100 Programmes de santé Degree Programs in République tchèque

Le baccalauréat ès arts en sciences humaines, société et culture : sociologie, psychologie et leadership est un programme de 3 ans, accrédité au niveau international, offrant une éducation moderne et interdisciplinaire sur les questions humanitaires et leur interaction avec les sociétés et les cultures. Vous obtiendrez un baccalauréat américain et européen mondialement reconnu.

Le programme d'études doctorales sur l'hygiène alimentaire et la technologie de transformation est un programme d'études axé sur les études, correspondant à l'état actuel et au niveau de la science et aux besoins de la pratique en Europe. Les diplômés de l'étude doctorale en hygiène alimentaire et technologie de transformation ont acquis des connaissances théoriques approfondies et des compétences pratiques acquises au cours d'une activité créative indépendante et de l'acquisition de nouvelles connaissances scientifiques dans le domaine d'études. Les diplômés peuvent partager activement leurs connaissances dans le domaine d'études au niveau international et publiquement. Sur la base de cette qualification, les diplômés sont principalement employés dans des instituts de recherche et des universités.

Le programme d'études en sciences pharmaceutiques met particulièrement l'accent sur l'étude des disciplines pharmaceutiques telles que la chimie pharmaceutique, l'analyse pharmaceutique, la pharmacologie, les médicaments naturels et les formes médicamenteuses, en particulier la connaissance de l'analyse pharmaceutique et de la recherche sur les médicaments. Il s'agit d'un programme de master de suivi d'une durée de deux ans. Les spécialisations ne font pas partie du programme d'études.

Le programme d'études doctorales Ecologie vétérinaire et maladies de la faune est un programme d'études à vocation académique, correspondant à l'état actuel et au niveau de la science et aux besoins de la pratique en Europe. Les diplômés de l'étude doctorale en écologie vétérinaire et maladies de la faune ont acquis des connaissances théoriques approfondies et des compétences pratiques acquises grâce à une activité créative indépendante et à l'acquisition de nouvelles connaissances scientifiques dans le domaine d'études. Les diplômés peuvent partager activement leurs connaissances dans le domaine d'études au niveau international et publiquement. Sur la base de cette qualification, les diplômés sont principalement employés dans des instituts de recherche et des universités.

Les études doctorales sont conçues comme une préparation des chercheurs dans le domaine de la psychologie éducative et scolaire, qui participeront au développement de la théorie et de la recherche psychologiques à travers des activités créatives indépendantes. L'étude doctorale approfondira les connaissances dans le domaine grâce à l'application des connaissances tchèques et étrangères et les résultats de la recherche élargiront davantage les aptitudes et compétences méthodologiques et de recherche des doctorants, ainsi que les compétences de présentation, en mettant l'accent sur la psychologie éducative et scolaire. autres disciplines psychologiques et sciences sociales. L'objet de l'étude doctorale est la thèse, qui a le caractère d'un travail scientifique original. Grâce à la thèse de recherche empirico-théorique ou théorique, le doctorant acquiert de nouvelles connaissances sur le sujet étudié et enrichit ainsi sa description scientifique et sa conceptualisation. La thèse s'implique dans le développement du domaine dans le contexte national et international. L'objectif de l'étude est de préparer des chercheurs qui, dans le cas d'une future carrière universitaire à l'université, s'impliqueront dans des activités pédagogiques, scientifiques et de recherche en psychologie éducative et scolaire, éventuellement également dans des disciplines psychologiques connexes et d'autres sciences sociales ; dans le cas d'une activité psychologique pratique, les travailleurs théoriseront le domaine donné et l'engloberont dans un contexte professionnel plus large. C'est un programme sans spécialisation.

Le programme se concentre sur l'éventail complet de la recherche cardiovasculaire. Les domaines cliniques comprennent la cardiologie, la cardiologie pédiatrique, la chirurgie cardiaque, l'angiologie, la chirurgie vasculaire, la neurologie vasculaire - ainsi que les disciplines théoriques et précliniques connexes resp. leurs parties traitant de la recherche cardiovasculaire - anatomie, biologie, embryologie, histologie, physiologie et physiopathologie, chimie et biochimie médicales, pathologie, pharmacologie, microbiologie, immunologie médicale, médecine préventive et épidémiologie). Le programme est réalisé sans aucune spécialisation.

