision et où de nouvelles approches des études littéraires génèrent de nouvelles archives et abordent la colonialité des savoirs reçus. les archives. Le cours aide les étudiants à développer leurs propres parcours de recherche et constituerait une excellente préparation avant de passer au doctorat.

Le programme d'enseignement de l'anglais langue seconde (TESL) vous préparera à enseigner aux étudiants aux États-Unis et dans le monde entier. L'accent mis sur l'ensemble du campus sur la diversité culturelle vous fera découvrir une communauté d'apprenants dans un contexte local. Vous apprendrez les subtilités de la linguistique et de l'enseignement auprès de spécialistes qui ont vécu, travaillé et enseigné à travers le monde.

Le programme de maîtrise ès arts (cours) est conçu pour donner aux étudiants les compétences recherchées par les employeurs du monde entier, avec un équilibre entre connaissances spécifiques et compétences générales transférables telles que la communication orale et écrite et les compétences analytiques.

Ce programme de maîtrise à temps plein est conçu pour fournir aux participants les connaissances, les compétences et l'expérience qui leur permettront de devenir des professionnels à part entière dans le domaine de l'enseignement de l'anglais comme langue étrangère. Il comprend trois composants principaux:

Ce programme de master se concentre sur l'exploration des enjeux cruciaux de la culture moderne, alliant analyse littéraire, théorie culturelle et débats contemporains. Les étudiants examinent comment diverses productions culturelles, telles que la littérature, le cinéma et les médias, reflètent…

Les études visent principalement le développement des compétences professionnelles, pédagogiques et psychologiques, de communication et d'autres compétences personnelles et de culture nécessaires pour devenir enseignant de pédagogie dans les écoles professionnelles secondaires et pour d'autres activités éducatives et de coordination dans le domaine de l'éducation. Outre l'intensification des bases scientifiques professionnelles des disciplines pédagogiques (suivant les contenus des études de licence), l'objectif est la didactique de l'éducation et l'application des compétences didactiques professionnelles dans la pratique enseignante. L'accent est mis sur la méthodologie de la recherche pédagogique car l'un des objectifs est de rendre les enseignants en pédagogie compétents, entre autres, pour proposer, mettre en œuvre et évaluer la recherche empirique dans le domaine de l'éducation. Le programme d'études met également l'accent sur les connaissances et les compétences dans le domaine de l'éducation sociale, du travail social et de la méthodologie de ces phénomènes. Les élèves ont leur pratique d'enseignement dans les écoles, les installations scolaires ; mais aussi, dans les établissements de services sociaux. L'expertise de base enseignée dans le cadre de l'étude de maîtrise s'appuie sur le programme d'études de licence précédent et consiste en un ensemble de disciplines linguistiques, littéraires et didactiques interconnectées de manière symbiotique conçues pour donner au diplômé des connaissances substantielles dans tous ces domaines, en correspondance avec le niveau de maîtrise.

Le programme d'études fait suite au programme d'études de licence Éducation musicale avec un accent sur l'éducation. L'objectif du programme d'études est de fournir à ses diplômés un master complet, qui les préparera au métier de professeur de musique au 2ème niveau des écoles primaires et secondaires. Le programme d'études prend en compte la proportionnalité des composantes cognitives, didactiques et pédagogiques-psychologiques de la formation, tandis que les connaissances de terrain acquises au baccalauréat sont davantage systématisées et appliquées dans le domaine de la didactique et des matières professionnelles qui y sont étroitement liées. Les diplômés du programme d'études sont compétents pour créer de manière indépendante des programmes éducatifs scolaires dans le domaine éducatif des arts et de la culture. Ils sont prêts à enseigner l’éducation musicale sous tous ses aspects dans le domaine des connaissances et des compétences. Le programme d'études s'appuie sur des activités créatives dans le domaine de l'éducation musicale et de sa didactique. La composante terrain est axée sur une compréhension plus approfondie des questions liées à l'éducation musicale, ce qui se reflète dans l'enseignement de l'éducation musicale dans les écoles primaires et secondaires. Les phénomènes et concepts musicaux sont présentés dans un contexte plus large et dans les relations entre différents types de science et d'art. La composante didactique musicale s'appuie sur les connaissances acquises dans la recherche pédagogique musicale et sur les meilleures pratiques vérifiées dans la pratique. Le solfège et la composante pédagogique peuvent ensuite être approfondis dans un programme d'études doctorales, par exemple Théorie musicale et pédagogie. Le programme d'études du plan majeur respecte l'équilibre des composantes disciplinaires, didactiques et pédagogiques-psychologiques de la formation selon les normes de formation des enseignants du ministère de l'Éducation. La formation pédagogique et psychologique comprend des matières de pédagogie, de psychologie et de pédagogie spéciale, y compris la pratique pédagogique et psychologique.

Notre très populaire MA Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL) est conçu pour les professeurs d'anglais en exercice qui enseignent à des locuteurs d'autres langues. Nous explorons différentes approches de l'enseignement et de l'apprentissage de l'anglais et étudions la relation étroite entre la théorie et la pratique de l'enseignement des langues.