Le programme d'études doctorales en santé publique vétérinaire, médecine vétérinaire légale et toxicologie est un programme d'études axé sur les études, correspondant à l'état actuel et au niveau de la science et aux besoins de la pratique en Europe. Les diplômés de l'étude doctorale en santé publique vétérinaire, médecine vétérinaire légale et toxicologie ont acquis des connaissances théoriques approfondies et des compétences pratiques acquises grâce à une activité créative indépendante et à l'acquisition de nouvelles connaissances scientifiques dans le domaine d'études. Les diplômés peuvent partager activement leurs connaissances dans le domaine d'études au niveau international et publiquement. Sur la base de cette qualification, les diplômés sont principalement employés dans des instituts de recherche et des universités.

Le sujet du programme d'études dans le cadre du concept des domaines biomédicaux complexes est la question des processus physiques dans un organisme vivant, l'influence des facteurs physiques sur les organismes vivants et l'utilisation de méthodes physiques modernes dans les domaines biomédicaux. La biophysique, en tant que domaine interdisciplinaire, propose des études doctorales (Ph.D.) aux diplômés universitaires de diverses spécialisations (médecine, sciences naturelles, mathématiques, physique, etc.). Le programme d'études est réalisé en collaboration avec l'Institut de physiologie de l'Académie des sciences de la République tchèque.

Le programme d'études fait suite au programme d'études du baccalauréat en éducation musicale avec un accent sur l'éducation. L'objectif du programme d'études est de fournir à ses diplômés un master complet, qui les préparera à la profession de professeur de musique au 2e niveau des écoles primaires et secondaires. Le programme d'études prend en compte la proportionnalité des composantes cognitives, didactiques et pédagogiques et psychologiques de la formation, tandis que les connaissances de terrain acquises au baccalauréat sont davantage systématisées et appliquées dans le domaine de la didactique et des matières professionnelles qui lui sont étroitement liées. Les diplômés du programme d'études sont compétents pour créer de manière indépendante des programmes éducatifs scolaires dans le domaine éducatif des arts et de la culture. Ils sont prêts à enseigner l'éducation musicale avec tous ses aspects dans le domaine des connaissances et des compétences. Le programme d'études s'appuie sur des activités créatives dans le domaine de l'éducation musicale et de sa didactique. La composante sur le terrain est axée sur une compréhension plus approfondie des problèmes d'éducation musicale, qui se reflète dans l'enseignement de l'éducation musicale dans les écoles primaires et secondaires. Les phénomènes et concepts musicaux sont présentés dans un contexte plus large et des relations entre différents types de science et d'art. Le volet didactique de la musique est basé sur les connaissances acquises dans la recherche pédagogique musicale et sur les meilleures pratiques vérifiées dans la pratique. Le solfège et la composante pédagogique peuvent ensuite être approfondis dans un programme d'études doctorales, par exemple Théorie et Pédagogie de la Musique. Le programme d'études du plan majeur respecte l'équilibre des composantes disciplinaires, didactiques et pédagogiques-psychologiques de la formation selon les normes de formation des enseignants du ministère de l'Éducation. La formation pédagogique et psychologique comprend des matières de pédagogie, de psychologie et de pédagogie spéciale, y compris la pratique pédagogique et psychologique. Une partie de celui-ci est l'élaboration d'une thèse de diplôme. L'objectif est de former un bachelier capable d'enseigner le jeu d'instruments (piano ou violon) dans différents types d'écoles de musique. L'étude est liée à l'étude précédente du baccalauréat, concentrée sur l'acquisition de connaissances et d'aptitudes musicales spéciales. Le diplôme de maîtrise se concentre sur la collaboration avec des matières pédagogiques et psychologiques et avec la pratique dans les écoles élémentaires et secondaires pour le développement des compétences pédagogiques musicales. Les matières tiennent compte de l'orientation pédagogique d'un master.

Les études visent principalement le développement des compétences professionnelles, pédagogiques et psychologiques, de communication et d'autres compétences personnelles et de culture nécessaires pour devenir enseignant de pédagogie dans les écoles professionnelles secondaires et pour d'autres activités éducatives et de coordination dans le domaine de l'éducation. Outre l'intensification des bases scientifiques professionnelles des disciplines pédagogiques (suivant les contenus des études de licence), l'objectif est la didactique de l'éducation et l'application des compétences didactiques professionnelles dans la pratique enseignante. L'accent est mis sur la méthodologie de la recherche pédagogique car l'un des objectifs est de rendre les enseignants en pédagogie compétents, entre autres, pour proposer, mettre en œuvre et évaluer la recherche empirique dans le domaine de l'éducation. Le programme d'études met également l'accent sur les connaissances et les compétences dans le domaine de l'éducation sociale, du travail social et de la méthodologie de ces phénomènes. Les élèves ont leur pratique d'enseignement dans les écoles, les installations scolaires ; mais aussi, dans les établissements de services sociaux. L'expertise de base enseignée dans le cadre de l'étude de maîtrise s'appuie sur le programme d'études de licence précédent et consiste en un ensemble de disciplines linguistiques, littéraires et didactiques interconnectées de manière symbiotique conçues pour donner au diplômé des connaissances substantielles dans tous ces domaines, en correspondance avec le niveau de maîtrise.

L'expertise de base enseignée dans le cadre de l'étude de maîtrise s'appuie sur le programme d'études de licence précédent et consiste en un ensemble de disciplines linguistiques, littéraires et didactiques interconnectées de manière symbiotique conçues pour donner au diplômé des connaissances substantielles dans tous ces domaines, en correspondance avec le niveau de maîtrise. études visent principalement le développement des compétences professionnelles, pédagogiques et psychologiques, de communication et d'autres compétences personnelles et de culture nécessaires pour devenir enseignant de pédagogie dans les écoles professionnelles secondaires et pour d'autres activités éducatives et de coordination dans le domaine de l'éducation. Outre l'intensification des bases scientifiques professionnelles des disciplines pédagogiques (suivant les contenus des études de licence), l'objectif est la didactique de l'éducation et l'application des compétences didactiques professionnelles dans la pratique enseignante. L'accent est mis sur la méthodologie de la recherche pédagogique car l'un des objectifs est de rendre les enseignants en pédagogie compétents, entre autres, pour proposer, mettre en œuvre et évaluer la recherche empirique dans le domaine de l'éducation. Le programme d'études met également l'accent sur les connaissances et les compétences dans le domaine de l'éducation sociale, du travail social et de la méthodologie de ces phénomènes. Les élèves ont leur pratique d'enseignement dans les écoles, les installations scolaires ; mais aussi, dans les établissements de services sociaux.

Le programme d'études fait suite au programme d'études du baccalauréat en éducation musicale avec un accent sur l'éducation. L'objectif du programme d'études est de fournir à ses diplômés un master complet, qui les préparera à la profession de professeur de musique au 2e niveau des écoles primaires et secondaires. Le programme d'études prend en compte la proportionnalité des composantes cognitives, didactiques et pédagogiques et psychologiques de la formation, tandis que les connaissances de terrain acquises au baccalauréat sont davantage systématisées et appliquées dans le domaine de la didactique et des matières professionnelles qui lui sont étroitement liées. Les diplômés du programme d'études sont compétents pour créer de manière indépendante des programmes éducatifs scolaires dans le domaine éducatif des arts et de la culture. Ils sont prêts à enseigner l'éducation musicale avec tous ses aspects dans le domaine des connaissances et des compétences. Le programme d'études s'appuie sur des activités créatives dans le domaine de l'éducation musicale et de sa didactique. La composante sur le terrain est axée sur une compréhension plus approfondie des problèmes d'éducation musicale, qui se reflète dans l'enseignement de l'éducation musicale dans les écoles primaires et secondaires. Les phénomènes et concepts musicaux sont présentés dans un contexte plus large et des relations entre différents types de science et d'art. Le volet didactique de la musique est basé sur les connaissances acquises dans la recherche pédagogique musicale et sur les meilleures pratiques vérifiées dans la pratique. Le solfège et la composante pédagogique peuvent ensuite être approfondis dans un programme d'études doctorales, par exemple Théorie et Pédagogie de la Musique. Le programme d'études du plan majeur respecte l'équilibre des composantes disciplinaires, didactiques et pédagogiques-psychologiques de la formation selon les normes de formation des enseignants du ministère de l'Éducation. La formation pédagogique et psychologique comprend des matières de pédagogie, de psychologie et de pédagogie spéciale, y compris la pratique pédagogique et psychologique. Une partie de celui-ci est l'élaboration d'une thèse de diplôme.

Étudiez la physiothérapie et concentrez-vous sur ce qui compte le plus : le mouvement humain. Ce programme de licence en trois ans associe les sciences médicales à une formation pratique dans les hôpitaux et les cliniques. Vous apprendrez à évaluer et à traiter les troubles de la mobilité, en travaillant dans les domaines de la prévention, de la thérapie, de la réadaptation et des soins palliatifs. Grâce à une forte coopération internationale et à l'accent mis sur les compétences pratiques, vous acquerrez de l'expérience dans de véritables établissements de soins de santé. Préparez-vous à une carrière qui rétablira le mouvement, soutiendra l'indépendance et améliorera la vie à tous les stades des soins.

Le but de ce programme d'études est de former un jeune diplômé capable de devenir chef de chœur de différents types et niveaux (enfants, filles, mixtes de jeunes, femmes, mixtes et aussi d'hommes). L'étude est liée à l'étude de licence précédente, concentrée sur l'acquisition de connaissances et d'aptitudes musicales particulières. Le diplôme de maîtrise se concentre sur la collaboration avec des sujets pédagogiques et psychologiques et avec la pratique dans différentes chorales pour le développement des compétences pédagogiques musicales. Les matières tiennent compte de l'orientation pédagogique d'un master. Le programme d'études fait suite au programme d'études de licence Éducation musicale avec un accent sur l'éducation.

La licence en psychologie de l'UNYP se déroule sur une période de quatre ans. Son objectif est de fournir aux étudiants une base scientifique solide - en particulier l'étude du comportement et de l'esprit - par le biais de la théorie et de l'expérience pratique dans tous les principaux domaines de la psychologie. Les cours de base mettent l'accent sur la pensée scientifique, l'esprit critique et l'analyse. Des cours plus spécialisés abordent la thérapie et le traitement des maladies mentales, les questions culturelles et familiales, ainsi que la psychologie sur le lieu de travail. Les études ouvrent la voie à deux choix principaux de carrière après le diplôme : la poursuite d'études supérieures ou l'entrée directe sur le marché du travail.

Public and Social Policy (PASP) est un programme de master de deux ans en langue anglaise qui vise à fournir aux étudiants des connaissances actuelles et pertinentes sur le processus d'élaboration des politiques et à cultiver leurs compétences analytiques. Outre les connaissances théoriques sur le processus d'élaboration des politiques, le programme offrira des connaissances plus approfondies dans des domaines politiques concrets tels que la politique sociale, la politique de santé, la politique éducative, la politique de l'emploi, etc. Le programme accordera une attention particulière à la méthodologie de recherche et aux compétences en matière d'analyse politique. La combinaison des connaissances sur le processus d'élaboration des politiques et des compétences méthodologiques conduira à des compétences uniques et à un excellent emploi professionnel ou à une poursuite d'études ou de carrière dans la recherche.\n\nLe programme est développé conformément à près de vingt ans d'expérience avec le programme tchèque sur les politiques publiques et sociales. Il sera toutefois complété par l'expérience des cours d'anglais déjà existants et des programmes de recherche internationaux réalisés. De même, la dimension comparative sera renforcée. Les bases théoriques de la discipline seront couvertes en particulier dans les cours de politique publique et de politique sociale. Les connaissances sur des domaines politiques concrets seront fournies dans les cours Politique éducative, Politique de santé et Société civile en Europe centrale. Les connaissances et les compétences méthodologiques seront développées dans les cours Analyse des politiques, Introduction à la méthodologie de la recherche sociale, Statistiques avec SPSS, Analyse des textes, des récits et des discours, et Séminaire de diplôme I et II. Au cours du programme, le travail individuel et collectif des étudiants sur des problèmes sociaux et politiques concrets sera soutenu.